卡搭少兒編程游戲入口，少兒編程需要學什么語言？
少兒編程語言有很多種，比如C++、VB、Python、JavaScript、Swift、Scratch、Mindstorms、Etoys、Hopscotch等等不下幾十種。目前比較流行的編程語言是Scratch、Python、C++、Java等，而適合小朋友學習的主要是Scratch、Python，以及面向NOIP（全國青少年信息學奧林匹克聯賽）的C++語言。下面我們分別對這三種語言做具體介紹，為想要學編程的家庭做知識普及。
Scratch編程語言 ：這個語言是由麻省理工學院的媒體實驗室“終身幼兒園團隊”（Lifelong Kindergarten Group）設計并制作的，是專門為青少年研制的一種可視化編程語言。其主要特點是使用圖形化的呈現和用鼠標拖拽編程，就像搭建積木一樣將功能模塊組合在一起，實現想要達成的目標。通過scratch的學習，孩子能夠很直觀地理解計算機程序結構和執行順序。因為簡單、有趣、易上手，用積木塊代替了枯燥的代碼，孩子短時間內就能學會它，因而很容易受到兒童和青少年的喜愛，進而激發他們編寫程序的欲望。因此，scratch非常適合零基礎的人群學習，甚至非計算機專業的大學生在選修編程基礎的時候也用scratch來進行入門學習。那么，孩子多大可以開始學習scratch？多數scratch的書籍中是這樣介紹scratch的——專門針對八到十六歲兒童開發的一種可視化的編程語言。事實上，美國、英國的孩子好多從幼兒園就開始學了。我們認為，6歲以上、開始上小學的孩子學習scratch是沒有問題的。
Python編程語言： Python 是在八十年代末和九十年代初，在荷蘭國家數學和計算機科學研究所設計出來的。Python 本身也是由諸多其他語言發展而來的，這包括 ABC、C、C++、Algol-68、SmallTalk、Unix shell 和其他的腳本語言等等。Python語言的主要特點是屬于高級描述性語言，與自然語言接近程度更高，編碼格式要求高，代碼更像格式化的簡易英文。目前Python語言支持者眾多，前景很好，相關的類庫很多很多，這個話的意思就是說，你想解決一個什么具體問題，可能別人已經寫好了代碼，你只需要以引用的方式拿來用就可以了，減少了自己很多的工作量和開發難度。語言學習的難度相對較低，對大量數據的處理支持較好，如果從年齡段上來分的話，建議10歲以上的少年學習比較好。最好有一定的英文基礎，畢竟年齡太小的話，受制于數學知識和英語的欠缺，學起來會比較吃力，也會對學習興趣構成打擊。所以學習Python還是需要有一定的基礎的，最好對編程已經有足夠的興趣，否則可能會拔苗助長。
C++語言：這個大家應該都聽說過，C語言或者C++語言是編程語言中生命力最強的，長達數十年，而且還會常青下去，基本可以說是編程這兩個字的曾經的代名詞。同時這門語言也是計算機專業必須學習的一門編程基礎語言。C++語言應用非常廣泛，學會了可以說IT行業通吃，IT行業涉及每個領域基本上都有他的身影。從嵌入式到桌面應用等等。對于青少年來說，學好C++語言的最大好處就是考試，目前計算機領域的各類考試，涉及編程的基本上C/C++語言是標準語言。對青少年來說最直接的可能就是升學考試，高考加分推薦優選上學的信息學奧賽，對C/C++是必須的。C++從難度級別上要比Python還要難一些，年齡上來講，最少要上了初中吧。目前最小的被信息學奧賽（NOI）推薦上清華的還是初三的學生。
綜上所述，與C++、python這些語言相比，scratch門檻是比較低的，而且很容易做出成果容易讓孩子產生興趣，所以比較適合沒有什么編程基礎的孩子入門學習。
見過最騙錢的兒童培訓項目是什么？
