編程制作簡單游戲兒童，在游戲開發中，你可能會遇到用編程貓怎么做完整的抽獎機游戲類似的問題，可以參考如下：

編程制作簡單游戲兒童，用編程貓怎么做完整的抽獎機游戲？

我們使用編程貓來進行電腦程序編寫時，要先構建相關的程序結構框圖，在程序結構框圖編寫完成后，我們就可以進行完整的抽獎機游戲程序的編寫了。

到底多大的孩子可以開始學習編程？

這里沒有培訓機構的廣告，沒有宣傳少兒編程多么好的營銷話術！近幾年少兒編程火熱，很多家長都給孩子報了名，不懂行又運氣不好的就會遇到很多坑，費心又費錢！我們力爭以最全面、最客觀的角度幫家長深入了解少兒編程，避開這些坑。如果部分內容有偏差的，歡迎指正。

如果想要了解更多信息的，可以私信我們。

哪些孩子不適合學編程？這幾年少兒編程的營銷軟文滿天飛，讓很多家長都產生了深深的焦慮。

什么“不學編程的孩子就會被淘汰”、“學編程將來進入IT行業工資高”、“未來每個人都要學編程”、“編程納入學校課本了，要考試的”......

面對這些聳人聽聞的廣告，各位家長一笑而過就行。

不學編程的孩子不會被淘汰！我們上大學前連電腦都沒碰過，現在被淘汰了嗎？

學編程不一定工資高！市場價格主要是由市場供需關系決定的，前10年互聯網發展迅猛，但大學培養的計算機人才不夠，供不應求，所以趕上這個時代的IT人才工資都很高。但近兩年互聯網行業飽和，加上經濟不景氣，各大高校陸續開設了人工智能、大數據專業，各大互聯網公司都開始裁員了。想要將來工資高、過得好，重點還是要培養孩子的學習能力和樂觀的人生態度。

未來幾十年確實很可能每個人都要學點編程，但不必現在就學，這都是很容易學習掌握的。就像現在很多人都會開車、用電腦，但不見得每個人都要提前很多年學，將來去當司機、當文員，因為這只是一種基本的生活工作技能。

編程的考試不會很難！為什么高考試卷運輸、監考那么嚴格？為什么貧困地區的考生會有特殊照顧？是因為我們的教育體系要盡量做到相對的公平，編程確實被教育部門和學校重視，在2022年，信息技術學科還被更名為信息科技學科，但考慮到對農村地區教育的公平性，編程相關考試的難度不會設置得太難。

那是否意味著對于孩子來說，編程不用學呢？不是的，只是沒必要都去學，有些孩子確實不適合學習編程：

1、上了試聽課，也沒興趣學的

少兒編程是屬于興趣班，興趣班興趣班，孩子一般都會對操作電腦有興趣，但上了試聽課也沒興趣學的，就不用強迫學了。其中以女孩子居多，女孩子更喜歡音樂、舞蹈、美術等的藝術類興趣班。而如果孩子對編程非常非常非常有感興趣，以下的情況都可以忽略。

2、已經學了同類課程的

孩子學少兒編程最大的好處莫過于培養邏輯思維，但培養邏輯思維的方法就有很多，學數學就是其中最常見的一種，只不過，數學都是抽象的數字和公式，對于有些孩子就會感到枯燥。在興趣班的種類中，學圍棋、科技實驗、編程機器人都可以培養孩子的邏輯思維，除非孩子對編程非常感興趣，或者想重點培養孩子的邏輯思維，否則沒有必要重復學。

3、家長沒時間看護的，不適合報線上課

線上課對孩子的自制力有比較高的要求，孩子很可能在上課時或上課后就打開了小游戲網站。尤其是圖形化Scratch的課程學習界面跟游戲界面有些類似，不懂的家長分不清，孩子究竟是在做編程練習，還是在玩游戲？

4、年齡不到6歲的

很多機構的銷售在向你推銷課程時，都說孩子學編程越早越好，最好3歲就要開始學了。要么是他在偷換概念，要么是他真的不懂教育知識和他們機構的課程。市面上3-5歲學習的編程類相關教具或課程，主要還是以積木搭建為主，只不過為了增強趣味性，在教具中加入了編程的功能，但課堂上花在編程上的時間不會超過三分之一，更多的還是以培養孩子的手腦協調、空間想象能力為主。這類課也適合6歲前的孩子學，但從嚴格意義上來講，這類課不是屬于編程課，而是屬于積木搭建課。

