有趣的編程小游戲代碼中班，你會讓孩子周末時間繼續上興趣班嗎？
現代社會父母們越來越重視孩子的全面發展，各種興趣班也應運而生，大家都報班了！到底什么時候該報班呢？興趣班那么多！給孩子報個什么班好呢？
很多孩子的父母都有這個疑惑，娃長大了要不要給娃報個興趣班，培養一下藝術的細菌，要是學得好沒準將來考試的時候能加個分什么的，再不濟也有一技傍身啊。可是娃真的喜歡爸媽的安排上各種興趣嗎？真的都是娃的興趣嗎？其實，只要是孩子喜歡的，我們應該去支持。但是，無論孩子學什么，重要的是一旦開始就要去堅持。而堅持對于小朋友來說是一個很抽象的概念，真正要堅持的更應該是家長。孩子畢竟還小，如果他能有那么強烈的認識和理解，又何須家長的支持、鼓勵和陪伴呢?
當然參加了興趣班都是希望娃能堅持下去的，而且是娃自己選擇的娃也會認真的對待。在上之前也要讓娃知道，他上的興趣班爸爸媽媽是交了學費的，爸爸媽媽要辛苦好久，前幾年前我利用一個周末，我帶著孩子去了解了繪畫班，也去看了舞蹈，反正就是看看而已，經過和老師的聊天和視聽，目前決定給孩子報兩個班，一個是繪畫班，一個是舞蹈學校里學習。這兩處離得很有近，他也喜歡這兩個興趣班，也是征求了她的意見的。
這兩個班，我了解了一下，一個是周六上午的課，一個是周日下午的課。雖然都只有一個小時多的課程，如果這兩個班安排在同一天的話，還能好點，起碼有一整天可以安心玩耍啊！但興趣班的安排是這樣，也沒法更改啊！所以到現在我們和孩子一直堅持下來，娃娃也從中學到很多，讓娃知道知識的重要性。
有很多孩子學習才藝中途放棄，背后的原因一定是與家長有關的。要么家里有人總是不太支持，要么孩子在學習的過程中因為有些不會或者做的不好時，家長批評過或者說過干脆不學了的話，對孩子要求太高，事事以專業的眼光和要求來衡量，最后可能讓孩子失去了興趣。所以家長不管送孩子上什么興趣班，貴在堅持。
被要求小學一年級不識字的小朋友背誦？
看了題目，判斷題主起碼有“四個沒有”：
其一，你父母沒有學過《弟子規》；
其二，你父母沒有教過你《弟子規》；
其三，你自己沒有學過《弟子規》；
其四，你沒有教孩子學過《弟子規》。
細想不能怪你，俗話說：不知者不罪。
我在學習《弟子規》上也有“兩大遺憾”、“兩大幸事”：
“兩大遺憾”：
一是小時候沒有人教我學《弟子規》。父親是個教師，卻在百里之外教別人的孩子；母親有工作，白天忙上班，玩上忙家務，顧此失彼了。
二是我沒有教女兒背《弟子規》，原因不僅僅是工作太忙，而是上世紀八十年代，教育資料匱乏。
“兩大幸事”：
一是本人受到了實踐教育。我雖然沒能成文成篇的背《弟子規》，卻受到了嚴格的家庭教育，什么該說，什么該做，什么該想，什么該問，怎么吃，怎么玩，怎么站，怎么坐，怎么睡，在平時的日常生活中，父母都給我灌輸了，并且發現問題毫不留情的糾正。
后來，上行下效，我用父母的辦法教我女兒，嚴格要求，“誨人不倦”，事實證明效果顯著。
二是《弟子規》教育在外孫女身上得到徹底落實。這應該歸功于女兒、女婿：在外孫女三歲后，他們包括爺爺奶奶就開始教孩子背《三字經》、《弟子規》。
當我聽到稚嫩的童音朗朗而誦時，我內心非常高興：“總算教到點子上了。”
我知道，這么小的孩子，根本不懂背的是什么。可記得我小時候背《毛主席語錄》、《毛主席詩詞》、《毛主席著作》老三篇，當時也不知所以，隨著慢慢長大，不僅懂了，并且時隔五十多年，還能一字不差的背誦下來。
《弟子規》到底是個什么東西，我們不妨共同粗淺的了解一二：
《弟子規》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。它是依據孔子教誨編成的學童生活規范，其內容采用《論語》“學而篇”，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個字。核心思想是儒家的孝悌仁愛。
《弟子規》分為五個部分具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。《弟子規》的核心，本自孔子的言論。它教導我們孩子需要講孝悌，要謹慎誠信，要愛周圍大眾，親近仁德賢人。
《弟子規》有三大作用：
一、用《弟子規》引導學生學會感恩
《弟子規》中有很多對于孩子孝敬父母的教育，也有父母教育孩子的句子，比如 “父母教，須敬聽，父母責，須順承”，也有“子不教，父之過”。我們要多把這些語句與生活聯系在一起，教育孩子在生活中根據文中的要求去做。
每個孩子都想成為爸爸媽媽的乖孩子，都想在他們面前表現得好，所以，《弟子規》中的內容正是他們所希望能做到的。用《弟子規》對他們的行為進行指導，通過不斷地學習與實踐，他們時刻嚴格要求自己，讓自己逐漸變得懂事、心胸寬廣，學會尊敬長輩與自己的老師。通過長時間的學習，我們從家長的反饋中得知很多孩子在家里能幫助大人做一些力所能及的家務，懂得了尊敬父母，這是《弟子規》在其中起到了很大的作用。
二、用《弟子規》讓學生懂文明禮貌
