學(xué)而思編程小游戲在線玩，網(wǎng)課大家覺得效果怎么樣？
“停課不停學(xué)、停課不停教”，在現(xiàn)在這種情況下，很多家長(zhǎng)都在關(guān)注學(xué)生如何更加有效進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)（好經(jīng)驗(yàn)）？今天易學(xué)sir就和大家分享下：
1、準(zhǔn)備好設(shè)備（教師用、學(xué)生用）上網(wǎng)課、學(xué)習(xí)網(wǎng)課當(dāng)然先是要準(zhǔn)備好方便易用的設(shè)備，教師來杰哥建議選擇學(xué)校錄制、或者ipad+pen的組合（這里教師方面就不多說了）；
主要說一下學(xué)生的設(shè)備選擇，一般情況下是手機(jī)，但更建議同學(xué)們用電腦或者平板，如果電視機(jī)可以進(jìn)行手機(jī)投屏更好，這樣視野面積大一點(diǎn)，對(duì)視力的損傷會(huì)小一些；
另外由于平時(shí)家校聯(lián)系的群是用爸爸媽媽的手機(jī)注冊(cè)的，而爸爸媽媽最近也陸續(xù)復(fù)工上班，把手機(jī)留在家給同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)課不合適了，所以建議同學(xué)配用其他備用的設(shè)備。
再有建議大家用安卓系統(tǒng)的設(shè)備，這樣在課件截圖、保存文件、上傳資料、打開圖文時(shí)候方法和電腦比較接近，操作起來更方便一些。
2、一定準(zhǔn)備好各科目的筆記本如果不是網(wǎng)課我們需要筆記本，現(xiàn)在是網(wǎng)課我們更應(yīng)該有筆記本，我們?cè)谑章?、收看網(wǎng)課的時(shí)候，當(dāng)然不能袖手而觀，我們需要一邊學(xué)一邊做些記錄和演算，還要及時(shí)記下自己的所思所想，所以要準(zhǔn)備草稿本和課堂記錄本，而且記錄的重點(diǎn)應(yīng)該從知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)移到不懂得地方，畢竟網(wǎng)課的上課效果沒有平時(shí)候，老師也會(huì)發(fā)送ppt課件，知識(shí)點(diǎn)可以課下梳理，但是不懂的地方一定要記錄好，多問問想一想。
3、認(rèn)真上課時(shí)第一重要事項(xiàng)要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，聽課前就熟悉課文，初步解決好生字生詞，并對(duì)課文內(nèi)容做一些思考，最好能查一查相關(guān)的圖片、引文、作者等資料，這樣學(xué)起來就會(huì)輕松一些。
對(duì)于一些單向收聽收看的視頻、錄音講座式的課，我們要認(rèn)真聽，及時(shí)記。
對(duì)于可以同步進(jìn)行問答和評(píng)論的講課，特別是老師進(jìn)行直播的，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地參與互動(dòng)，回答、思考、評(píng)論和提問。你以前一定有過體會(huì)，在積極思考和組織語言回答的時(shí)候，是學(xué)習(xí)效率最高的。直播的老師也一定會(huì)及時(shí)地答疑解惑。
4、第一時(shí)間完成作業(yè)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更高級(jí)的學(xué)習(xí)——自主學(xué)習(xí)。所以在聽講之后，也一定要及時(shí)進(jìn)行鞏固和提高，完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)和練習(xí)。盡量做到今日事，今日畢，還要爭(zhēng)取完成得富有創(chuàng)意。
有些作業(yè)在線提交的，那么你可以直接在手機(jī)上、電腦上進(jìn)行填寫和提交。如果你的打字速度比較慢，你可以用輸入法當(dāng)中的語音輸入來進(jìn)行操作，速度可以快兩倍哦。（我的這篇就是先用語音輸入來完成草稿的）
5、學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)事盡量不麻煩大人，比如定好網(wǎng)課學(xué)習(xí)的時(shí)間，想好事前做哪些準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)不分心，分心不學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候就專心，千萬不要東張西望、三心二意。更不要把玩具和小零食放在一邊誘惑自己。要讓我們的在外上班忙碌的爸爸媽媽放心。
