小孩會游戲編程，現(xiàn)在有的小孩玩手游過于沉迷？
一提到游戲，相信很多孩子眼睛馬上亮了起來。如今玩游戲已經(jīng)成為了很多孩子的日常行為，家長應該都會有這種感覺，如果一直讓孩子抱著手機或者電腦玩游戲，他就可以玩一天。但是沉迷游戲的危害不容小覷，對孩子的生理和心理都有著不小的影響。在游戲方面即使是成年人都會沉迷于其中更別說是孩子了，況且沒有一個當父母的愿意看著自己的孩子整天玩游戲，那該怎么辦呢？
1:培養(yǎng)孩子的自控能力
天性愛玩是孩子的本性。但他們年齡畢竟還小，并不是都有特別強的自控能力，這就需要我們家長來多進行引導和監(jiān)督。想要培養(yǎng)自控能力，我們可以和孩子約定玩游戲的時間上限。
和孩子一起制定時間表，列出當天要完成的任務，以及每一項任務可能需要的時間，再合理的安排游戲時間。比如周一到五，每天最多玩1小時，周六、日每天最多2個小時，單次玩游戲的時間是30分鐘等。
2:和孩子一起制定時間表，列出當天要完成的任務，以及每一項任務可能需要的時間，再合理的安排游戲時間。比如周一到五，每天最多玩1小時，周六、日每天最多2個小時，單次玩游戲的時間是30分鐘等。
還可以引導孩子探究游戲背后的秘密后，甚至可以嘗試讓孩子學習一種計算機語言，激勵他們自己去開發(fā)、探索。這樣不僅可以滿足孩子玩游戲的欲望，更是變相地幫助孩子培養(yǎng)了一項職業(yè)技能，就算孩子以后不從事這一行業(yè)，對孩子的邏輯思維等能力也有很大的益處。
3:建立和諧的親子關系
如果孩子的情感需求在家長這里得不到滿足，那么要用什么東西來填補這個的空白？只能通過外物了，網(wǎng)癮的苗頭往往會在這個時候出現(xiàn)。因此，建立和保持良好的親子關系，是孩子成長過程和父母育兒過程中的必修課。
平時可以多陪陪孩子玩一些親子游戲，或者帶孩子去喜歡玩的地方，增進親子關系，做好榜樣少玩游戲。在這樣的環(huán)境下，親子之間的交流才會更融洽，孩子也能保持正確的心態(tài)去平衡學習與游戲。
4:有空就帶著他去圖書館看書
作為家長既要賺錢養(yǎng)家又要照顧孩子，可以說很辛苦，但是為了孩子的將來打算，讓他不再沉迷于網(wǎng)絡游戲當中，那么即使沒有時間也請擠出點時間來帶著孩子去圖書館看看書，以身作則，時間長了，慢慢他就會不自覺得喜歡上看書，當然這個方法時間周期比較長，主要是看家長自己能不能堅持下去，你堅持住了，那么事情也就迎刃而解了。
5:給他報一些課外興趣班
網(wǎng)絡游戲好不好玩，其實也分好玩和不好玩，那孩子為什么會沉迷于其中，主要還是沒事做，注意這個沒事做事沒有孩子自己感興趣的事情，而你要做的就是給他報一些課外的興趣班，當然首先得他自己喜歡才行，效果還是有的，重點還是要給孩子報一個他喜歡的，不然就是白搭。
6:可以讓老師給他做做思想工作
作為孩子的家長跟孩子談過之后，發(fā)現(xiàn)對他的效果并不是那么的明顯，那么你可以找學校里的老師給他做做思想工作，畢竟在知識方面是老師所擅長的，不斷地告訴他網(wǎng)絡游戲的危害性，久而久之便會慢慢改變他原先的認知，而遠離網(wǎng)絡游戲。
7:陪他一起鍛煉身體，多做運動
沉迷于網(wǎng)絡游戲，慢慢你就會發(fā)現(xiàn)你的孩子身體素質越來越差，而鍛煉運動既能鍛煉孩子身體，又能讓孩子不再整天盯著電腦玩游戲，當然作為家長需要注意的是，孩子鍛煉運動的時間也不宜過長，可能無法在很短的時間內讓他擺脫沉迷于網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)狀，但是只要堅持，總會是有希望的。
最后無論怎樣我們都不能和孩子處于對立面的關系，那樣狀況只會越來越糟
學圍棋好還是學編程好？
編程是門技術，雖然編程思想需要一些嚴謹?shù)倪壿嬐评砟芰σ约翱傮w考察事物的全局觀念，但它還是一門技術。并不是培養(yǎng)小孩這些方面能力的必要手段，我還覺的從小學做飯，學種菜也很好。也是一種訓練小孩按程序做事的方法，本身還是一種本能求生的技術。雖然以后是什么人工智能時代，很多工作離不開編程，但也沒必要對6歲的小孩進行職業(yè)技能培訓吧？當然有這方面強烈興趣的孩子另說，家長總是期望自己的小孩在某方面有過人的天賦，可以上兩天，看小孩不喜歡就還是算了吧。有這種天賦的孩子畢竟少數(shù)。
