圖形化編程汽車游戲教案，小班科學活動教案認識花兒的伙伴怎么寫？
1、觀看幻燈片，認識圓形和方形的特征，幼兒邊看邊說一說圓形和方形的特征。
2、請幼兒為圓形和方形找朋友，將圓形和方形物品擺放在相應的圖形的家里，并說一說自己找的物品是什么圖形的。
3、送禮物。每名幼兒獲得一個圖形寶寶，并說出是什么圖形。
4、游戲：圖形寶寶回家。
小班認識黃色特色教案？
設計背景 在日常生活中，處處離不開色彩美。
小班的幼兒對色彩已經有了初淺的認識和了解，為了讓幼兒們更好地了解有關色彩的知識，初步學會欣賞色彩美，選擇這一活動主題。 活動目標 1. 認識紅黃綠，感受色彩美。 2．能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。 重點難點 重點：認識紅黃綠，感受色彩美。 難點：能找到對應顏色。 活動準備 三種水果（紅蘋果、雪梨、青棗）；紅色心形、黃色長方形、綠色三角形（人手一份）；三個不同形狀的房子。 活動過程過程： 一．引出活動 1、教師出示三種水果（紅蘋果、雪梨、青棗） 2、讓幼兒觀察后，提問：這是什么水果，它們各是什么顏色呢？認識紅黃綠三種顏色。 二．尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識 1、讓幼兒自由舉例說明那些有紅、黃、綠顏色的物品名稱。重點認識紅黃綠三種顏色。 如：幼兒書包、衣服是紅色；黃土、小鴨是黃色；小草、小樹是綠色；紅、黃、綠燈等等。 2、游戲：把相同顏色的圖形送回家。提出游戲要求，引導幼兒找相應顏色的圖形。 （1）先請幼兒說說是什么圖形，身上有什么樣的顏色。 （2）根據教師出示的圖形、顏色按照教師口令如：“有紅顏色、心形寶寶學小貓走到心形房子里”，“黃顏色長方形寶寶學小魚游到房子 里”，“綠色三角形寶寶學小鳥飛到房子里”，鞏固對顏色的認識。 三．延伸：邀請幼兒用不同的紅、黃、綠的玩具拼成一樣東西。 教學反思 在這次活動的過程中，我所選擇題材貼近幼兒的生活實際，并在活動形式的安排中，著重幼兒的直接體驗，注重他們的觀察、感受、探索。以游戲為基本活動形式，通過看、聽、摸、等形式，讓幼兒充分感知、觀察、比較、體會事物的變化。從談話、討論中引申出我們紅黃綠色在生活中有的好處，從根本上使幼兒正確認識物體的顏色。但由于幼兒們知識面及生理特點的原因，部分幼兒在認識紅、黃、綠各種顏色時有點模糊，但卻表現很積極。其次，如果是在課堂上加上一些音樂，效果會更好。如何教孩子寫名字教案？
當您教孩子寫作時，您正在發展他的精細運動技能。你還他準備上學，因為大多數的孩子知道如何通過他們的時間至少寫了幾封準備上幼兒園。當您教孩子通過五個簡單的步驟進行教學時，使手寫成為一項有趣的活動，這既無教育又無挫折。
1.打印他的名字作為大綱
學會寫下自己的名字是他一生的驕傲和一項技能。當您打印他的名字作為要遵循的輪廓時，使任務更加容易。
使用文字處理程序或圖形軟件，選擇大字體而不是小字體，然后選擇輪廓選項。輸入您孩子的名字并打印。
他拿著鉛筆，著重于停留在線條之間，同時遵循自己名字中字母的圖案。若要重復使用，請在紙上放一個塑料薄板保護器。他可以使用干擦標記筆反復練習寫下自己的名字。
如何幫助您的孩子學習寫作技巧
2.家用物品的手指畫
讓他學習用手指寫字時名字中字母的動作。使用鹽，沙子，剃須膏或布丁作為書寫工具。
可以將鹽或沙子撒在托盤上，以將混亂程度降至最低。剃須膏和布丁比較麻煩，但是有些孩子會坐更長的時間，因為他們在寫作時變臟的樂趣更大。只需使用廚房柜臺或托盤作為他的書寫畫布。
由于他只是在學習，所以不要強迫他像在紙上一樣寫下自己的名字。讓他用他的粗略運動技能來學習寫名字的動作。隨著他在寫每個字母上的能力變得越來越好，您可以通過此活動和其他有趣的學習活動來幫助他提高這些精細的運動技能。
3.試試人行道粉筆
參加戶外學習。購買或制作自己的人行道粉筆，該粉筆足以使他舒適地纏住他的手。
用大寫字母寫他的名字。請他嘗試模仿您的繪圖。小寫他的名字。現在看看他是否也可以寫小寫的名字。您正在努力將他的名字的超大尺寸縮小為他在學校實際上需要寫在紙上的名字。一旦他準備小規模嘗試，人行道上的粉筆在建筑用紙上就可以很好地工作，當您的孩子完成練習時，它實際上看起來像是一件藝術品。
簡易人行道粉筆游戲
4.在熒光筆上跟蹤
使用熒光筆將您孩子的名字寫在大寫字母上。現在，讓他選擇他喜歡的顏色標記并在您的字母上查找。
確保選擇的熒光筆顏色比他要使用的標記要淺。他需要能夠看到您用熒光筆寫的字母上寫下自己名字的嘗試。
5.使用干擦板
孩子們喜歡在干擦板上寫字。他無需花很多紙就能練習，練習，練習。
干擦板可以長期使用。在學會寫下自己的名字之后，他可以學會寫下其他單詞并開始學習拼音。當您準備解決數學，英語和其他學科時，也可以將其用作教學工具。
來自韋爾維爾的話
教孩子寫名字需要練習和耐心。讓他在自己的時間里學習，但每天要練習幾分鐘。當他開始完善自己的寫作時，您會注意到他可以開始用較小的字母書寫，并且手寫變得越來越容易閱讀。
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