電腦編程軟件做小游戲見，青少年編程是什么？
這兩年少兒編程異常火爆，從大環(huán)境來說，整個(gè)社會(huì)已經(jīng)逐漸邁入人工智能時(shí)代（AI時(shí)代），AI時(shí)代是一個(gè)以計(jì)算機(jī)科學(xué)為基礎(chǔ)的時(shí)代，其中的核心則是編程思維。在國家教育大計(jì)層面，美國政府的“全民電腦科學(xué)教育”計(jì)劃，將投入40億美元為K12階段的學(xué)生提供完整的電腦科學(xué)教育。
我國教育部也會(huì)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。“十三五規(guī)劃”和最近出臺(tái)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中更是明確把少兒編程上升到戰(zhàn)略地位，2017年浙江也把計(jì)算機(jī)正式納入高考。
今年3月教育部公布《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》，推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能課程，推廣編程教育。在2018年浙江省把信息技術(shù)加入高考后，2019年廣東省也將信息技術(shù)(含編程)加入高考，多個(gè)地區(qū)也將編程納入中考、甚至小升初考試。2018年1月教育部公布高中新課標(biāo)，也提出了高中生“學(xué)會(huì)一種編程語言”的要求。而在2017年7月國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》時(shí)就明確指出在中小學(xué)逐步推廣編程教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣。可以預(yù)見的是，隨著國家的充分重視，“編程課”將會(huì)在10年內(nèi)成為所有的中小學(xué)生的必修課。
響應(yīng)少兒編程和人工智能趨勢，全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽的獲獎(jiǎng)?wù)叩玫搅烁鞲咝５那嗖A，對未來有強(qiáng)應(yīng)用性的C++編程，在升學(xué)方面也體現(xiàn)出了極強(qiáng)的競爭優(yōu)勢。
其實(shí)國外兒童編程的教育滲透遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國內(nèi)，特別是美國，自從奧巴馬把編程納入中小學(xué)的教學(xué)體系，越來越多的書籍、玩具、APP面世。Facebook的創(chuàng)始人Mark Zuckerberg也是著名的編程網(wǎng)站http://code.org的投資人。他的建議是“15年后我們會(huì)像教閱讀和寫作一樣教編程，那么為什么我們不早一點(diǎn)就這么做。”事實(shí)上在國外，越來越多的學(xué)校開始把編程納入他們的日常教學(xué)中了。
英國的教學(xué)大綱規(guī)定，小學(xué)生們將接觸3D打印、機(jī)器人技術(shù)等前沿科技，5歲兒童就要學(xué)習(xí)電腦安全、編程、存儲(chǔ)及檢索數(shù)據(jù)；11-14歲的兒童則要學(xué)習(xí)譯碼及如何解決電腦故障。日本政府把中小學(xué)必修編程科目加入到了新的成長戰(zhàn)略草案中，2020年以后，日本中小學(xué)都必須開始編程課程。
曾幾何時(shí)，公眾對少兒編程是很不以為然的，編程語言是一種工具，工具的更新?lián)Q代是非常快的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)編程十年后還能用的嗎？然而事實(shí)是編程不在于用什么語言，而在于其背后的邏輯思維和算法。一種語言的習(xí)得是可以很迅速的，但是一種思維的形成需要長時(shí)間的訓(xùn)練積累。
編程可以驅(qū)動(dòng)孩子的創(chuàng)造力。把自己的想法通過自己的努力，使用一些材料或程序表現(xiàn)出來，這是多么令人驕傲的一件事。而同伴的羨慕，家人的肯定會(huì)激發(fā)他更多的創(chuàng)作。
編程開拓孩子思維的縝密性。設(shè)計(jì)過框架的人都知道，上層設(shè)計(jì)有多么重要，它決定了你這個(gè)工具的可靠性、拓展性、穩(wěn)健性、可繼承性等。它既要你分解問題，又要你整合問題。這種思維在框架設(shè)計(jì)中很重要，在日常生活中也同樣重要，比如策劃一次家庭旅行。首先要統(tǒng)一家人的假期，要有預(yù)算安排，行程計(jì)劃，預(yù)定賓館、旅店等。
編程有助于數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)中的推理、運(yùn)算都可以在編程中實(shí)現(xiàn)。少兒編程通過可視化的游戲來訓(xùn)練這種思維。
