4歲小孩玩的編程游戲，有什么推薦的繪本嗎？
繪本中的主角大多都是軟萌畫風(fēng)的小動物，比如說小熊，小狗，小貓，小鳥等等。他們有些是我們生活中經(jīng)常能見到的，也有些是進(jìn)了動物園才可能看到。這樣既能讓孩子在繪本中感受到熟悉的生活氛圍，還能引導(dǎo)孩子們充分發(fā)揮想象力。
再者，動物的種類多，能制造出來的元素和扮演的角色也更多，所以，幾乎所有的小朋友都喜歡小動物不無道理。在此基礎(chǔ)上，如果能對孩子做進(jìn)一步深入的了解，比如說對動物們的內(nèi)部構(gòu)造，骨頭形狀的了解，也就有了事半功倍的效果。
所以，這樣一本《骨頭之書》怎能教孩子們不愛呢？不僅是小孩，連大人拿到這樣一本設(shè)計精美，引人入勝的書，也忍不住要剁手買下。下面我們就一起來認(rèn)識這本創(chuàng)10項世界紀(jì)錄的動物骨頭吧。
拿到這本書，第一印象就是大，倒是不怎么厚。沒有大部頭的壓力感，但是在視覺效果上的體驗會更好。
這本書的文字作者是美國的知名編輯加布里爾·巴爾干。除了這本書，他還著有地圖集《50個州》及續(xù)作《50座城》，已經(jīng)出版便廣受好評。同時他還曾擔(dān)任圖書買手、特約編輯以及聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人等職，是一位頗具影響力的人物。
還有一位是我們尤其不能忽略的來自英國的插圖作者山姆·布魯斯特。他不僅是一位知名獨立插畫家，還擅長攝影和導(dǎo)演。雖然愛好廣泛，但這并不影響他在插畫方面的卓越成就，他的插畫客戶遍布全球，包括《紐約時報》《衛(wèi)報》《創(chuàng)意評論》等。所以，能畫出如此精美富有創(chuàng)意的骨頭插畫也就不足為奇。
這樣一本深得大小朋友好評的科普繪本，到底是有哪些吸引人的地方呢？我們下面就一起來探索吧。
1，猜一猜的方式制造神秘感
跟一般的科普書采用平鋪直敘的方式不一樣的是，這本書一開始并不會直接把要介紹的動物展現(xiàn)出來，而是通過五個模塊即提出問題、提供線索、解析骨頭、揭曉答案以及知識拓展的形式，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，一步步吸引孩子，增加了趣味性。
在這個過程中，隨著提供的線索越多，孩子的猜測也會更加接近答案。不僅讓孩子感受到思考問題的樂趣，還能將最后揭曉答案時猜對的驚喜作為給自己的獎勵。
2，插圖精美，色彩歡快明亮
相對于文字?jǐn)⑹觯呐挛牟稍俸茫疾患皥D畫來的更有吸引力，更形象具體，尤其是小孩。
在揭曉答案的那頁，同時也會配有對應(yīng)動物的圖片，高飽和度的色彩運用以及精湛的畫工，對孩子的視覺沖擊很大，并能用一種獨特的方式還原該種動物的真實面目以及生長環(huán)境和場景。
我們知道長頸鹿一般是生活在非洲的疏林草原地區(qū)，那里屬于稀樹草原和森林邊緣地帶，樹木一般是曾傘狀，樹葉集中在上層，這在圖畫中都有很好地體現(xiàn)。
3，語言表達(dá)活潑幽默，第一個人稱很有代入感
第一人稱的代入感
從提出問題的那個板塊開始，作者都是用第一人稱來表達(dá)。
一通讀下來，是不是感覺自己才是故事的主角，而且還能在不同的身份之間切換，就像孩子們最愛的變形金剛那樣，能隨時根據(jù)需求調(diào)節(jié)變形，幻想自己能擁有世界上最長的、最大的、最輕的....骨頭，這種超能力，簡直是每個孩子的童年最渴望得到的。
幽默風(fēng)趣的語言
為了使原本枯燥乏味的科普知識更加生動，作者加入了很多的幽默話術(shù)，比如說：
“獅子們別想偷偷摸摸地靠近我，及時真的有獅子膽敢靠近，我還可以用我的長腿把它們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。嘿哈！
我希望我的角長得越大越好，因為角的尺寸越大意味著我越能吸引伴侶。嗨，那邊的美女，你好啊！
我的腦袋無人不知，無人不曉。它的形狀像一把錘子，但我從來不用它挖地！”
是不是會讓人會心一笑，亦或者哈哈不已。
具象化的表述更符合孩子認(rèn)知
有些時候我形容一種動物的骨頭很大，會用諸如“碩大無比”“大得驚人”“龐然大物”等詞匯，但這對于孩子們的理解來講，還是不能很具體地知道這到底有多大。
為了能讓小朋友們更形象地了解到該骨頭的尺寸，作者用了諸如此類的描述：
“我的下頜骨，也就是我下頜處的一根常常的骨頭，可長達(dá)6米呢！這個長度意味著，可以將3輛摩托車排成一排，立在我的下頜骨上。”
摩托車想必很多小朋友見過，3輛摩托車立著排列就是下頜骨的長度，這個是不是比單純地說6米更形象呢？
“我一張口就能吞進(jìn)70萬只磷蝦！我每天需要吃掉大約4千萬只磷蝦。如果用浴盆為單位來計算，相當(dāng)于吃下2萬4千盆像豆豆軟糖般大小的魚！
我的體型超級小，我的顱骨比你的小指上的指甲還要小......不過你的這些骨頭如一根眼睫毛那么長，而我的則跟這個小圓點差不多大。”
用浴盆、豆豆軟糖、指甲以及眼睫毛之類能看得到摸得著的物件，來衡量和具體化那些動物的骨頭尺寸，化抽象為具體，看得出來，作者為了讓小朋友們能更好地理解關(guān)于骨頭方面的知識，很用心，下了不少功夫。
4，磨砂能觸摸到的骨頭設(shè)計非常巧妙
這是本書一個非常突出的特點。如果是在光線較明亮的地方看這本書，你大概可以借助反光看出揭曉答案的那頁動物身上有突出的顆粒感。
用手去觸摸，就可以感受到磨砂般的手感。這些正是動物身上骨骼的結(jié)構(gòu)，如果再仔細(xì)一點“透視”到骨頭在不同動物身上的分布，這很考驗眼力，也從側(cè)面反映出作者的才藝高超和良苦用心。
