少兒編程中的簡單游戲，孩子編程入門教學(xué)？
少兒編程是一種針對3至18歲孩子開展的編程教育。在最初的學(xué)習(xí)階段，采用圖形化編程語言，通過游戲、場景動畫、積木等方式進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。
小學(xué)一年級編程學(xué)什么？
新手，要先了解計算機的結(jié)構(gòu)、硬件、網(wǎng)絡(luò)的原理，這是一個漫長的過程，只有這樣新手的編程實力才能迅速提高。我建議如下學(xué)習(xí)：
1.同時學(xué)習(xí)多門語言，必須首先學(xué)習(xí)C語言。例如同時學(xué)習(xí)Visual Basic和C語言。目的是：掌握不同語言的特點，把難的語言和簡單的語言放在一起學(xué)習(xí)。為什么要首先學(xué)習(xí)C呢？“C生萬物”。計算機的核心就是C語言，很多程序設(shè)計語言都會模仿它或者就是由它而生，因此必須先學(xué)習(xí)它。
2.尋找簡單易懂的書籍。例如《啊哈c語言》，是給予少年兒童學(xué)習(xí)編程的啟蒙讀物，實用性強，有助于理解和掌握。那些晦澀難懂的書籍，讀了不懂，浪費時間浪費精力。
3.一定要詳細了解計算機是怎么工作的。無論多么新的技術(shù)，例如現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等，它們工作的核心原理都是和計算機工作原理一樣的，如果對計算機是怎么工作的掌握不牢固，僅僅會為了編程而編程，就束縛了自己的前進空間。
有給孩子上樂高或機器人課的嗎？
作為從事機器人行業(yè)的工程師，能明顯感覺到現(xiàn)在機器人培訓(xùn)市場的火爆。而不菲的培訓(xùn)費也昭示著機器人在家長心目中的受歡迎程度。
隨著奧數(shù)等學(xué)科競賽類的培訓(xùn)項目被國家叫停，機器人作為一門新興的課程填了奧數(shù)的坑。
而樂高又是機器人培訓(xùn)中最常見的載體形式。雖然很多培訓(xùn)機構(gòu)都把樂高包裝成機器人課程來招生，但從專業(yè)角度講，使用編程執(zhí)行人們設(shè)定功能的機器才叫機器人。
從這個角度看，樂高的顆粒搭建，機械搭建都不屬于機器人范疇。或者說可以直接歸入玩具或益智玩具類。
下面說說要不要上樂高課，或者機器人課。
機器人是一門技能類的學(xué)科，偏工程應(yīng)用，是對已學(xué)知識的融合。這其中涉及到，機械結(jié)構(gòu)，齒輪傳動，電子器件，傳感器，控制器，編程等知識。也用到了很多物理，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科知識。在不具備以上知識儲備的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)機器人，只能是為玩而玩。
從這個意義上，我個人建議小學(xué)五六年級開始機器人（這里指的是真正帶編程的機器人學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)是靠譜的。
如果孩子年齡小，可以上樂高的搭建課程。前面說，這個階段的樂高就是一種益智玩具。孩子接觸這個就沒有太多的學(xué)習(xí)壓力，更多的是發(fā)散思維，發(fā)揮創(chuàng)意。對孩子的智力開發(fā)還是有幫助的。
我家孩子是從三歲接觸樂高的。沒有上培訓(xùn)班，就是買了各種器材和教材，自己看著拼。經(jīng)過兩年的搭建，能明顯看出空間想象和數(shù)學(xué)能力的提升。
上班時間，斷斷續(xù)續(xù)寫了這么多，希望能有所幫助。如有更多機器人相關(guān)問題，也可以通過頭條私信我，只要有時間我愿意和大家分享我在機器人方面的知識。
以上就是關(guān)于少兒編程中的簡單游戲和孩子編程入門教學(xué)的相關(guān)問題解答，希望對你有所幫助。