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  • 教師如何做好教育科研?

    教師如何做好教育科研?

    找到捷徑,事半功倍!面臨教育大變革的大好機(jī)遇和挑戰(zhàn),好多中小學(xué)甚至幼兒園的老師都想開展教育科研工作。學(xué)校和教育主管部門也鼓勵(lì)老師們加入教育科研的行列。廣大教師參與教育科研,既是大形勢(shì)需要,也是老師們自身工作的需要,更是提升自己的大好機(jī)會(huì)。但科研工作有其重要性、專業(yè)性和特殊性,如果依靠自己摸索,會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。因此,找到好的學(xué)習(xí)途徑,無疑會(huì)事半功倍。不久前,學(xué)術(shù)志平臺(tái)為滿足老師們的這一愿望,組織了一次針對(duì)中小學(xué)教師如何搞科研的專題培訓(xùn)。這...

  • 教師做自媒體,除了發(fā)教學(xué)類文章、視頻之外,還可以向什么方向發(fā)展?

    教師做自媒體,除了發(fā)教學(xué)類文章、視頻之外,還可以向什么方向發(fā)展?

    教師做自媒體除了課程教學(xué)之外,其實(shí)還有很多方向可以嘗試,比如說把用戶群體鎖定在家長(zhǎng)身上,可以圍繞家長(zhǎng),做家庭教育,青春期教育,家長(zhǎng)心理輔導(dǎo),或者分享如何填報(bào)高考志愿等等。再比如你是一個(gè)非常有趣的人,也可以考慮做校園vlog。一、教師做自媒體有一個(gè)極大的優(yōu)勢(shì)在職教師做自媒體,可以通過【職業(yè)認(rèn)證】直接加上黃V,2~3天就可以通過了,這和其他普通創(chuàng)作者相比,簡(jiǎn)直就是特權(quán),這也間接說明了頭條平臺(tái),對(duì)教師做自媒體是認(rèn)可和扶持的。教師如何通過職業(yè)認(rèn)...

  • 教師職稱評(píng)定,是教師講幾節(jié)公開課或者優(yōu)質(zhì)課重要,還是老師的思想教育更重要?

    教師職稱評(píng)定,是教師講幾節(jié)公開課或者優(yōu)質(zhì)課重要,還是老師的思想教育更重要?

    有人在網(wǎng)上總喜歡把一個(gè)密不可分,完整統(tǒng)一的整體割裂開來,并進(jìn)行所謂誰重要,誰不重要的討論。試想,如果我們對(duì)一個(gè)完整的生命機(jī)體進(jìn)行分解,來討論心臟,肺,腎,胃等部分誰重要,誰不重要,有意思嗎?在任何教育相關(guān)文件中,在評(píng)比考核細(xì)則中,在領(lǐng)導(dǎo)的談話中,有過對(duì)教師的品德,才能進(jìn)行厚此薄比,分出主次的區(qū)分嗎?作為優(yōu)秀教師的兩大關(guān)鍵必要條件,是沒有主次之分的,是缺一不可的。試想,一個(gè)好的教師光有良好品德,卻上不了一堂較優(yōu)質(zhì)的課,是位好教師嗎?同樣,...

  • 教師職稱評(píng)審應(yīng)如何整理材料?

    教師職稱評(píng)審應(yīng)如何整理材料?

    很高興回答題主的問題。教師職稱是老師的榮譽(yù),更與工資掛鉤,很多老師抱怨教師職稱少,當(dāng)老師有機(jī)會(huì)評(píng)職稱時(shí),應(yīng)當(dāng)好好把握這個(gè)機(jī)會(huì),在職稱評(píng)定前,該如何整理材料呢?其實(shí),教師職稱評(píng)定的材料都需要提前準(zhǔn)備,臨時(shí)抱佛腳是不現(xiàn)實(shí)的。一、身份證、學(xué)歷證、普通話等級(jí)證、公開課證明、計(jì)算機(jī)等級(jí)證明和教師資格證都需要原件和復(fù)印件。自己可以事先將這些證件復(fù)印好,并在復(fù)印件上寫上“此復(fù)印件與原件一致,復(fù)印屬實(shí)”,加蓋學(xué)校宣章,并簽上校長(zhǎng)名字。按照評(píng)審材料上的順...

  • 教師如何符合晉升條件?

    教師如何符合晉升條件?

    *教師如何符合晉升條件?根據(jù)國(guó)家教育部的有關(guān)中小學(xué)職稱評(píng)審的有關(guān)文件精神,各省市都制定了本地中小學(xué)教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與辦法。所以,教師首先應(yīng)該按照本地市關(guān)于中小學(xué)職稱評(píng)審文件精神,按照評(píng)審資格認(rèn)定具體要求,來確定個(gè)人是否滿足評(píng)審條件。以黑龍江省為例,黑龍江省有統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱評(píng)審文件。我所在的綏化市,為職稱改革試點(diǎn)單位,最終評(píng)審由綏化市自主組織。職稱晉升難度較大的是副高職教師,難度最大的是正高職教師。指標(biāo)落到各市縣,各市縣再根據(jù)各學(xué)校...

