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不請自來，我比較厚臉皮哈。但作為一個量化交易職業者，我想來簡單回答下這個問題。你的問題焦點是做量化交易是不是需要學習編程。首先，我們要明白一點是，量化交易是必須通過程序代碼來自動執行你的交易策略的，這一點是量化交易的前提，否則就不能稱之為量化交易。量化交易的核心，就是通過代碼指令，根據某種策略，比如CTA趨勢跟蹤策略，比如隨機森林的分類的算法策略等，來實現我們的交易計劃。由此可見，編程代碼對于量化交易的至關重要的作用，關于量化交易的概念...
想要在期貨交易中進行程序化交易，最主要的是你要擁有一個可以量化的交易邏輯。①什么叫可以量化？比如，突破20日高點開多。這個入場就是可以量化的，任何一個人看到這句話就能知道是哪個具體的位置。計算機也很容易編寫。再比如，突破壓力位開多，這個入場就是無法量化的。因為所謂的壓力位，我們不知道是什么。這是一個主觀性濃厚的條件，一萬個人眼里有一萬個壓力位。這樣的邏輯，就是無法量化的。同樣，什么高拋低吸，趨勢線，震蕩區間等等，全部都無法量化。一個程序...
當然可以。如果你建立了一套正向收益預期的交易系統，你完全可以把所有的環節都考慮清楚后，把它放在家里運行，你的時間就空余出來了。這些環節包括但是不限于：1、網絡絕對不會斷。2、電源絕對沒有問題。3、電腦絕對不會卡死。4、是否無論出現什么行情，你的賬戶風險都是可控的。5、主力換月該如何處理。6、開盤之前，賬戶是否能夠自動連接。7、你能夠隨時處理其他意外的情況。8、軟件費用等。都解決了，你就可以放在任何地方運行。當然了，這聽起來很簡單，但是，...
如何壟斷一整個小區的雞蛋，可以送上門，有哪些方式方法和案例？回答是：推薦幾個策略，做的好，能壟斷整個縣城的雞蛋供應，如下：在推薦策略前，先分析下雞蛋的問題，雞蛋做為最重要的民生類食品，其價格基本上是比較穩定的，即使放在全國內，差價也很難超過3毛錢。價格波動過大，說大了就會影響到市場穩定，而雞蛋的利潤也很透明，屬于低毛利的商品，很多超市都是負毛利、平毛利來銷售拉人氣的。所以一般情況下，單單通過做低價雞蛋來賺錢，幾乎是不可能的。目前，能從雞...
表弟認為我國老齡化嚴重，日后更嚴重，還會伴隨人口銳減（這個我贊成）。但是，他認為應對策略是全面去工業化。只搞第三產業。...
一個非常簡單的交易系統：一般來說設計一個量化交易策略我們需要解決5個問題.1、買什么（選股）2、什么時候買（擇時）3、買多少（倉位）4、什么時候賣5、賣多少綜合起來，就是選股擇時、倉位止損止盈。引用百度一個熱門的回答：國內量化方興，忽然冉冉升起了數個量化平臺，看出來都是走美國華爾街quantopian的模式，先從工具下手，到社區到眾籌策略hedgefund。說到工具不得不提Ricequant，他是和其他幾家量化平臺對比而言，我觀察走到最...
1.觀大勢：從區域層面分析宏觀政策與戰略引導、區位交通、生態與文化資源特色；2.破瓶頸：SWOT厘清目前的困難、機遇、挑戰，并精準定位客群、市場、核心產業與旅游產品供給體系，制定成體系的發展策略與模式。3.繪藍圖：從旅游需求入手，確立總體定位、目標定位、功能定位及形象定位，梳理古鎮總體空間架構、路網結構、建筑景觀風貌與格局；4.營爆款：提取特色差異化古鎮元素，構建幾大特色主題文化片區，一區一品、一區一韻、一區一產，產鎮融合，構建豐富的主...
量化交易就是利用計算機技術分析龐大的歷史數據，通過對數據的分析總結制定“大概率”賺錢的策略交易程序，它最大的優點就是減少人的情緒對交易策略造成的影響，尤其當市場極度狂熱或悲觀的情況下，量化交易可以避免很多非理性的投資決策。比如大多數人都會有的追漲殺跌，在一定程度上可以比主觀交易降低風險。量化策略：1.雙均線策略(期貨)2.菲阿里四價(期貨)3.布林線均值回歸(期貨)4.網格交易(期貨)5.跨期套利(期貨)6.跨品種套利(期貨)7.海龜交...
我們嘗試澄清最基本的品牌策略相關定義，并解釋最常混淆的術語之間的差異。品牌與標志可能最常見的誤解，特別是非品牌或營銷專業人士，是品牌與徽標(或一般的視覺識別)相同。即使是某些百科全書也以如此狹隘的方式定義品牌。當組織中的高級管理層對其品牌有這樣的了解時，這尤其危險(并不是特別罕見)。這可能會導致許多糟糕的商業決策，例如為品牌建設分配不足的低預算，或僅依靠營銷團隊來推動品牌的表現。我們最喜歡的品牌定義是由亞馬遜首席執行官杰夫·貝佐斯創造的...
直接說干貨吧！統編教材背景下，小學語文課堂高效，只能從三個方面著手。一、教什么——追求目標至少五個方面要涵蓋：知識，體驗，表達，策略，思考。二、怎么教——過程示例知識你準備的，很棒，不說了。體驗：文中哪一句，最讓你感動？表達：文中反復出現的句子，表達的情感重點，表達的規律和奧妙？策略：把握關鍵句，用筆圈點，勾劃出來。思考：如何理解這一句？還可以延伸思考，學生提出自己的看法，贊同，反對，質疑均可。三、怎么教——讓學生忙可以用表格，漫畫等形...
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