小孩玩的編程游戲好嗎，學過的家長可以分享經驗一下嗎？
謝謝邀請。櫻桃番茄對于這個問題沒有辦法專業回答，因為自己還沒有經歷這個階段，這邊在網上找了一些資料寶寶們可以參考對比一下~
30年前，編程還不是一項必備的基本技能。現如今，很多家長在后臺咨詢我：
小學的孩子學編程該學什么？
現在學編程以后是要當程序員？
多大的孩子學比較合適？
孩子8歲開始學編程，和18歲后再學，又有什么不一樣········
之前我們也幫大家解答過這些疑問，今天，為了新關注的家長們，秀秀老師就再和大家掰扯掰扯少兒編程的一些問題。
少兒編程一詞在國內出現較晚，根據百度指數顯示，2017年之前國內家長鮮有耳聞。隨著AlphaGo的橫空出世，人工智能的概念爆炸式席卷全球，同年，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，明確指出在中小學階段逐步推廣編程教育，近幾年各省市教育廳也頻繁出臺少兒編程教育的利好政策，少兒編程教育才逐漸引起國內家長的關注。
首先，先說下少兒編程，我們鼓勵孩子學習編程，并不是為了讓孩子以后去寫代碼當程序員，而重在鍛煉他們思考問題解決問題的思維能力，這種編程思維才是學習的精髓。
其次，編程思維是"理解問題--找出路徑"的一整套思維路徑，主要分為4個步驟:分解、模式識別、抽象、算法。
01
分解：問題分解思維
當孩子想要做出來一個東西，或者面臨一個難題時，第一步要做的就是先將復雜、龐大的問題分解成幾個小問題分別去解決。
02
識別：框架思維
第二個步驟是識別，即單獨檢視、思考每一個小問題，搜索解決方案。在這里，我們必須將第一個步驟里分解的問題匯聚起來，搭建成一個框架，再往里頭裝東西。
03
抽象：抓重點，忽略細節
完成大概框架的搭建后，接下來需要聚焦幾個節點，忽略小細節，形成解決思路。這個步驟，我們需要剖析出問題的核心，將很多沒有必要的細節模糊化、刪除掉，減少浪費，拉高效率。
04
算法：設計路徑、計算思維
如同邏輯思維、設計思維一樣，計算思維也是一種編程思維的一種，那么到底什么是計算思維呢？
假設今天家里要來客人，我們會在做飯之前根據客人的口味考慮到今天的菜式、根據人數來計算要做菜的量，那么問題來了，我們需要買哪些材料？去哪買？買多少？材料要怎么處理？這些都是需要解決的。
而計算思維，正是解決方案的設計核心。走出市場的時候，發現有食材忘記買，我們根據剛剛走的路線回憶和尋找合適的店家購買的這個行為，就是計算思維里的“回推”。
什么時候學編程最好？
學編程，現在是最好的時代！為什么這么說呢？我們把時間往回撥一撥，看兩個人。個人電腦時代最偉大的兩個人——比爾蓋茨和喬布斯，都生于1955年，大部分硅谷的創奇人物也都出生在1955年左右，比如微軟的聯合創始人保羅·艾倫、前CEO史蒂夫·鮑爾默、谷歌前CEO埃里克·施密特等等。
純屬巧合嗎？當然不是。巧合的背后，時代對個人成功的影響可見一斑，出生太早或太晚都不行。
1975年，全球第一臺個人計算機Altair橫空出世，而當時剛滿20歲的喬布斯和比爾蓋茨已經學習編程近10年了！這樣少有的機遇，用比爾蓋茨自己的回答就是“全世界不到50個”。
從小學習編程的經驗，恰逢個人電腦革命的爆發，成就了喬布斯和比爾蓋茨，兩者缺一不可。
如果沒有電腦革命的爆發，他們或許會成為電腦領域的專家，但不會有改變時代的影響力。如果不是從小學習編程，機遇再好，也沒有能力把握。磨煉多年的技巧，因時勢的改變突然之間變得極具價值。
而現在，以人工智能為主的第四次工業革命即將到來，人類迎來改變世界的新機遇！
這也是為什么國家要在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，搶占人工智能最高點，因為少年強則國強，時不我待，現在就是從小學編程最好的時代。
