少兒編程網站游戲，7歲小孩適合上少兒編程培訓嗎？
謝謝邀約。
在小孩有興趣的前提下，最好越早接觸少兒編程是極好的！
據前段時間統計全球有24個國家已經把少兒編程納入基礎課程。
在美國幼兒園和中小學是最受歡迎的課程之一，在英國被列入教學大綱，成為必學課程；
近日，日本文部科學省宣布將編程作為新的小學必修內容加入了理科教科書中，要求全日本所有小學要從2020年起開始使用新研發的教科書。
在中國，個別省市已經開始推廣中小學編程教育，例如：重慶要求小學3-6年級累計不少于36課時編程教育，別的課程不允許占用。
根據媒體報道，到2030年中國將有世界上最多的軟件開發工程師。
這說明什么？趨勢~
我在補充一點，小孩學少兒編程有何好處？
1、編程最鍛煉思維能力。喬布斯曾說過：人人都應該學習一門計算機語言，因為它將教會你如何思考。
2、編程已歸入高考科目， 在2017年《浙江省深化高校考試招生準則綜合改革試點計劃》，該計劃中就明確規定：明確將信息技術學科（含編程）歸入高中生的必學科目。浙江高考形式是語數英+三門選考，信息技術就是其中一門，每項各占50分。
3、提高孩子別的學科成績，根據國外權威機構研究表明：編程讓孩子現在的學習成績整體提高30%。
4、受國內外名校青睞，擁有編程特長的孩子，不僅可以在各項編程比賽中脫穎而出，為高加分，更有機會保送名校，也可以為留學國外助力加分。
碼小易，專注于3-16歲中國孩子的編程教育。我們致力于讓編程回歸本質，讓創造更容易！通過碼小易自主研發的生動有趣的編程課，讓孩子在創作游戲、軟件、動畫、故事的同時學習科學文化知識。以快樂的方式玩轉STEAM學科，成為跨專業、跨學科的未來人才！
少兒編程都有哪些語言？
現在很多地方，開始出現少兒編程的培訓班，培訓費用不菲，但給孩子報班的家長還不少，為什么會這樣呢？
少兒編程與成人編程的目的不一樣和成人編程相比，會有較大差異，成人學習編程主要是為了工作，而少兒編程，其實主要是孩子的家長們，培養少兒的興趣愛好，從小開始啟蒙編程概念，培養小孩子的邏輯思維能力，拓展視野，提升了想象力和動手能力。
少兒編程與成人編程的方法不一樣少兒因為缺乏專業知識，很多專業知識不具備，所以不能使用編程語言，但小孩兒對圖片和顏色有很強的感知力，所以兒童編程一般都是圖形化編程，使用簡單的連線，圖形，數字等方法，實現各種邏輯功能或者各類功能。
有些培訓機構使用如arduino編程，此工具圖形化，結合智能硬件，通過圖像操作就能控制硬件完成各種功能，在編程過程中， 培養孩子分析問題，解決問題的能力，編程還能培養孩子團隊協作、藝術審美，以及溝通學習的能力。
少兒編程對于孩子而言，就是一場游戲，但其中能學到很多有意思的東西，有利于大腦開發。但目前少兒編程課程良莠不齊，有好有差。價格也有高有低，所以家長們要冷靜選擇合適。
我是科技電小二，一名嵌入式開發工程師，歡迎點個贊，并加個關注吧。學習少兒編程的利弊又是什么？
今年3月，國務院頒發的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》中指出，勞動教育是國民教育體系的重要內容，是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。可以說勞動教育就是“五育”并舉中的一座橋梁，建好這座橋，就可以抵達“五育”的彼岸。
文件要求，在大中小學設立勞動教育必修課程，中小學勞動教育課每周不少于1課時，學校要對學生每天課外校外勞動時間作出規定。普通高等學校要明確勞動教育主要依托課程，其中本科階段不少于32學時。