遇到學(xué)習(xí)困難的要能多和伙伴、老師進(jìn)行交流合作，相互請(qǐng)教。
6、調(diào)整好作息時(shí)間要按照網(wǎng)課的課程表安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息頻率。
注意學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間分配。不要久坐久看，一般隔20分鐘到30分鐘就要站起來一次?？纯创巴猓纯淳G植，休息5分鐘再繼續(xù)。感到眼睛疲勞，可以做一套眼保健操進(jìn)行緩解。
做好上邊的六點(diǎn)，我們的“停課不停學(xué)、停課不停教”，在現(xiàn)在這種情況下就更有效果。
國(guó)內(nèi)目前少兒編程的行業(yè)規(guī)模有多大？
根據(jù)網(wǎng)上公開數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年上半年，國(guó)內(nèi)一共有9家少兒編程相關(guān)項(xiàng)目相繼宣布完成融資，金額從百萬到億元不等。
近幾年，少兒編程成為國(guó)內(nèi)發(fā)展最火熱的賽道之一。發(fā)展較早的頭部企業(yè)，陸續(xù)完成了億元級(jí)別大額融資，輪次也已到B輪之后。因此，市場(chǎng)上很多人都認(rèn)為中國(guó)少兒編程市場(chǎng)玩家大局已定。
但是通過最近的融資數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，9起融資事件中有5家處于Pre A之前，其中有3個(gè)項(xiàng)目是首次獲得融資。早期項(xiàng)目還在不斷涌現(xiàn)，且新的資本仍然在不斷加持，似乎還在這個(gè)新興市場(chǎng)在尋覓，這也讓我們開始意識(shí)到，說市場(chǎng)格局已定或許時(shí)日尚早。
01 中國(guó)少兒編程的前世今生
1. 政策推動(dòng)的少兒編程產(chǎn)業(yè)
1967年，多位MIT計(jì)算機(jī)學(xué)家打造了第一套編程語言——LOGO，標(biāo)志著全球少兒編程的誕生。此后，知名少兒編程語言scratch誕生，美國(guó)、以色列、日本等國(guó)家開始將少兒編程引入教育體系，少兒編程正式在全球普及開來。中國(guó)少兒編程起步較晚，上世紀(jì)80年代計(jì)算機(jī)的普及為中國(guó)少兒編程的萌芽孕育了土壤，進(jìn)入21世紀(jì)，國(guó)內(nèi)一系列積極的政策從根本上推動(dòng)引導(dǎo)了國(guó)內(nèi)少兒編程發(fā)展。得益于2014年浙江省將信息技術(shù)納入高考選考科目，與2015年的“十三五”規(guī)劃，國(guó)內(nèi)少兒編程迎來了一個(gè)發(fā)展的小高峰。到了2017年，浙江省高考首次出現(xiàn)了編程相關(guān)的題目，以及國(guó)務(wù)院頒布新一代人工智能規(guī)劃，鼓勵(lì)中小學(xué)把編程教育以寓教于樂和校企合作的方式帶到校園里面，國(guó)內(nèi)少兒編程正式走入風(fēng)口期。
國(guó)內(nèi)政策環(huán)境
2. 2018風(fēng)口之年，每6天一家少兒編程公司注冊(cè)成立
在政策的推動(dòng)下，編程教育市場(chǎng)日趨火熱，在2018年，真正站在了投資界的風(fēng)口之上。
根據(jù)公開數(shù)據(jù)，目前市場(chǎng)上有超過200家少兒編程公司。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年國(guó)內(nèi)新增19家編程少兒企業(yè)注冊(cè)成立。2016年，有24家， 2017年，有42家，到了2018年，僅上半年就有34家注冊(cè)成立，相當(dāng)于差不多每6天就有一家少兒編程公司注冊(cè)成立。編程貓、小碼王、極客晨星、核桃編程、vipcode等一系列知名的少兒編程企業(yè)都誕生在這一階段。
且市面上現(xiàn)有的少兒編程企業(yè)爆發(fā)地集中，絕大多數(shù)都位于北上深等一線城市。
3. 一線基金紛紛入場(chǎng)，超過60家少兒編程企業(yè)完成融資
政策推動(dòng)之下，資本也在紛紛涌入少兒編程行業(yè)。
目前市場(chǎng)上大約有超過60家少兒編程企業(yè)曾公開過融資情況，且行業(yè)融資規(guī)模與金額逐漸被拉開距離。幾家頭部企業(yè)核桃編程、小碼王在今年先后宣布完成億元新融資，編程貓?jiān)谌ツ暌淹瓿?億元C輪融資。
