首先看孩子什么年齡階段，符合孩子認知階段的方法才是有效的方法！低年級實物圖示輔助理解為主，效果更好，高年級抽象思維能力較強，可以運用方程等思想解題。我是王老師，致力于小學數學的精品問答！應用題分類廣泛，建議先接觸基礎題型，掌握解題策略，再進行進階題型拓展。不要再沒理解的基礎上記數量關系公式，題型一變化，就不知道怎么處理了。應用題不但考察數學建模分析和計算能力，還有閱讀理解，提取關鍵詞信息的能力。孩子不會，潛臺詞是輔導方法不對路，無法內化理解，更談不上運用了！幫助孩子掌握解題策略，建立學習的信心最重要。以下詳解，供您參考。

應用題

拿雞兔同籠舉例，可以列表法，畫圖法，雞飛法，假設法，方程法等等。題型來分還分頭和腿和，頭倍腿和，腿倍頭和，三個對象的雞兔同籠問題等等。你教三年級孩子用方程顯然他是有理解難度的。

雞兔同籠解題策略舉例，詳細可關注我的及悟空問答。

王老師及數學專欄

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