這里，我們來了解一個教育概念，兒童思維的發展規律。

兒童思維的發展分為三個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。

1、動作思維階段（0-2歲）

比如你拿給孩子1個小球，他會扔出去，你再撿回來給他，他又會再扔出去，并開心地笑起來。這個年齡幼兒的思維在動作中進行，在行動中發現動作與結果之間的關系，以動作思維為主。

2、具體形象思維階段（3-6歲）

這個階段的孩子，一般憑借事物的具體形象或表象以及對表象的聯想來進行思維的。他們開始通過表象認識形狀、顏色、大小等物體屬性，不過還缺少立體感和空間感。家長可以利用具體的事物來引導孩子鍛煉思維，可在兒童拆裝玩具或積木時，幫助他們理解平面與立體的關系，和兒童玩圖片分類和比較游戲，讓兒童從具體中學會歸納和抽象。

3、抽象邏輯思維階段（6-11歲）6-11歲是培養兒童抽象邏輯思維能力的關鍵時期，也就是小學階段。孩子能夠開始事物的邏輯關系，可以通過計算、歸納、推理等思維方式解決數學問題。

也就是說，6歲之后才是孩子適合學習編程的年齡。

5、學業壓力過大的

如果學業學習時間與學興趣班時間沖突了，比如高中階段，還是把主要精力放在學業上，考上一個好的學校，會有更好的學習環境和資源讓孩子去學興趣特長。

6、數學基礎一般的孩子，不適合學C++信奧賽

不少家長看到名校的自主招生、特長生招生政策，就都幻想著自己的孩子也能成為一個天之驕子，憑借編程特長進入名校。這不是說這個學習方向不好，而是跟藝術、體育特長生靠形體、身體等優勢取得高分不同，信息技術和科技仍然是靠智力思維取勝的，最后能夠考C++信奧賽進入名校的學生，他們的學習成績也很有優異，尤其是數學理科成績。

關于這塊內容，后續文章也會詳細介紹，有興趣的家長可以關注或者私信我。

7、對少兒編程一竅不通的

少兒編程雖然對孩子有很多好處，也確實是教育趨勢，但目前課程、師資良莠不齊，業內還沒有形成統一、權威的標準，家長要擦亮眼睛，提前了解好再去給孩子報課。

關于這點，可以關注我，查看我上一篇文章，《【少兒編程避坑指南】怎么選擇培訓機構？2000字長文》。

8、家庭經濟條件一般的

少兒編程的線下機構為了保證效果，一般是小班制上課，成本和價格比較高；線上機構撒了很多廣告費，價格也不會太低。所以，家長要結合孩子的興趣和特點，規劃好孩子的學習路線，看孩子是否真的要學習編程。

那培訓機構學費太貴，能不能自己教呢？

可以的，后續文章會詳細解答，也可以私信我們，我們給你提供自己教的教程和方法。

小孩子要怎么學習少兒編程？

孩子學習編程的過程，就是不斷地訓練他把復雜、龐大的問題拆解、理順的過程。這種思維在學習、工作、生活中處處都用得著。在解決復雜問題時，問題的分解必不可少，因為只有分解成每一個可以操作、可處理的小問題時，才算是把“大問題”落了地，一個一個小問題搞定了，大問題也就解決了。具備這種能力的人做事情是耐心的、有條不紊的。比如同樣面對一道有挑戰的數學題，分解能力好的孩子會列出清晰的解題步驟，搞定一步是一步，即使最后不一定能完全解答出來，也能清清楚楚地知道自己的進展；而有些孩子則不是，沒有分解的耐心和能力，遇到難題時腦子一團亂麻。 孩子學編程意在培養他的編程思維和計算思維，是一種培養邏輯思維的方式之一，更多層面上是對程序的啟蒙教育

以上就是關于編程制作簡單游戲兒童和用編程貓怎么做完整的抽獎機游戲的相關問題解答，希望對你有所幫助。