《弟子規》從書本到生活中的每個細節，教育孩子時刻注重自己的形象，做一個儒雅大方的人，與別人交往時，行為舉止大方得體，對待別人要心胸寬廣，不可自私自利，要有一顆仁愛的心。
三、用《弟子規》教育孩子如何學習
《弟子規》中有很多教育學生會學習的句子，我們要利用這些對學生進行學習教育，教育學生要有一個好的學習態度，形成一個良好的學習習慣。《弟子規》中還有這樣的話：“讀書法，有三到，心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼。”這些是教學生讀書學習的技巧，意思是說讀書要做到心到、眼到、口到，這樣，他們在學習中如果遇到了困難，就會尋求解決問題的辦法，比如問同伴、問老師。
淺談心得體會：
《弟子規》，顧名思義，就是家長對自家弟子的規范教育。
如果把對孩子的教育分為德育和智育兩大類，語文、數學、外語等學課當屬智育范疇；孩子孝敬父母，尊敬師長，團結友情，互相幫助，待人謙虛禮貌，舉止言談得當，有所為有所不為，學習上應該恪守的守則應該算德育了。
如果人有智商、情商之分，學習文化知識能開發智商；而學習《弟子規》則可以開發人的情商。
學習《弟子規》真有那么重要嗎？
講兩個真實小故事：
一個是我的學生。大學畢業生，男孩子，長得很帥，跟著我學習企業管理，人很聰明，智商沒得說，一點就通。可在情商上一蹋糊涂：不知道尊重父母，認為父母做的一切都是天經地義，還不盡他意；對人不懂禮貌，聚餐總把最好吃的端在身邊，一人獨享；說話主觀臆斷，不經意中把別人傷害了。我批評他，他還振振有詞，條條有理，被我細細解說，才能恍然大悟。問他為什么在犯錯誤，他說從小父母沒教過。有時候一天要犯五、六個錯，到晚上我一條條指正，不錯，改的也快，現在成熟多了。
一個是我外孫女，上面講了，三歲開始背《弟子規》，女兒、女婿對她教導非常嚴，沒想到學校教育更細致：上小學四年級后，要求她在父親節為爸爸洗衣服，母親節時給媽媽做一道菜，要拍照發到同學群里共勉。我們在一起吃飯，她定規矩：我的飯必須由她盛，從五歲開始，每到星期五，給我和老伴打電話問候，都上五年級了，從不間斷。我曾表揚她，她非常謙虛：“只要您們開心，我會永遠堅持下去。”
《弟子規》不是“所謂的國學經典”，而是貨真價實的文化瑰寶，是孩子們情商鑰匙，是孩子們德才兼備的助推器。
《弟子規》的教學，不是學校和老師的職責范圍，是每一個做父母的神圣使命。學校現在教學生《弟子規》，是在做我們家長未完成的工作，是在拾遺補缺，是在亡羊補牢。
我們沒有任何理由去指責愛我們孩子的人。
我們只能由衷的感謝辛勤付出的園丁。
殷切希望《弟子規》重新回到家庭教育和學堂教育中來，讓未成年人懵懂之時，就開始習讀《弟子規》，踐行《弟子規》，做有素質的少年，少年強則家庭后繼有人，少年強則中國強。
你家孩子報了哪些興趣班？
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我是小熙媽
剛剛
很高興能回答你這個問題。
我是一個二胎媽媽，老大今年7歲，老二今年4歲，給老大報了幾個興趣班。
1、英語班：我給老大2歲半的時候報了全外教的英語培訓班，學了四年，總體來說還是有一定效果的，老外的發音比較純正，而且很活躍，課堂氣氛特別好，孩子們跟著一起唱跳，他特別喜歡上。但是這個東西還是需要家長每天陪伴著讀才可以，否則就沒有效果。很多時候其實還是大人的努力更重要。
2、籃球班：老大是男孩子，所以受他爸爸的影響從一歲多就喜歡打籃球了，5歲的時候給他報了專業的幼兒籃球班，還是很不錯的。基本的運球投籃都有教，也相當一個鍛煉身體了。
3、鋼琴：我覺得孩子也需要學習一門樂器，所以我選擇了鋼琴，因為鋼琴是樂器之王，而且是一門特別復雜的樂器，需要用到手、眼、腦、嘴、腳全身心的投入才能完成，對孩子專注里的培養還是有很有用的，而且他還對右腦的開發，對孩子的藝術素養也很有幫助，倒不是想著要當鋼琴家，也就是希望他有個愛好，將來會多一條出路，畢竟鋼琴都是童子功，要從小練的。
4、書法：這個我是在幼升小學的暑假給他報的，學了一個暑假的集訓，上了小學后特別有用，經常會收到語文老師的表楊，所以這個書法一定要學，真心管用。
5、游泳：5歲的暑假讓孩子報了游泳班，學了一暑假學會的。現在特別喜歡游泳，經常我們會帶著一起去游泳，我覺得還是挺好的。
6、樂高：4歲的時候還給他報了樂高，因為他很喜歡樂高，家里最多的玩具就是樂高，經常買回來不會拼要我和他爸給他拼，后來我覺得還是給他報了班，自己學會了自己拼，這樣我們就輕松啦。這個樂高其實還是挺有意思的，他能拼出來很多我們生活中見到的東西，比如大吊車，機器人，房子之類的，對空間立體感有幫助。
總得來說，一方面是學比較有用的，我覺得最重要的還是要看孩子喜歡什么，比如有的孩子喜歡跳舞，你不讓他去學跳舞你讓他去學畫畫，這樣他肯定不高興，要觀察平時孩子的對什么感興趣，就給他報哪個。為什么要叫興趣班，一定要對這個東西有興趣孩子才能學好。
希望我的回答能幫助到你。
以上就是關于有趣的編程小游戲代碼中班和你會讓孩子周末時間繼續上興趣班嗎的相關問題解答，希望對你有所幫助。