寶寶學編程游戲怎么玩的，會不會就專注玩游戲了就不愛學習了？
小孩學編程完全不會影響學習，還會對學習有很大的幫助！
首先：編程可以提高孩子學習成績
以數學為例，編程和數學就像一對好兄弟，你中有我，我中有你。編程所需要的很多能力和數學是相通的。比如邏輯思維、模式識別等。而且，編程能夠幫助孩子更好地理解數學抽象概念。對于許多學生來說，數學概念太抽象，通過編程可以將抽象的數學概念轉化為看得見的、會動的圖像。
其次：學編程就是學編程思維
學習編程最重要的是學習編程思維，可以教導孩子解決問題的能力。編程思維能力和解決問題的能力密切相關，從小就開始接觸思維能力訓練的孩子，思維謹密，語言表達豐富，創造力強，不管在學業還是職場上都比較容易取得成功。
最后：編程讓孩子不斷成長
孩子也在不斷成長。課程學習中，好玩有趣的項目，會牢牢抓住孩子的興趣，孩子不由自主的集中注意力。在這個過程中，可以有效的提升孩子們注意力、專注力、自信心、推理等各方面的能力，不斷的去擊破面臨的各類問題。
編程是一門只有“嚴謹、準確”的語言，沒有“差不多”三個字。身邊有很多孩子學了編程后，變得聽話了，學習主動性提高了。還有很多孩子粗心毛病改掉了，養成細心的習慣
少兒編程教什么？
這兩年少兒編程異常火爆，從大環境來說，整個社會已經逐漸邁入人工智能時代（AI時代），AI時代是一個以計算機科學為基礎的時代，其中的核心則是編程思維。在國家教育大計層面，美國政府的“全民電腦科學教育”計劃，將投入40億美元為K12階段的學生提供完整的電腦科學教育。
我國教育部也會在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。“十三五規劃”和最近出臺的《新一代人工智能發展規劃》中更是明確把少兒編程上升到戰略地位，2017年浙江也把計算機正式納入高考。
今年3月教育部公布《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》，推動在中小學階段設置人工智能課程，推廣編程教育。在2018年浙江省把信息技術加入高考后，2019年廣東省也將信息技術(含編程)加入高考，多個地區也將編程納入中考、甚至小升初考試。2018年1月教育部公布高中新課標，也提出了高中生“學會一種編程語言”的要求。而在2017年7月國務院印發《新一代人工智能發展規劃》時就明確指出在中小學逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與編程教學軟件、游戲的開發和推廣。可以預見的是，隨著國家的充分重視，“編程課”將會在10年內成為所有的中小學生的必修課。
響應少兒編程和人工智能趨勢，全國青少年信息學奧林匹克競賽的獲獎者得到了各高校的青睞，對未來有強應用性的C++編程，在升學方面也體現出了極強的競爭優勢。
其實國外兒童編程的教育滲透遠遠高于國內，特別是美國，自從奧巴馬把編程納入中小學的教學體系，越來越多的書籍、玩具、APP面世。Facebook的創始人Mark Zuckerberg也是著名的編程網站http://code.org的投資人。他的建議是“15年后我們會像教閱讀和寫作一樣教編程，那么為什么我們不早一點就這么做。”事實上在國外，越來越多的學校開始把編程納入他們的日常教學中了。
英國的教學大綱規定，小學生們將接觸3D打印、機器人技術等前沿科技，5歲兒童就要學習電腦安全、編程、存儲及檢索數據；11-14歲的兒童則要學習譯碼及如何解決電腦故障。日本政府把中小學必修編程科目加入到了新的成長戰略草案中，2020年以后，日本中小學都必須開始編程課程。
曾幾何時，公眾對少兒編程是很不以為然的，編程語言是一種工具，工具的更新換代是非常快的，現在學習編程十年后還能用的嗎？然而事實是編程不在于用什么語言，而在于其背后的邏輯思維和算法。一種語言的習得是可以很迅速的，但是一種思維的形成需要長時間的訓練積累。
編程可以驅動孩子的創造力。把自己的想法通過自己的努力，使用一些材料或程序表現出來，這是多么令人驕傲的一件事。而同伴的羨慕，家人的肯定會激發他更多的創作。
編程開拓孩子思維的縝密性。設計過框架的人都知道，上層設計有多么重要，它決定了你這個工具的可靠性、拓展性、穩健性、可繼承性等。它既要你分解問題，又要你整合問題。這種思維在框架設計中很重要，在日常生活中也同樣重要，比如策劃一次家庭旅行。首先要統一家人的假期，要有預算安排，行程計劃，預定賓館、旅店等。
編程有助于數學、科學等科目的學習。數學中的推理、運算都可以在編程中實現。少兒編程通過可視化的游戲來訓練這種思維。
怎么通過話術來吸引小朋友學編程？
感謝您的邀請。隨著信息技術的發展，我們身邊環境與編程發生關系的東西越來越多。而編程也成為孩子們必備技能。根據這個問題，其實我覺得應該根據年齡段使用不同的話術。我是這樣來區分的。
1、3-6歲，作為學前兒童，他們大多數對于基礎知識的儲備并不多。因此，我們建議希望孩子鍛煉編程思維，可以選擇通過電子積木進行編程的方式來培養孩子。目前基于電子模塊的積木式編程設備也很多。那么我們針對這個年齡段的孩子就可以采用大人和孩子一起玩耍的方式進行編程教育。所以，無需進行專門的介紹，編程就是游戲的一種，只要你陪著孩子一起，通過模塊擺放實現小車的控制，漸漸的會鍛煉孩子的邏輯思維能力的。
2、7-12歲，作為小學階段的學生，具有了一定的數學和英語知識，同時也對身邊的事物有了一定認識。這時候我們可以建議家長陪同孩子一起開展如：scratch或者機器人的編程。那么我們和孩子同樣不需要針對編程進行介紹。而是針對孩子所采用的工具進行介紹，和孩子一起來完成一些作品。比如在Scratch上創作動畫、游戲等。
3、13-16歲，初中階段學生，支持儲備足夠了，這個時候引導我們學生進行編程就需要有一定的專業程度。比如舉例說明當前智能化發展中在身邊的一些應用。比如小愛同學、智能家居設備等。通過告訴孩子可以自己去改變這些設備的一些設置來為自己更好的服務。同時，可以結合開源硬件類的設備，讓孩子在原有智能設備的基礎上，創意的制作一些設備原因。讓他們在做中學，開拓思路，對編程產生更多興趣。
4、17-19歲，高中階段學生，由于考試壓力比較大，一般建議孩子們在高一階段進行編程學習和創作。在這個階段可以以孩子學業生涯規劃有針對性的選擇一些編程類的方向，這個年齡的孩子有一定的獨立思想，他們并不太需要我們大人再去過多的介紹編程。而是我們家長通過自己的知識面為孩子提供更多的選擇的方向。
所以，我們需要根據不同年齡段的孩子采用不同的方法來使孩子們對編程產生興趣
以上就是關于寶寶學編程游戲怎么玩的和會不會就專注玩游戲了就不愛學習了的相關問題解答，希望對你有所幫助。