少兒編程其實并不是為了教孩子學習編程的知識，而是教他們學習一種“編程思維”。少兒編程真正能帶給孩子的東西，是一種思維層面的變化，比如創新能力的提升。
學習編程的好處
1.提升邏輯與思維能力
編輯是與電腦溝通的過程，這個過程非常注重邏輯思考，編程的過程將打破常規思維，建立全腦思維能力，對孩子的洞察力和邏輯思維有極大幫助。
2.培養孩子細心耐心與專注力
專注力 ＝ 最佳實踐 × (自然專注能力)2
編程語言可以說是最嚴謹的語言，任何差錯都無法實現最初的目標，這可以培養孩子的細心、耐心和專注力，學習編程就是培養專注力有效方法。
3.增加實力迎接AI時代
國內領先的互聯網公司BAT已經開始大力發展AI技術，這也印證了未來的趨勢，現在開始培養編程能力，讓孩子輕松走在AI時代前沿。
學習編程≠培養程序員
我們會習慣性地認為編程只是程序員的工作，如果僅僅是如此的話，那讓孩子去學編程就沒意思了。
互聯網化雖然是大勢所趨，但程序員這個具體職業的未來并非是一片坦途。和很多基礎技術工作一樣，單純的編程工作也可能被越來越強大，并具備自我學習能力的AI所威脅。十年二十年之后，目前大部分程序員的工作很可能會被“會編程”的程序所替代。
現代社會的職業新陳代謝非常快，如果我們還能回想起自己的童年，那時候我們自己和家長所規劃的我們的未來職業，目前很多都已經陷入迷茫甚至消失了。所以不僅僅是程序員，以任何一個具體職業為目標，來培養孩子，都不是什么有意義的事情。
培養廣泛的興趣，以及那些最基礎的能力，這樣孩子在未來才有更多的選擇空間，才可能適應我們無法預測的未來社會職業分工的變化。
編程，也是一門語言
就像開頭說的那樣，不少人還覺得編程是上了大學之后的事，讓孩子這么小學習編程是不現實的。但是在國外，從小學編程已經不是什么新鮮事了。
前有大佬的現身說法，后有全球編程教育政策。目前，全球已有24個國家在基礎教育中設立了編程課程大綱。
1.在美國，編程已經進入幼兒園和中小學課堂；
2.在英國，編程是5-16歲孩子的必修課；
3.在芬蘭，小學一年級正式開始學習編程；
編程和英語一樣，也是一門語言，啟蒙學習的最佳年齡段是5-8歲。愛爾蘭國立大學的計算機科學家保羅·吉布森說過，“5至11歲之間的孩子在學習算法和計算上表現出了突出潛質。”
美國喬治城大學醫學中心大腦與語言實驗室的主任邁克爾·烏爾曼研究發現，孩子學計算機語言用到的通用記憶系統，和他們學自然語言是一樣的，大腦越年輕越容易吸收語言。學編程就像學英語一樣，8歲開始學，和18歲才開始學，效果天壤之別。
8歲前，是培養興趣的最佳時期
孩子在8歲前會愿意嘗試任何新事物，而在8到12歲之間容易與人比較，產生不安全感，這個時候就需要借助教育者的力量使他們保持興趣。也就是說，如果你想培養孩子學習編程的興趣，在8歲前是最容易的，8歲以后可以在專業老師的幫助下保持學習的興趣。
等到孩子18歲，再培養他在編程方面的興趣可就沒那么容易了。
這一代青少年是直接在互聯網中浸泡中成長起來的一代，他們被稱為“數字原住民”。這些孩子在嬰幼兒時期就知道手機和平板上可以看小豬佩奇，點開某個App 里面的小動物可以說話。
他們可以熟練地瀏覽網頁、玩游戲，卻不能用他們手中的工具去創造東西，這是很可惜的事情。
李開復，唯一一位在蘋果、微軟、谷歌三大公司擔任過高管的華人說過：“人類將進入人工智能的偉大時代，人工智能在創造巨大價值的同時也會取代很多領域的工作崗位。未來15年，50%的人類工作將會被人工智能所取代，編程會變得越來越重要。如果讓孩子從小就學編程，這會讓孩子的未來充滿了更多的可能。
