*教師如何符合晉升條件？

根據國家教育部的有關中小學職稱評審的有關文件精神，各省市都制定了本地中小學教師職稱評審標準與辦法。所以，教師首先應該按照本地市關于中小學職稱評審文件精神，按照評審資格認定具體要求，來確定個人是否滿足評審條件。

以黑龍江省為例，黑龍江省有統一的中小學教師職稱評審文件。我所在的綏化市，為職稱改革試點單位，最終評審由綏化市自主組織。職稱晉升難度較大的是副高職教師，難度最大的是正高職教師。指標落到各市縣，各市縣再根據各學校職稱崗位比例情況，分配推薦指標到基層學校。

問題是，各校符合申報條件的人數都很多，指標僅一兩個或兩三個不等，這就要由本單位考核小組進行全面的業務考核來確定推薦晉職人選。我們當地考核范圍為五年，年度考核內容一般分為以下六個方面：

1.政治思想與師德修養。

2.學識水平與業務進修。

3.教學工作。

4.教育工作。

5.教育教學研究與指導培養教師。

6.工作負荷。

學校根據這幾方面工作考核成績進行量化評比，按照成績由高到低進行排序確立推薦人選，由教育局報送人社部門，最終由省或市人社部門評審，個別的教師因某種情況可能不能通過，這個比例很小的。

各省市考核內容及評審過程大同小異。

所以，按照評審條件要求，只要努力工作，勇于創新，教育教學成績突出，晉級名額才能非你莫屬。加油！