看見很多人都對兒童培訓項目口誅筆伐，我想發一發不同的聲音。
為什么會覺得培訓項目就是騙錢？在我看來都是站在功利性的角度看問題所造成的，他們認為能帶來直接用處的就是好的，沒用的就是騙錢的，但是要衡量一個培訓項目有沒有用，比如舞蹈，難道真的是要讓小孩長大后進入舞蹈專業或者當舞蹈老師才叫有用嗎？恐怕并不見得。
我個人是贊成根據自己孩子的興趣報一些培訓班的，不一定非得說孩子要有這方面的天賦，以后可以往這方面發展，成為專業人才，關鍵在于學習過程中可以得到很多學習本身以外的好處。
1、讓孩子學會與人相處，鍛煉社交能力一個培訓班少則幾人，多則幾十人，各個孩子的性格、脾氣都不一樣，在與他們的接觸和交流中，能讓孩子學會與人相處，鍛煉社交能力。也許你會說孩子在幼兒園和小學里同樣和其他人在一起，不也是鍛煉社交能力嗎？我想說在培訓班和學校的教室里真的不一樣。
在學校，一切都井井有條，孩子們受到的約束較多，相對不夠活躍，而在培訓班，因為課程不是規規矩矩的語文、數學、英語，而是在一些人看來不務正業的畫畫、跳舞、彈琴，所以孩子們的天性被盡情的釋放了，在課堂上甚至能走來走去。也許你家的孩子在學校時是一個乖寶寶，到了培訓班就成了調皮蛋，這個時候人與人之間的交流就變得不一樣了，大家的話題也更開放，對于孩子們社交能力培養就非常有用。
比如我家的小孩，在學校時還好，與同學之間的相處也看不出什么問題，但是在培訓班就完全不同了。經常是開開心心的去上課，氣呼呼的回來，老是說這個同學又不跟她怎么樣，那個同學又要怎樣，我們就耐心的教她，她也在不斷的調整，現在和同學們之間的相處就很和諧了，大家課后也都會互相找著玩。
2、增強孩子的自信心，提升展現自我和適應社會的能力在學校，只需低著頭老老實實的學習，就是老師眼中的好學生，但是對于孩子在展現自我和適應社會能力方面的培養幾乎沒有，這也就造成了很多學霸在走上社會后，因為難以適應社會而受到打擊的局面，甚至做出過激的事情，類似的新聞都經常看到。
但在培訓班，每個學生都會站到臺前去，再也不能像鴕鳥一樣把頭埋在沙子里了，相當于強行讓她們進行自我的展現，這就像是目前很多面對成人的能力培訓班，每個人都必須上臺演講一樣，對于增強孩子們的自信心和適應能力非常有幫助，而且培訓機構一般每年都會組織幾次舞臺表演，更是一次很好的鍛煉。
我曾經見過一個小孩，最初聽說要上舞臺，她就非常害怕，一直躲在媽媽身后，最后還哭了。兩年后再次見到她，她已經不再是那個怯場的小女孩了，渾身上下洋溢著一股自信，我相信這樣的孩子以后進入社會時，也能更快更好的適應。
3、結交更多的朋友，拓展人脈在培訓班，因為共同的愛好，可以結交到更多志同道合的朋友，家長也能因為孩子的關系互相成為朋友，比如我和閨蜜就是通過孩子的舞蹈課認識的，而兩個孩子也成了小閨蜜，在她們成長的路上有了一個好伙伴。
每次舞蹈班有孩子過生日，都會請大家一起去，這個習慣我們已經堅持幾年了，幾個家庭之間的關系也非常好，這一點是在學校的同學之間很難做到的。在學校一下課，大家就各自回家，別說家長了，連同學之間除非玩得特別好，又住在附近的才會偶爾聯系，其余的基本就不會有什么交集，但在培訓班，因為大家屬于課后在生活中的互相接觸，所以更容易融合在一起，這些一點一滴的積累，等她們長大后便是各自的人脈關系了。
4、為自己多一個可能的機會學了舞蹈、鋼琴之類的，如果孩子們長大后沒有從事相關的職業，看起來是浪費的，其實不然，它是隱藏的一反鑰匙，很有可能會為自己的發展打開一扇新的大門。
比如長大后參加工作了，公司要組織一臺晚會，那么她們學的舞蹈或是鋼琴就能派上用場了，大家會刮目相看：沒想到她還會彈鋼琴啊。這無形之中就和其他同事的層級區分了開來，在領導心中的地位也會提升一個臺階，有什么事的時候就很容易首先想到她。