圍棋倒是訓練孩子細心嚴謹專注的好方法，經(jīng)過一段時間的學習，還會逐漸讓孩子在游戲中培養(yǎng)認識一種關于全局的厚薄等感覺的抽象概念，這種抽象的感覺讓孩子會對自己做很多事是否可行產(chǎn)生一種判斷，綜合考慮自身能力，和外部形勢影響對這件事成功與否，是否可行等都會有一個基本可行的判斷。可以讓孩子的思想行為變的比較成熟些。以后不會產(chǎn)生大的偏差。這是可以影響孩子一生的。另外對待圍棋輸贏的態(tài)度，也會讓孩子對謀事成敗采取更灑脫的態(tài)度。能拿得起放得下。這都是圍棋可以教給孩子的。圍棋是訓練人的基本思想方式和基本的態(tài)度的最好方式，沒有之一。而且是一個非常有趣的游戲，關鍵這種趣味是需要孩子在仔細認真的思考中才能獲得，在與其他孩子公平的競爭中才能體會。對孩子一生的影響和意義是怎么說都不為過的。如果孩子對這個一點不感興趣，那么恭喜你，你得到了一個普通的孩子，像我女兒一樣?，給她說了半天只會用圍棋擺花?，只能通過平時更多的溝通來教育。這當然也不是壞事，主要是你得能給她對任何事都要說出你反對或者贊成的理由，因為小孩沒法通過自己的思考來把握全局。不會下圍棋就是這個樣子……
學習什么編程最好？
孩子學編程，推薦Scratch。
“最適合的”編程語言，真的存在嗎？
其實選擇哪種編程語言不是重點，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的邏輯思維，掌握編程思想，學會用編程的方式去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題才是重點。
如果孩子能夠熟練掌握編程中變量、條件、循環(huán)，還有函數(shù)等基本的編程概念，并以一種語言編程成功，這時再用另一種語言來編程就不難了。
轉換編程語言雖然不像打個響指那樣容易，但只要了解了其他語言的語法就能快速上手，因為編程的核心不在于語法，而是解決問題的思路和方法（算法）。
因此，我們推薦零基礎的孩子，先從 Scratch 語言開始學起。
有的家長不理解，覺得：
“那種拖塊看起來像玩游戲，不如 Python、C++ 這樣的代碼編程語??級，對于孩子太簡單了。””現(xiàn)在是人工智能時代，直接讓孩子從Python學習，以后前景更好。““讓孩子學習C++，以后考個信奧對升學有幫助！”
其實語言并沒有高級低級之分，只是各自應用的場景不同，盲目追求編程語言的復雜度，是不可取的。
對于一名零基礎的孩子來說，培養(yǎng)編程的興趣很重要，直接上手代碼編程不是不可以，只是這樣的學習會讓孩子覺得枯燥，容易打消他們學習編程的積極性，甚至產(chǎn)生抵觸。
如果真的想讓孩子學習編程，那么他的學習路徑應該是循序漸進的，孩?剛開始接觸編程時，重要的有 2 點。
?是容易上手，讓孩?能?編程做出東西，體會到編程的樂趣，培養(yǎng)孩子對編程的興趣。?是把精力盡量用在學習編程邏輯上，而不是編程語言的語法上。因為編程邏輯，才是編程的核心，真正鍛煉思維的東西，而編程語?只是我們?yōu)榱送瓿赡康氖褂玫?具。
Scratch的 4 個特點，?常好地滿?了這 2 點要求。
（1）Scratch特點1：入門容易
Scratch使?了圖形化的呈現(xiàn)，通過拖拽代碼塊進?編程，過程很像搭建“電?積?”，對剛接觸編程的孩?來說，上?容易、門檻低。
Scratch與Python、C++對比
從上?這張圖我們可以看出Scratch更直觀易懂，?Python、C++則需要具備打字能力，和?定的英?基礎。
尤其C++，語法相當復雜，還有很多與編程邏輯?關的繁瑣細節(jié)。由于C++語法過于復雜，很多孩子學C++時理解不了它的語法，導致孩?只能抄代碼，沒有實際獨立創(chuàng)作的能力，最終連邏輯也沒能學習到。
這就像我們想教孩子學騎車，但我們?開始就給了他一輛摩托車，本想為他提供便利，可孩?騎不好摩托，結果最后連自行車也沒學會。而如果我們?開始給孩?騎自行車，他是能學會的，再上手摩托車就容易多了。因此，一開始就把入門門檻抬得太高，導致孩子入不了門，后續(xù)的學習就更困難了！