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有必要買識字卡在家教學嗎？
你好，我是曉夏和四月，很高興能回答你的問題。
對于3歲多的孩子，我認為沒有必要買識字卡在家教學。
甚至3歲多的孩子，沒有必要那么早識字。
為什么這么說？
第一：3歲多的孩子以具體形象思維為主，應該多看圖畫，而非識字。什么是具體形象思維？
就是依靠表象，依靠事物的具體形象進行聯想。并且具體形象思維主要表現在學齡前。
這個時期的孩子憑借表象進行思維，他們把字當圖畫看，即使認識了字的外形，但也并不能理解字的意思。
拿我家孩子來舉個例子。
我家孩子正好3歲了。她非常喜歡學大人那樣讀繪本書名。
也因為書名讀得多了，她會記得每一本書的名字。
剛開始，我以為她識字了。
于是我把書名上的字，單獨拎出來問她，她卻完全不知道是什么字。
之后，我仔細觀察她讀書名的細節，發現了一個有趣的現象。
就是她每一次讀書名的時候，都是用小手指指讀的。
但即使即使書名讀對了，她指讀的過程卻是亂指的。
所以我認為3歲多的孩子，“識字”并非真正意義上的識字，只是他們記住了字的符號形象。
第二：3歲多的孩子，他的主要任務是構建自我，而非識字在《捕捉兒童敏感期》書中提到：0-6歲的兒童，必須在6年中學會把握這個物質世界的基本秘密，創造一個自我。
也就是說，兒童剛出生時，他們并不能理解自己和世界都是獨立的個體，他們需要用6年，甚至7年的時間，把自己和這個世界剝離開。即建立自己與自己的關系，建立自己和別人之間的關系，物與物之間的關系。
著名兒童教育專家孫瑞雪認為，兒童必須在這6年里，創造出一個自主的內在管理系統，這個系統就是自我。如果在0-7歲前不能建立，人就會淪喪在耕地的生命層面求生存，這是兒童在0-7歲的最重要的使命。因此，3歲多的孩子，正處于積極的、主動的感悟自己的個體存在感，構建自我的過程中。
父母應該給孩子留時間、空間去構建強大的自我，而不是壓任務給孩子。
第三：5歲開始，孩子會進入識字敏感期。這時識字事半功倍教育專家認為，孩子到了5歲-7歲左右，會進入識字敏感期。
這個時候，孩子對文字、符號會特別感興趣，父母可以適當引導，他們會學的特別快，比3歲一個字一個字地教，效果來得更加明顯。
另外，帶著孩子多讀繪本，喜歡的繪本多重復幾遍，孩子看得多、聽得多了，對感興趣的字他們會記住。
可以說，進入識字敏感期后，父母耐心引導，可以達到事半功倍的效果。
最后總結常常在網上看到3歲多認識一千字；4歲會讀三千字。父母總喜歡教小娃娃認字，是什么意圖？攀比？培養學霸？還是迫于生存的壓力？
3歲多的孩子，他們的主要任務不是識字，而是玩游戲，構建自我。
識字不能強迫，也不能訓練。孩子不能機械化地識字。即使記住了字形不理解字義，也是徒勞。
因此，什么時候該做什么事，到了識字敏感期，家長多加引導，多讀繪本，才是正事。
以上就是我的建議，希望對題主有用，謝謝。
小孩子可以玩王者榮耀嗎？
大嬴子不請自答啦～ 這個問題確實比較切實際！本人從事專營王者榮耀游戲視頻的頭條號，也搞了抽獎活動。但令我感到頭皮發麻的是，今日頭條上參與抽獎的絕大部分群體都是學生！群體量驚人！（下圖為證）
切入主題，小孩子自制力叫成年人差太多。我們年輕時也貪玩，但那是的插卡游戲絕對沒有現在的王者榮耀這般具有誘惑力和影響力！如果我有小孩子的話，一定不會讓他碰王者榮耀。
這小女孩成績班級第三～
在我的游戲視頻和小伙伴互動的時候，我也是盡力鼓勵他們重視學業。上圖是我抽獎抽到一個小學生。我說的話可能她會認為是玩笑，也可能我的話并沒有那么大影響力。但我想以過來人的身份說的是，游戲，僅僅是游戲而已～
以上就是關于小孩玩的編程游戲好嗎和學過的家長可以分享經驗一下嗎的相關問題解答，希望對你有所幫助。