  • 教師自己在網(wǎng)絡(luò)上講課什么平臺(tái)好?

    教師自己在網(wǎng)絡(luò)上講課什么平臺(tái)好?

    這樣的網(wǎng)絡(luò)講課平臺(tái)很多,比如知識(shí)星球、網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂等等。只是,關(guān)于教師網(wǎng)絡(luò)授課,之前有過很大的爭(zhēng)議。幾年前,有一位叫王羽的物理老師,在某平臺(tái)上網(wǎng)絡(luò)授課,曾創(chuàng)出單節(jié)課售出2617人次的成績(jī),雖然每節(jié)課的單價(jià)只有9元,王老師一個(gè)小時(shí)的時(shí)間收入也接近2萬元。這件事情,當(dāng)時(shí)引起網(wǎng)絡(luò)上廣泛熱議。當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪的時(shí)候表示,這種做法是違規(guī)的。在職教師網(wǎng)絡(luò)授課,是否屬于有償補(bǔ)課,與日常教學(xué)是否相沖突,至今沒有定論。雖然多數(shù)...

  • 教師這份職業(yè)真的安逸嗎?

    教師這份職業(yè)真的安逸嗎?

    教師這個(gè)份職業(yè)不是安逸的,只能說是穩(wěn)定的,更是是崇高的。因?yàn)榻處熞邆浣虝说膶I(yè)知識(shí),要有愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),對(duì)自己的學(xué)生要有愛心,對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁,而不是只喜歡好的學(xué)生,輕視放棄差生。以上這些要求,決定了教師這份職業(yè)非同凡響,絕不安逸,你要讓你教的學(xué)生成才,成為國(guó)家的棟梁,成為社會(huì)有用的人才,必須打起十二分精神,你要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新教學(xué)方法,你要熟悉了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,讓差生不致于落后太多,你還要與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,做到...

  • 教師資格證申請(qǐng)由數(shù)學(xué)換為語(yǔ)文要走什么程序?

    教師資格證申請(qǐng)由數(shù)學(xué)換為語(yǔ)文要走什么程序?

    教師資格證不能換的,只能重新考試,參加全國(guó)教師資格統(tǒng)一考試。重新報(bào)考語(yǔ)文學(xué)科。通過全國(guó)教師資格統(tǒng)考才能取得教師資格語(yǔ)文教師資格證。沒有其它途徑哦,如果遇到說能直接換的那就是遇到騙子了,教師資格證是全國(guó)通用的證件,所以在這一方面很嚴(yán)厲,不會(huì)有換證這一說法的。...

  • 教育行業(yè)未來十年發(fā)展方向如何,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)如何滲透教育行業(yè)?

    教育行業(yè)未來十年發(fā)展方向如何,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)如何滲透教育行業(yè)?

    1.進(jìn)一步優(yōu)化教育資源的供給和利用教育資源的供給將發(fā)生明顯的變化:隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)滲透教育行業(yè),教育資源的供給將發(fā)生明顯的變化,主要體現(xiàn)在開發(fā)主體的多元化。以前的教育資源供應(yīng)渠道單一,主要是國(guó)家教育行政主管部門供應(yīng),現(xiàn)在已經(jīng)初步呈現(xiàn)這樣的趨勢(shì),個(gè)性化資源:由企業(yè)開發(fā),學(xué)校購(gòu)買;學(xué)校開發(fā)校本資源,校際之間聯(lián)合開發(fā),共建共享。資源形態(tài)多樣化:以往只是紙質(zhì)類資源,今后,多媒體、數(shù)字化比例逐步擴(kuò)大;虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù):高沉浸性、強(qiáng)臨境感的教學(xué)資源將逐步...

  • 教師招聘結(jié)構(gòu)化面試是怎么樣的?

    教師招聘結(jié)構(gòu)化面試是怎么樣的?

    您好,我是【溫馴野喵】。一名語(yǔ)文教師,我也是從招教考試過來的,對(duì)于各類考試有了一定的研究,下面我就把自己準(zhǔn)備考試的經(jīng)驗(yàn)分享給你,希望能給備考的你帶來幫助。1、什么是結(jié)構(gòu)化在結(jié)構(gòu)化面試中,考官人數(shù)至少2人以上,通常有5~7名考官。一般來說,在面試過程中,主考官坐在考生的正對(duì)面,由他向考生提問,并把握整個(gè)面試過程。一般的結(jié)構(gòu)化考試都是當(dāng)場(chǎng)折合各個(gè)考官的分?jǐn)?shù),考生也可以當(dāng)場(chǎng)得知自己的成績(jī)。2、教師結(jié)構(gòu)化考試如何準(zhǔn)備要知道教師結(jié)構(gòu)化面試如何準(zhǔn)備...

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