少兒編程游戲制作過程圖片，連家長都覺得難的編程？
關于這個問題：
編程這么難，孩子又小，真的能學會嗎？
這大概也是很多家長都會疑惑擔心的問題
首先說說，為什么很多家長覺得編程很難呢？這是因為我們家長接觸到的編程、理解的編程是成人編程，而孩子要學的是少兒編程。試想想，如果5歲的孩子要學成人編程的內容，難嗎？當然難！編程雖然有難度，其實孩子學的少兒編程并沒有那么難。
比如SmartRob機器人動手實驗營，針對5-15歲不同年齡段的孩子設置不同的課程，小一點的孩子可以學習樂高等機械結構部分；而大一些或者隨著學習的加深，可以學習機器人課程，從簡單的Wedo入門，一步步進行EV3進階；后期還可以學習電腦編程；整個課程設置由簡入難，逐步加深。
對于孩子是否真的能夠學會，我們先來講個故事：
在70年代，美國就用程序來教孩子學習邏輯思維，但結果失敗了。為什么呢？簡單的來說，就是成年人的編程對孩子來說，太難了。
對孩子來說，不感興趣
那個時候的編程的內容比較單調，都是數學計算，不喜歡數學的孩子當然也不會對編程感興趣。
語法太繁瑣了
那時候用的是Basic語言，寫的時候要拿英文寫。要在內存里面創建一個變量，寫一段代碼，然后加個逗號，如果這個逗號寫錯了這段代碼都不行。別說是孩子，就是沒有學過的成人，看得也腦袋大。
調試特別困難
寫程序的過程中，常常有編程運行不了的情況，如果檢查來檢查去它還是不運行，孩子們就很容易放棄了。
但是這一切在圖形化的工作編程界面出現以后，就不一樣了。
只需要做一個很簡單的列式，把幾個積木塊搭好放在界面，點它一下就能執行。調試很方便，孩子想看一看這三個積木塊組合起來是什么效果，點它一下就能展示了。也沒有什么語法障礙了。它不要孩子注個逗號、分號等等，只需要拖過來拼接好，而且拼接的組合順序符合邏輯它就能夠正常工作。在這個過程中，孩子能做很多有趣的事。比如說做一款飛機大戰游戲，做一個足球機器人.....孩子們在完成作品的過程中，獲得認同與自信，這是一個很享受的創作過程。
少兒編程并沒有想象中的那么難，孩子也并不是直接就開始寫代碼，在邊玩邊學的過程中，提升孩子的邏輯思維、想象與創造，這樣才能更容易學會。
最近少兒編程很火？
感謝邀請，現在我來說一下我的觀點。對于少兒編程這個領域, 如果說是行業前景的話，是很不錯的。
繼英語和計算機成為少兒學習的必要內容之后。編程技能現在越來越被世界上發達國家所重視，并且在教育體系當中進行了普及。
首先以美國為例，近些年來，教育系統大力推崇stem教學體系，也就是科學，技術，工程和數學相關的學科學習。這些備受推崇的學科，都有一個共同特點，在實際的應用當中都離不開編程技能。比我們因為我們已經看到，編程教學已經進入美國幼兒園和小學中學的課堂之中。并且以其趣味性強和探索性高，而深受廣大學生和家長們的喜愛。蘋果公司推出了專門面向兒童傳授編程知識的iPad。與此同時，微軟公司緊隨其后的推出了競爭性的surface產品。這兩大it巨頭的參與，更推動了少兒編程行業在美國的美好前景。
其次是，緊隨美國之后的發達國家，比如，日本，韓國，加拿大，英國，德國，也非常推崇stem教學體系。于是編程技能，也已經被這些國家列入了小學中學的教學大綱之中。
如果你有朋友的小孩，在這些國家上小學或者中學的話，他們應該已經接觸到相關的學習內容。如果有機會，您可以向他們求證。
再次編程教育在發展中國家中，發展的也是如火如荼，比較有代表性的國家有中國，印尼，越南等。這主要歸功于一個是國家層面的重視，已經陸續把編程技能列入教學大綱，尤其是在一些發達地區和城市。另外一個原因是，家長的重視，尤其是知識分子家庭，中產階級家庭，特別重視孩子的教育，對于國際上比較流行的教學模式和教學內容，有敏銳的洞察力和嗅覺。
最后編程教育本身對孩子學習成績的提高，有非常正面的促進，首當其沖的就是數學成績，數學知識作為編程技能的基礎之一，幾乎所有的編程語言可以直接的支持數學的各種運算符，這樣子孩子們可以通過使用這些運算符，獲取非常直觀的數學編程概念。
另一個對孩子學習成績有很大促進的就是邏輯思維能力的提高。因為編程技能中，需要使用大量的邏輯條件判斷，邏輯推理，這樣在無形當中，就鍛煉了孩子們的邏輯思維能力。
還有一個令家長們非常無奈，又無所適從的現狀就是孩子們把大量的精力花在玩游戲上，通過學習編程，可以把孩子們旺盛的精力引入到趣味編程當中來。
也許孩子們將來不一定從事編程相關的工作，但是如果具備了相關的基礎知識，對于其他學科的提高也是會有很大幫助的。
以上是丁哥對于少兒編程這個行業前景的一點理解，我同時也希望聽到各位的觀點，請在下方留言，歡迎關注，謝謝。
課外編程是什么？
就是通過科學系統的課程體系,給學員提供階梯式的學習平臺,將編程的基礎和進階知識教授給每一個人,讓每一位零基礎的學員可以亦步亦趨,掌握“編程”這一種改變人類現在和將來的神奇技術。
少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。
一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現在，最常見的形式是線上和線下模式相結合的課外培訓。根據先易后難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。
以上就是關于少兒編程游戲制作過程圖片和連家長都覺得難的編程的相關問題解答，希望對你有所幫助。