大中小學每學年設立勞動周，可在學年內或寒暑假自主安排，以集體勞動為主。《意見》對新時代勞動教育做了頂層設計和全面部署，意義重大，影響深遠。
為何要重視勞動教育，我們先看一所高校事例：
在美國，有一所兩年制大學，深泉學院，該校以“勞動，學術，自治”為校訓。在深泉學院，除了課堂學習以外，學生平均每周要在學校的農場上勞動20-40個小時。
學校有約200頭牛，以及馬、羊、豬、雞等動物，綠洲上種有蔬菜，學生們必須和校工一起在牧場放牛、耕種、做飯。官方數據：該校十年內，有16%的畢業生轉學到哈佛大學，13%轉學到芝加哥大學，7%轉學到耶魯大學，7%轉學到布朗大學，其他學生大部分轉學到哥倫比亞大學、牛津大學、加州伯克利、康奈爾大學和斯坦福大學，并有約二分之一的深泉畢業生會最終取得博士學位。
也許有人認為這只是個例，國內學校無法模仿，不足以說明什么，但下面這組數據也許更應該引起普遍性重視：
有媒體曾做過調查發現，我國小學生每天勞動時間僅為12分鐘，大中學生勞動時間可能更短。相比之下，媒體就各國小學生每日家務勞動時間披露過這樣一組數據：美國1.2小時，韓國0.7小時，英國0.6小時，法國0.5小時，日本0.4小時。
還記得轟動教育界的“魏永康事件”么？
神童魏永康，在別人還沒有完成高中學習時，17歲的他就以優異成績考入中科院。
按理說，如此成績優異的高材生，該是學校的重點培養對象，卻不料，還沒有取得研究生學歷，就被學校勒令勸退。
被勸退的理由，讓人瞠目結舌：生活自理能力太差。
而這一切都是因為魏永康的母親認為，孩子成績好，將來才有出息，除了學習，家里任何事情都不讓兒子插手。
一把刀，閑置久了就會生銹，失去原有的鋒芒。更何況是人呢？對孩子進行勞動教育，是完全有必要的事。
缺乏勞動教育
對孩子究竟意味著什么？
缺乏勞動教育，影響最大的其實是孩子良好品德的養成和正確價值觀的樹立。
缺乏勞動的學生很容易產生好逸惡勞，嫌貧愛富的價值觀；
對勞動者和勞動成果不尊重，不會體恤父母的艱辛、生活的甘苦，缺乏感恩；
容易患小皇帝小公主病，老兒童巨嬰，萌生不勞而獲，坐享其成的觀念；
不思進取，青年啃老現象日益凸顯；缺乏勞動習慣，即使學生成績再好也是高分低能，可能連最基本的生活自理都做不到，更談不上樹立正確的勞動觀念；
抗挫折能力差，遇事容易退縮，遇到挫敗容易想不開；進入社會后，一個不愿意勞動的人總會希望別人多干一點自己少干一點，久而久之形成一種與生俱來的自私，缺乏責任擔當，這種人在哪里都不受歡迎。
哈佛大學一項長達20年的研究表明：愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比，就業率為15:1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。
中國教育科學研究院對全國2萬個學生家庭進行的調查也表明：進行過勞動教育的家庭比沒有進行過勞動教育的家庭，孩子成績優秀的比例高了27倍。
勞動教育除了能使我們掌握生活技能，在性格塑造等其他的方面也會產生積極影響，以下是勞動教育帶來的益處。
1、自信、獨立，具備獨立生活能力和自我管理能力，為未來事業的發展提供有力支撐。
2、具備良好的溝通、合作意識，懂得傾聽和表達，掌握共同決策的技能，容易贏得同事和他人的信任。
3、具備良好的心理彈性，面對挫折具備更強的抗挫能力和自我修復力。
4、熱愛生活，懂得家庭與工作的平衡，具備感受幸福的能力。
課堂教授理論，課后注重實踐。
以上就是關于少兒編程網站游戲和7歲小孩適合上少兒編程培訓嗎的相關問題解答，希望對你有所幫助。