但同時(shí)據(jù)黑板洞察《2018年少兒編程行業(yè)報(bào)告，165家少兒編程公司的生存畫像》中介紹道，整個(gè)行業(yè)在融資方面仍然處于初期階段，統(tǒng)計(jì)的165家公司中披露的總?cè)谫Y額度已經(jīng)超過10億，但有111家公司未披露過融資情況。
另外截至到現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)的一線機(jī)構(gòu)，紅杉、經(jīng)緯、高瓴、北極光以及教育巨頭好未來、新東方都已入場(chǎng)。
也因此此前市場(chǎng)預(yù)測(cè)，少兒編程市場(chǎng)格局已定，新玩家入場(chǎng)機(jī)會(huì)渺茫。但是從最近的融資數(shù)據(jù)來看，新的項(xiàng)目還在涌現(xiàn)并且得到資金的支持，似乎資本并未全部加碼已相對(duì)頭部的企業(yè)，還在市場(chǎng)上繼續(xù)尋覓著。
附項(xiàng)目融資圖
4. 少兒編程普及率每提升1%，市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大100億
幼兒園、小學(xué)、中學(xué)生是編程教育的核心目標(biāo)用戶，教育部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年時(shí)，這三類群體在校人數(shù)約為1.83億人。據(jù)《2017-2023 年中國(guó)少兒編程市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)研究報(bào)告》顯示，當(dāng)前中國(guó)大陸少兒編程滲透率為0.96%，預(yù)計(jì)每人每年在編程培訓(xùn)領(lǐng)域消費(fèi)為6000元，粗略估計(jì)目前國(guó)內(nèi)的少兒編程市場(chǎng)規(guī)模達(dá)百億左右。而且隨著普及率每提升1%，整體市場(chǎng)規(guī)模有望擴(kuò)大100億。
當(dāng)前市場(chǎng)整體喜歡將少兒編程市場(chǎng)與少兒培訓(xùn)英語市場(chǎng)進(jìn)行對(duì)標(biāo)。后者目前的市場(chǎng)規(guī)模為600億，且仍以15%-20%的增速在擴(kuò)大。市場(chǎng)有預(yù)測(cè)，少兒編程有望在3-5年內(nèi)，達(dá)到少兒英語市場(chǎng)規(guī)模的一半，即500億左右，發(fā)展前景廣闊。
02 大局未定，資本仍在尋覓
1. 少兒編程行業(yè)生態(tài)布局
少兒編程行業(yè)業(yè)態(tài)主要包含三大類型：工具、培訓(xùn)和平臺(tái)。
工具主要包括像是scratch這樣的軟件以及各種編程機(jī)器人類的硬件。培訓(xùn)主要囊括了課程研發(fā)、師資培育與社區(qū)三大部分。工具類的或者培訓(xùn)類的企業(yè)，在后期都將基于市場(chǎng)發(fā)展以及商業(yè)變現(xiàn)需求搭建平臺(tái)，將工具與具體的培訓(xùn)產(chǎn)品提供給B、C端客戶。
國(guó)內(nèi)的少兒編程企業(yè)大多以培訓(xùn)作為切入口，在獲取資金和流量，以及業(yè)務(wù)深度開展之后，部分企業(yè)開始工具的研發(fā)與探索，例如編程貓的kitten。當(dāng)工具+培訓(xùn)的企業(yè)內(nèi)部業(yè)態(tài)構(gòu)建完成后，平臺(tái)搭建相對(duì)門檻較低，一些頭部企業(yè)即會(huì)逐漸建立起工具+培訓(xùn)+平臺(tái)的全生態(tài)布局。其中工具是基礎(chǔ)，培訓(xùn)是少兒編程的核心，而培訓(xùn)中的課程研發(fā)尤為重要。目前市場(chǎng)上的少兒編程培訓(xùn)課程差異化并不大，主要差異體現(xiàn)在選擇的路徑上。
線上or線下：對(duì)于少兒編程教育而言，線上是天然最合適的方式，更加便于操作練習(xí)，節(jié)省時(shí)間。但是過高的獲客成本與難以保證的線上授課效率，也在倒逼編程貓、核桃編程、極客晨星類的線上公司布局線下門店來增加獲客渠道。
同時(shí)，早期從線下入場(chǎng)的企業(yè)類似小碼王，完成線下初期布局后，也開始向線上延伸。
如此看來，線上+線下相結(jié)合才應(yīng)該是這個(gè)行業(yè)最好的模式。線下布局獲客，增加品牌效應(yīng)，以及提高學(xué)習(xí)互動(dòng)效率，線上操作練習(xí)，以及向更廣闊的區(qū)域覆蓋。
