孩子玩編程電子游戲好嗎，在線學少兒編程有用嗎？
你好，感謝您給我這個機會回答這個問題。
首先，我想先說以下兩點。
1、看家庭情況，有錢有精力可以選擇報班學習
2、看孩子的興趣，可以先報個體驗班試試
然后，對于不了解少兒編程的家長，很多人認為學習編程就是孩子過早的接觸復雜的代碼，覺得沒必要。
其實并不是這樣，少兒編程不是一串串枯燥無味的復雜代碼，而是通過可視化的圖形操作進行應用，尤其是以Scratch為代表的圖形化編程。
Scratch少兒編程是通過類似動畫游戲的方式，以鼠標拖拽的形式操作的，所以對于不會閱讀，不認識英文字母，不會使用鍵盤的小朋友們來說，完全不構成障礙；并且scratch對計算機硬件配置沒有任何特殊要求。
而且，對于孩子我覺得以下三點是對他們成長很有幫助的。
1.讓孩子多掌握一個表達自己的工具。
小朋友無疑是想象力好奇心最豐富的，很可惜隨著年齡漸長，由于教育體制的問題，大多數中國孩子的想象力好奇心都是快速衰退。
小朋友表達自己的手段而言，無非是講故事、寫作文、畫畫，而以Scratch為代表的圖形化編程工具則提供了另一種可能性——利用Scratch創作互動式故事、動畫、游戲、藝術作品，這種表達方式更生動、更好玩，也更強大，不信你去看看 Scratch 官網上那么多天馬行空的作品，相信一定會感到一絲震撼。
同時這種表達方式也更與時俱進，00后的這代從小就接觸各種電子產品，但小孩子如果只會在這些設備上玩游戲看動畫片，不利用這些設備創造點什么，只能算是一個熟練的 “數字消費者” ，很難說得上是一個合格的“數字原住民”。
2.在學習少兒編程的過程中能夠培養起一些受益一生的能力。
這些能力至少包括 “分析問題的邏輯思維能力“、 ”將復雜問題分解成一個個簡單問題從而解決問題的能力和思考方式” 、“查錯的能力和耐心細致的習慣“、”最終展示作品的表達能力和當眾演講的信心“，如果課程體系設計得科學又合理，老師也引導得好，還能培養起孩子的團隊溝通合作能力、設計思維和計算思維。
學習少兒編程幫助孩子培邏輯思維能力和抽象思維能力。提升創造力，幫助孩子跳出思維定式。增強孩子自信心，提高做事情的專注力。將會像閱讀和寫作一樣成為孩子最基本的能力之一。
如果題主或者對少兒編程感興趣，但不甚了解的家長有讓孩子學習的意愿，不妨先考察一下市場，試聽一下課程，再做決定。如果晚上有時間，推薦帶著孩子在線體驗走進思維少兒編程的編程基礎課，網上有很多，直接百度搜索就可以，可以先帶著孩子用幾天時間好好體驗一番，最后肯定讓孩子要不要繼續學了下去。都說“百聞不如一見”，要親自體驗，才能判斷到底合不合腳。
如果家長確實希望孩子學好編程、對編程感興趣的，也不妨讓孩子試試，話說回來，沒興趣別強按頭，學得好難上加難，至于對以后多重要及為此努力，十個孩子里有半個能認真當回事就不錯了，學習可是需要耐力的事。
并且不建議從孩子過于幼小的時候開始學習少兒編程，根據教育認知學，孩子會在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個7-12歲是抽象邏輯思維的最佳形成期。所以孩子從小學階段開始學編程，就是在正確的時間做正確的事。
最后，現在市場上的培訓機構魚龍混雜，被機構的營銷宣傳誤導也是有可能。切記要選取有資質的培訓機構。希望能幫到題主~
以上所有只代表個人觀點。歡迎評論區留言一起探討。
在線少兒編程有用嗎？
可信
編程貓專注于7-16歲中國孩子在線編程教育，是深圳點貓科技有限公司自主研發的一款圖形化編程工具平臺。
編程貓是中國知名少兒編程教育品牌。為全球7-16歲少兒研發了圖形化編程平臺及系列編程課。通過學習，孩子們可以創作出奇妙的游戲、軟件、動畫等，全方位鍛煉邏輯思維、創造力等核心素養
少兒編程能給孩子帶來哪些幫助？
是否讓孩子學習少兒編程，主要看學習目的。
不如：培養興趣？民辦入學加分？開拓思維方式？未來擇業？
從培養孩子對于電腦興趣，那么少年編程的確有趣這一特征。如果從興趣出發，蠻值得學習的。
個人認為，少年學習編程最大價值：了解計算機思維，機器運算模式和人的模式不同，讓孩子接觸不一樣角度看待問題，能拓展孩子思維。
現代的孩子不可能不接觸電腦、手機等電子產品，那么讓他們了解互聯網產品本質，游戲制作原理等，能讓孩子對于電子產品有更理性化認知。
對于加分目的，建議慎重，因為現在加分必然需要孩子花更多時間、精力在比賽中有收獲，確實學的好的，很容易變成給孩子成年后的擇業做規劃。真的選擇做IT技術行業，你想好了嗎？孩子確實有興趣嗎？
對于課內學科類的幫助也會有，主要針對理科，能開拓思維方式，但不會特別明顯。
以上就是關于孩子玩編程電子游戲好嗎和在線學少兒編程有用嗎的相關問題解答，希望對你有所幫助。