當然并不是說會彈鋼琴了就能由此走上人生巔峰，或者說就怎么怎么樣，而是由此會帶來一個潛在的影響，至于這個影響是大是小并不確定，但機會總是留給有準備的人，當你比別人多掌握一樣技能，哪怕是和工作無關的彈鋼琴，也有可能因為“蝴蝶效應”帶來很大的改變。
5、提升眼界和內心每次帶孩子去上舞蹈課的時候，走在路上，便會有其他小女孩盯著穿著舞蹈服的我家孩子看，她們的眼神中有的是好奇、有的是羨慕、當然也會有不屑，但不可否認的是，在那一刻，她們站在了不同的高度，這也會讓孩子在心里覺得“噢，我跟她們是不一樣的。”
加之平時經常在人前表現及參加各種比賽，有了站在舞臺上的豐富經歷，這些都能提升孩子的眼界和內心，當她們長大后，在選擇工作甚至是愛人的時候，表現肯定就會不同，因為自己曾經優秀過，那么自己現在想擁有的自然也要優秀，這就是眼界、格局所帶來的影響。
有一次遇見一個小學同學，她對我帶著小孩參加培訓班很不以為然，她說：“你看我，從小什么都沒有學，還不是一樣長這么大了？”
我笑了笑，沒有說出心里的話：“所以你現在只能找一份普通的工作啊。”
最近少兒編程很火？
感謝邀請，現在我來說一下我的觀點。對于少兒編程這個領域, 如果說是行業前景的話，是很不錯的。
繼英語和計算機成為少兒學習的必要內容之后。編程技能現在越來越被世界上發達國家所重視，并且在教育體系當中進行了普及。
首先以美國為例，近些年來，教育系統大力推崇stem教學體系，也就是科學，技術，工程和數學相關的學科學習。這些備受推崇的學科，都有一個共同特點，在實際的應用當中都離不開編程技能。比我們因為我們已經看到，編程教學已經進入美國幼兒園和小學中學的課堂之中。并且以其趣味性強和探索性高，而深受廣大學生和家長們的喜愛。蘋果公司推出了專門面向兒童傳授編程知識的iPad。與此同時，微軟公司緊隨其后的推出了競爭性的surface產品。這兩大it巨頭的參與，更推動了少兒編程行業在美國的美好前景。
其次是，緊隨美國之后的發達國家，比如，日本，韓國，加拿大，英國，德國，也非常推崇stem教學體系。于是編程技能，也已經被這些國家列入了小學中學的教學大綱之中。
如果你有朋友的小孩，在這些國家上小學或者中學的話，他們應該已經接觸到相關的學習內容。如果有機會，您可以向他們求證。
再次編程教育在發展中國家中，發展的也是如火如荼，比較有代表性的國家有中國，印尼，越南等。這主要歸功于一個是國家層面的重視，已經陸續把編程技能列入教學大綱，尤其是在一些發達地區和城市。另外一個原因是，家長的重視，尤其是知識分子家庭，中產階級家庭，特別重視孩子的教育，對于國際上比較流行的教學模式和教學內容，有敏銳的洞察力和嗅覺。
最后編程教育本身對孩子學習成績的提高，有非常正面的促進，首當其沖的就是數學成績，數學知識作為編程技能的基礎之一，幾乎所有的編程語言可以直接的支持數學的各種運算符，這樣子孩子們可以通過使用這些運算符，獲取非常直觀的數學編程概念。
另一個對孩子學習成績有很大促進的就是邏輯思維能力的提高。因為編程技能中，需要使用大量的邏輯條件判斷，邏輯推理，這樣在無形當中，就鍛煉了孩子們的邏輯思維能力。
還有一個令家長們非常無奈，又無所適從的現狀就是孩子們把大量的精力花在玩游戲上，通過學習編程，可以把孩子們旺盛的精力引入到趣味編程當中來。
也許孩子們將來不一定從事編程相關的工作，但是如果具備了相關的基礎知識，對于其他學科的提高也是會有很大幫助的。
以上是丁哥對于少兒編程這個行業前景的一點理解，我同時也希望聽到各位的觀點，請在下方留言，歡迎關注，謝謝。
以上就是關于卡搭少兒編程游戲入口和少兒編程需要學什么語言的相關問題解答，希望對你有所幫助。