1V1 or 1VN：目前市場(chǎng)上的培訓(xùn)課基本上有1V1或者一對(duì)多的小班課兩種模式。1V1教學(xué)效率高，其教學(xué)時(shí)間靈活，內(nèi)容個(gè)性化定制，小班課課堂互動(dòng)形式更加豐富，更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
市場(chǎng)上現(xiàn)在一些玩家也會(huì)在1對(duì)1模式基礎(chǔ)上，配備小班課。例如VIPCODE在主營(yíng)1V1基礎(chǔ)上，也會(huì)提供一對(duì)二和一對(duì)四的小班課。
TO B or TO C：國(guó)內(nèi)目前市場(chǎng)上比較活躍的少兒編程企業(yè)大多集中在2c領(lǐng)域，
用戶基數(shù)大，但市場(chǎng)分散，獲客成本相對(duì)高昂。相比較2C的熱鬧，2B似乎還處在一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的階段。2B的業(yè)務(wù)現(xiàn)在主要是會(huì)為學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供教材、師資培訓(xùn)等內(nèi)容。公立學(xué)校內(nèi)的少兒編程教育還沒有普及，學(xué)校層面在逐步引入少兒編程的課件和一些相關(guān)服務(wù)，市場(chǎng)預(yù)測(cè)，隨著政策的不斷加碼，未來學(xué)校對(duì)于少兒編程的投入與引進(jìn)有可能擴(kuò)大至整個(gè)少兒編程授課解決方案。
2. 投資OR自生業(yè)務(wù)，BAT等巨頭入場(chǎng)分羹
除了少兒編程的垂直公司以外，BAT以及新東方、好未來等越來越多的巨頭企業(yè)也開始進(jìn)入該領(lǐng)域。
大企業(yè)入局的方式主要有兩種，一是自身發(fā)力少兒編程行業(yè)業(yè)務(wù)，像是騰訊的扣叮，網(wǎng)易卡搭；另外一種方式就是通過投資入局新興的創(chuàng)業(yè)公司。
新東方主要采取了投資的方式入局行業(yè)，例如極客晨星。
好未來在去年全資收購(gòu)了以色列少兒編程品牌CodeMonkey，同時(shí)戰(zhàn)略投資了國(guó)內(nèi)少兒編程品牌傲夢(mèng)。除了投資以外，學(xué)而思網(wǎng)校自身還上線了學(xué)而思少兒編程課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課。
另外，在今年5、6月份的時(shí)候，商湯和大疆先后發(fā)布了自己的教育機(jī)器人產(chǎn)品。樂高、小米、寒武紀(jì)、索尼中國(guó)等也都有相關(guān)產(chǎn)品和業(yè)務(wù)。
巨頭入場(chǎng)，試圖通過自己的繼有優(yōu)勢(shì)在這個(gè)市場(chǎng)上分一杯羹。相信未來，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)要逐漸進(jìn)入白熱化階段了。
03 國(guó)內(nèi)少兒編程，尚處于基建時(shí)期
中國(guó)的少兒編程市場(chǎng)與世界相比，仍然處于剛剛起步的位置。整體市場(chǎng)發(fā)展尚早，未來的的爆發(fā)或?qū)l(fā)生在3-5年后，而這3-5年的時(shí)間，也是國(guó)內(nèi)少兒編程企業(yè)的“基建”時(shí)期。
1. 等待政策的決定性加碼
政策仍然在少兒編程的發(fā)展中承擔(dān)了決定性的作用，如果未來少兒編程可以被真正納入高考考試項(xiàng)目，那么少兒編程行業(yè)才會(huì)迎來真正的爆發(fā)。
2015年是中國(guó)少兒編程火爆的一年，是因?yàn)檎憬谶@一年把信息技術(shù)納入了高考范疇。少兒編程趣味性比不上游戲，剛需上比不上K12，不管是TO C還是TO B的市場(chǎng)推進(jìn)都是困難重重。家長(zhǎng)雖然越來越重視，但是付費(fèi)意愿和付費(fèi)規(guī)模都不高。
只有當(dāng)政策將少兒編程提到剛需位置，B、C端的重視和熱情才會(huì)真正被調(diào)動(dòng)。不過令人欣慰的是，越來越多的利好政策正在出臺(tái)。2019年3月13日，教育部發(fā)布的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》指出，啟動(dòng)中小學(xué)生信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)，今年將開展對(duì)2萬名中小學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)測(cè)，推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。
