少兒編程ipad游戲，scratch30是什么系統？
《Scratch 3.0少兒編程》是2020年1月人民郵電出版社出版的圖書，作者是李祥兵、唐文彬、馮鐵瑾、趙龍。本書以豐富的教學經驗作為理論指導，形象生動地呈現了 15 個趣味十足的Scratch 作品，在調動學生學習積極性的同時，充分激發學生的創意能力。書中首先概述了Scratch 軟件的界面及基本功能，然后根據少兒的認知能力，開始制作場景化小游戲，由淺入深，將編程知識融入到操作的各個環節中，打開孩子編程思維訓練的大門。
鋼琴圍棋機器人編程魔方幼小銜接影視等興趣班？
哈工科教少兒機器人編程教育專注5—18歲青少兒編程教育，為各個年齡段的少兒提供進階式機器人編程培訓。
1、興趣班屬于素質教育，主要作用是培養孩子的一種愛好，取決于孩子對某些方面是否感興趣。有點像大學階段的選修課，孩子可以提前接觸自己喜歡的某些方面，進行一段時間的學習，看看孩子是否能長期的堅持下去。
2、不同的孩子的興趣愛好不同，接受能力也不相同。選擇興趣班既要結合孩子的興趣愛好，也需要家長合理安排時間，不過多地占用孩子的時間，給孩子留些思考、實踐的時間。
3、現在越來越多的孩子癡迷于手機、iPad等電子產品，學習機器人編程可將孩子的注意力從游戲中轉移到編程學習中。孩子6歲以后就可以慢慢地接觸學習機器人編程了，隨著孩子的各種行為發育，學編程也會越來越輕松，并從中獲取成就感與自信。
每個孩子都是不同的，并非標準化模板，在選擇興趣班時也要結合孩子的個性、天賦等等，順應孩子的天性，不盲從、不人云亦云。
希望這個答案對您有幫助。
少兒編程是什么？
什么是少兒編程？
少兒編程，通常指的是少兒編程教育。少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。
少兒編程教育并不是要培養未來的程序員，而是讓孩子能掌握新科技并應用新科技表達自己，由科技時代的消費者轉變為創造者；同時，少兒編程是培養小朋友思維能力的理想載體。
為什么要重視少兒編程教育?重慶市教科院初教所小學信息技術教研室負責人李可表示，編程教育對于中小學生來說，是未來除了母語和外語之外的第三門語言，通過學習編程，能夠培養學生的邏輯思維能力，從人機對話的角度解決新的人工智能的問題。
李可還說，目標是在重慶的中小學把編程教育作為一個普及性的教育，讓大多數學生在領悟、少數學生在鉆研，為重慶的大數據智能化戰略培養基礎性的人才。
少兒編程的歷史發展？其實，在1984年的時候，鄧小平和王震在上海觀看小學生操作簡易電子計算機，提出“計算機的普及要從娃娃做起”！
而正式將“少兒編程教育”納入課程是由以色列提出。在2000年，以色列就將編程納入高等學校的必修科目，同時要求孩子從小學一年級就要學習編程。
隨后，在2012年，奧巴馬為呼吁全國的學生學習編程，開展編程一小時活動宣傳。
2016年，美國政府為強化中小學計算機教育投資40億美元，以保障全美各州，從幼兒園到高中都能擁有完整優質的電腦科學教育。
2017年11月，美國前總統奧巴馬來到北京召開的未來教育大會再次為少兒編程背書，強調“要讓孩子贏在起跑線上”。
緊接著，英國也開始重視少兒編程，并且將2014年訂為編程之年, 英國政府規定將電腦編程學習納入當地中小學必修課程，學齡5歲以上的兒童必須學習電腦編程。
另外，開展系列活動向英國全民推廣，資助62萬英鎊用于幫助小學教師跟上編程課程培訓的進度。
在2016年澳洲也正式將coding引入了全國必修課程中。學生在10歲即可開始學習編程，培養編程思維，12歲可以接觸電腦編程，進行編程實操。
而我們中國也極其重視少兒編程，在2017年的時候，國務院頒布的《人工智能戰略規劃》就明確要在中小學普及少兒編程。
實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發和推廣。
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