可以用最通俗的語言告訴我程序員敲的一行行代碼怎么變成一個(gè)個(gè)游戲？
“程序”這個(gè)詞，可以翻譯成“方法”或“步驟”，例如：張三豐同志符合組織程序，升任武當(dāng)派掌門。
現(xiàn)在你明白“程序”這兩個(gè)字的意思了吧。
現(xiàn)在說說你的問題，代碼如何變成游戲，用俄羅斯方塊舉例：
1、這個(gè)游戲首先需要一個(gè)個(gè)形狀各異的方塊，咱們把它稱為基礎(chǔ)素材，需要讓作圖的美工把這些圖片一個(gè)個(gè)做出來，就好像零件一樣放到一個(gè)類似文件夾的地方待用。(開發(fā)行業(yè)稱之為：資源包，資源包可不止幾個(gè)圖片，有可能還有文字稿、視頻、音頻等)
2、拋開游戲不談，你有沒有想過，為什么鼠標(biāo)指針會(huì)跟著你控制動(dòng)?為什么你按下鍵盤屏幕上會(huì)有字?為什么屏幕會(huì)根據(jù)你控制而顯示不同的畫面?其實(shí)這都是操作系統(tǒng)(暫時(shí)狹義的理解為Windows)在幫你工作。
它通過硬件輸入設(shè)備(鍵盤、鼠標(biāo))得到你操作的意圖，然后指揮輸出設(shè)備(顯示器)，把結(jié)果告訴你。
3、第二部分概念如果你理解了，那么咱們回到這個(gè)該死的游戲話題：所有的程序員開發(fā)軟件都無需理會(huì)如何讓鼠標(biāo)運(yùn)動(dòng)、如何讓鍵盤工作，因?yàn)檫@部分工作操作系統(tǒng)幫你干了，操作系統(tǒng)的開發(fā)商會(huì)公布一本書，上面告訴你在開發(fā)的時(shí)候如何通過一串文本代碼控制設(shè)備工作。
例如：在你不碰電腦的情況下，執(zhí)行代碼后——讓你的鼠標(biāo)移動(dòng)下、屏幕亮一下、音箱響一下等等。
這本書我們叫開發(fā)手冊或api手冊，它把操作系統(tǒng)每個(gè)角落，可以控制地方的對應(yīng)編碼都寫的明明白白，每一個(gè)控制區(qū)我們暫時(shí)把它稱為：接口
例如：你在某種開發(fā)環(huán)境下輸入message.show
就會(huì)彈出一個(gè)Windows標(biāo)準(zhǔn)樣式的警告框。(開發(fā)環(huán)境指的是供程序員編寫代碼的工作界面，類似于打字員用word一樣。)
同理：這些代碼也只能在對應(yīng)語法的開發(fā)環(huán)境下有效，你把這個(gè)代碼寫在word里，肯定是不能執(zhí)行的，也就彈不出那個(gè)警告框。所謂的“對應(yīng)語法”，是因?yàn)楝F(xiàn)在的開發(fā)語言很多，例如c語言代碼也只能在C語言的開發(fā)環(huán)境下運(yùn)行，Java語言也只能在Java環(huán)境下運(yùn)行。
上面道理如果都明白的話，現(xiàn)在我們編寫這個(gè)俄羅斯方塊的程序：
方塊下落：緩緩下落，需要調(diào)用到一個(gè)時(shí)間控制器接口，讓它在每500毫秒(也就是半秒)，把方塊在屏幕的坐標(biāo)位置更新一下，這樣你的肉眼就會(huì)覺得方塊有下落效果。
方塊轉(zhuǎn)向：需要用一個(gè)鍵盤控制器接口，操作系統(tǒng)開始偵聽你的鍵盤動(dòng)作，得到按鍵動(dòng)作后，把用戶按了哪個(gè)鍵告訴你這個(gè)程序，程序得到具體按鍵后，根據(jù)你預(yù)設(shè)的條件將方塊圖片旋轉(zhuǎn)x個(gè)角度。
例如：你預(yù)設(shè)w鍵左轉(zhuǎn)90° e鍵右轉(zhuǎn)90°
程序員就是這樣一行行代碼實(shí)現(xiàn)的游戲。
最后游戲開發(fā)完畢，進(jìn)行“編譯”操作，這個(gè)代碼就可以脫離開發(fā)環(huán)境，在其他電腦上運(yùn)行了。
最后的話：你知道一件事如何去辦，那你就等于知道干這件事的方法(程序)。你用word打印一篇工作流程，這其實(shí)就是給人看的程序。如果你用代碼把這個(gè)流程描述出來，它就是電腦程序。
給人看的流程文件，有時(shí)候根據(jù)人不同而描述的詳細(xì)程度不同，
例如：你讓你愛人下樓取快遞，只需要說“芷若，下樓幫我取快遞”即可。
如果你讓你兒子下樓取快遞，可能會(huì)說：“兒子，下樓取快遞，順豐的、白色車子，快去快回，不許順路找小紅”
電腦程序面對各式各樣的人群(甚至有不懷好意的黑客)，所以一個(gè)優(yōu)秀的程序員，編寫程序就好比你對兒子下達(dá)任務(wù)一樣，需要描述的維度盡可能廣，限制性住一切可能產(chǎn)生的隱患。
西安五語全棧程序員 友情回復(fù)
用編程貓?jiān)趺醋鐾暾某楠?jiǎng)機(jī)游戲？
我們使用編程貓來進(jìn)行電腦程序編寫時(shí)，要先構(gòu)建相關(guān)的程序結(jié)構(gòu)框圖，在程序結(jié)構(gòu)框圖編寫完成后，我們就可以進(jìn)行完整的抽獎(jiǎng)機(jī)游戲程序的編寫了。
以上就是關(guān)于電腦編程軟件做小游戲見和青少年編程是什么的相關(guān)問題解答，希望對你有所幫助。