政策、資本和玩家，三者之間互為推力，中國(guó)少兒編程市場(chǎng)的前景令人期待。
2. 市場(chǎng)分布：存在區(qū)域性下沉機(jī)會(huì)
當(dāng)前國(guó)內(nèi)少兒編程市場(chǎng)主要集中在北上深一、二線城市用戶，但隨著少兒編程教育的普及、政策的引導(dǎo)，未來所爭(zhēng)奪的市場(chǎng)必然將逐漸下沉至三、四線城市。一些新入局的企業(yè)，在一些尚未布局的教育大省仍存在區(qū)域性下沉的發(fā)展機(jī)會(huì)。
3. 課程研發(fā)體系是核心 師資隊(duì)伍亟待建立
目前市場(chǎng)上的課程整體同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。
少兒編程在國(guó)內(nèi)做為新興的教育產(chǎn)品，缺乏標(biāo)準(zhǔn)化的課程研發(fā)體系參考借鑒標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)缺少具有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，各少兒編程企業(yè)授課體系差異化并不明顯，通常是借鑒國(guó)外課程，配以少量自主研發(fā)，對(duì)于國(guó)內(nèi)的適應(yīng)性以及課程的深度挖掘都還需要更大的投入。
同時(shí)國(guó)內(nèi)少兒編程人才匱乏，師資培訓(xùn)尤為關(guān)鍵。市場(chǎng)上現(xiàn)在的少兒編程老師從業(yè)者多來于原本K12或者IT教育的存量老師轉(zhuǎn)型，其少兒編程授課體系以及經(jīng)驗(yàn)都十分欠缺。所以師資隊(duì)伍的建立和培訓(xùn)，以及教研課程體系標(biāo)準(zhǔn)化就顯得迫在眉睫。
當(dāng)教研體系可以形成標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)?；臅r(shí)候，少兒編程行業(yè)才算是真正做好了基礎(chǔ)建設(shè)。
中國(guó)少兒編程市場(chǎng)近年來發(fā)展蓬勃，但是在滲透率以及發(fā)展程度都十分薄弱的時(shí)候，談大局已定為時(shí)過早。新的玩家還在涌入，領(lǐng)先的企業(yè)開始構(gòu)建自己的護(hù)城河，資本不斷加持，最重要的，政策還在一步步推進(jìn)。中國(guó)少兒編程市場(chǎng)，未來可期。
有沒有開發(fā)學(xué)生思維的數(shù)學(xué)期刊推薦？
小學(xué)階段的數(shù)學(xué)思維的話，我覺得沒有必要去尋找一些期刊，并且的確在整個(gè)學(xué)校教育期刊里面沒有發(fā)現(xiàn)這么相關(guān)的一種專門針對(duì)數(shù)學(xué)思維開發(fā)的雜志期刊。
如果非得要開發(fā)孩子的思維技巧的話，我想方法有很多一些動(dòng)手能力方面的，比如說魔方，比如說跳棋，五子棋等等，都是一些數(shù)學(xué)思維，有的人可能覺得這些與數(shù)學(xué)不搭邊，但知識(shí)是相通的。
有些內(nèi)容我們可以把它當(dāng)成數(shù)學(xué)期刊來對(duì)待，網(wǎng)絡(luò)中存在的教材對(duì)于奧數(shù)來講也是專門開發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維的，這些教材比較復(fù)雜也比較多，個(gè)人認(rèn)為華羅庚數(shù)學(xué)學(xué)校的小學(xué)奧數(shù)1到6年級(jí)，還有學(xué)而思網(wǎng)校的奧數(shù)，1到6年級(jí)都可以參考。
這兩套教材我都完整的研究過，并且在一些過程中都對(duì)孩子們進(jìn)行了一些傳授，個(gè)人感覺學(xué)而思網(wǎng)校的內(nèi)容鋪墊，的比較緩慢，但是到后期會(huì)突然拔高難度，對(duì)于孩子來講可能有些難度。
對(duì)于華羅庚學(xué)校的數(shù)學(xué)奧數(shù)課本來講，個(gè)人感覺還是比較可以的，總體難度適中不是太難。
希望提出這個(gè)問題的朋友，不要專門去尋找小學(xué)數(shù)學(xué)思維開發(fā)方面的期刊了，不太容易找人，還是靜下心來尋找適合孩子的奧數(shù)課本。
以上就是關(guān)于學(xué)而思編程小游戲在線玩和網(wǎng)課大家覺得效果怎么樣的相關(guān)問題解答，希望對(duì)你有所幫助。