（2）Scratch特點2：及時反饋
孩?使?Scratch時，點擊單個代碼塊，就能看到“移動”、“轉向”、“切換造型”等代碼效果；通過?些簡單的操作就能完成?個小故事、節(jié)?賀卡、?游戲?類的作品。
這能讓孩?在剛接觸編程時，就體會到??創(chuàng)造出作品的成就感，獲得精神上的?勵，更容易激起孩子的學習興趣，有信心迎接后續(xù)的挑戰(zhàn)。
（3）Scratch特點3：避免了代碼語法錯誤
Python和C++之所以讓?感覺?Scratch難，是因為Python/C++的代碼語法更繁瑣，在完成?個相同邏輯難度的作品時，Python/C++?起Scratch，需要花費更多的時間在解決語法問題上。
過早學習代碼語言無形中浪費了很多時間，俗話說：“思考5分鐘，找茬2小時。”?如，把英?的分號寫成了中?的分號、把雙引號?成了單引號、少寫了?半括號等都會造成程序報錯，無法正常運行。
而這些繁瑣的語法問題，對孩?理解編程核?邏輯并沒有任何幫助，卻總是需要孩?花費時間去解決，就像是我們在?路時，總得花很多時間去倒掉鞋??的???，?因此忽略了沿途的風景。
?Scratch是?拖拽代碼塊的?式來編程的，從根本上就不需要孩?去關注拼寫錯誤、標點錯誤等?意義的語法問題，極大減輕了孩子對編程的挫敗感，而讓他們留有更多時間全??專注于理解編程邏輯上，這才是對鍛煉思維真正有?的部分。
另外，由于Scratch把編程的常規(guī)語句都做成了代碼塊，孩?只需要根據(jù)??梳理好的編程邏輯挑選符合要求的代碼塊拖拽就能使?，不???一個字一個字地敲出來，大大提高了孩子的學習效率。
（4）Scratch特點4：高上限
有的家長看到Scratch語法簡單，就誤以為Scratch只能做出簡單的作品。其實編程的核?是邏輯和算法，編程語?只是?具，作品的復雜度是由編程邏輯決定的，?不是由?具決定的。
現(xiàn)在很多熱門軟件和游戲，雖然它們本身不是?Scratch開發(fā)的，但同樣可以?Scratch還原出來，實現(xiàn)相同的效果。
另外，Scratch對于創(chuàng)新的鼓勵以及在圖像創(chuàng)作、聲音編輯和項目混制方面的功能優(yōu)化，讓它在成為各年齡段孩子首選編程語言上變得理所當然。
較之被稱為“編程語言”，它更希望被定位為一個繪圖工具，一個動畫制作工具，或是一個故事與游戲創(chuàng)作工具。
學習了Scratch孩子，更愿意去嘗試代碼編程，因為他們覺得那意味著長大，只有“真正的編程”才會被行業(yè)采納。
至于Python 和 Scratch 哪一個更適合小孩子學習。我的回答是：低年級的孩子建議學 Scratch，初中左右可以考慮直接學 Python。因為 Scratch 的圖形化更能激發(fā)學習的興趣，而 Python 的好處在于，以后可以拿來真刀真槍的做項目，甚至養(yǎng)家糊口。
但其實在任何年齡，如果你不是那么急切地想掌握一門實用語言，Scratch 都是值得花時間嘗試的。雖然它的初衷是給小孩子用的，但也完全適合一個對計算機毫無基礎的成人用來了解編程思想和開發(fā)流程。
在 reddit 有這樣一個帖子：
大意就是：一個網(wǎng)友說，如果你完全沒有編程經(jīng)驗，強烈推薦從 Scratch 開始入手。
他自己就通過學習一陣子之后，很快做出了一個自己的游戲，這給他繼續(xù)學習編程帶來了很大的動力。
另一個網(wǎng)友評論說，有不少會一點編程的人會瞧不起 Scratch，覺得它算不上一門語言。
但事實上，很多編程初學者因為搞不清變量、循環(huán)、函數(shù)等概念而放棄。
而真正在編程時，我們 90% 是在處理邏輯和解決問題，而不是去生搬概念。
如果從邏輯出發(fā)來教授編程，那么可能對于學習者來說是更合適的。如果你理解了程序背后的邏輯，之后再學習其他語言也是很容易的。
以上就是關于小孩會游戲編程和現(xiàn)在有的小孩玩手游過于沉迷的相關問題解答，希望對你有所幫助。