整本書就像是一個尋寶過程，從封面神秘的黑白設(shè)計風(fēng)格開始，一步步思考猜測再到最后翻到揭曉答案的那種驚艷和豁然開朗，那是一種很充實的喜悅。
這本寶藏，等著你開啟哦。
孩子多大學(xué)編程比較合適？
其實，兒童學(xué)習(xí)編程，并不是越早越好；而且，兒童適合學(xué)習(xí)的編程課程，跟大眾印象中的編程是截然不同的，兩者不能混淆啊。
兒童認(rèn)知理論
由著名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認(rèn)知理論，闡述了兒童和青少年認(rèn)知能力發(fā)展的四個階段：
· 0~2歲：感知運動階段 ，這個階段的孩子主要通過各種身體放應(yīng)來感知這個世界；
· 3~6歲：前運算階段 ，孩子可以接受簡單的圖文，但是不能理解和應(yīng)用它們；
· 7~11歲：具體運算階段，孩子初步掌握了理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足；
· 12歲以后：形式運算階段，孩子思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平，可以進(jìn)行假設(shè)一演繹推理。
各年齡段的孩子如何學(xué)編程0~2歲
這個階段的孩子還是以啟蒙為主，多培養(yǎng)一些好奇心就可以了，至于編程就沒有太大的必要接觸了。這個時候的重點是開始訓(xùn)練寶寶的語言能力、動手能力。多和孩子對話、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當(dāng)陪孩子一起玩小游戲，比如畫畫、搭積木等。
4~6歲
國外腦科學(xué)實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學(xué)習(xí)第二語言是收效最好的，這對少兒編程語言的學(xué)習(xí)尤其如此。
3-5歲的兒童可以先進(jìn)行少兒編程語言啟蒙，可以帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如Box Island、LightBot Jr。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯。而且，先進(jìn)行語言啟蒙，再進(jìn)行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。
6歲時，可以接觸學(xué)習(xí)少兒編程，但主要是Scracth做的玩具，這時候做的主要是還是邏輯能力的培養(yǎng)。
7~8歲
7~8歲的孩子剛剛處于小學(xué)階段，已經(jīng)可以嘗試讓孩子學(xué)習(xí)能夠解決各種復(fù)雜問題“編程思維”，可以選擇一些趣味性的編程工具，引導(dǎo)孩子的興趣，比如圖形化的編程工具Scratch。正是因為這個原因，在許多像貝爾機(jī)器人活動中心之類的兒童機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才會在孩子8歲左右開始正式教授他們學(xué)習(xí)編程的。
9~12歲
9~12歲的孩子，可以讓孩子學(xué)一門簡單的編程語言，例如當(dāng)前流行的Python。它的優(yōu)點是入門簡單，應(yīng)用范圍廣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括for循環(huán)、if判斷語句等。
12歲+
12歲以上的孩子，通過前期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的編程代碼基礎(chǔ)和較強(qiáng)的邏輯思維。他們已經(jīng)可以學(xué)習(xí)有一定難度的算法，例如稍微復(fù)雜的遞推法、窮舉法等概念，也可以適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)些高級點的Python，甚至C++程序開發(fā)了。
綜上可以看出，孩子最佳的學(xué)習(xí)年齡是在7——12歲，而如果想讓孩子起點高點的話，3歲開始接觸就好了，并不需要太早就開始學(xué)習(xí)的。
3歲的寶寶一起玩的游戲？
適合2-3歲寶寶玩的游戲，那可太多了。
1.積木，各種類型的積木可以幫助寶寶認(rèn)識形狀、顏色，同時可以鍛煉寶寶的手部精細(xì)動作，培養(yǎng)寶寶的空間感及抗挫能力，是很好的開發(fā)智力的游戲！
2.拼圖，初期可以選擇那種比較簡單的拼圖，然后慢慢增加難度。拼圖可以培養(yǎng)寶寶的觀察能力，鍛煉寶寶的記憶力及專注力，也是一個益智的好游戲！
3.磁力片，磁力片其實跟積木有點類似，但是因為具有磁力，所以寶寶會覺得很神奇，我們可以在陪寶寶玩的時候告訴他們這是什么原理，不要覺得寶寶會理解不了，把道理講的簡單些，他們其實是很容易吸收的。而且這可以培養(yǎng)寶寶的好奇心與想象力，同樣是開發(fā)大腦的哦！
4.套圈游戲，把寶寶的玩具擺在地上，準(zhǔn)備幾個小圈讓寶寶去套，他們會越套越開心的。這個游戲不但能夠幫助他們鍛煉手部力量，同樣也可以幫助寶寶提升抗挫能力哦！
5.投籃游戲，可以準(zhǔn)備一些海洋球，讓寶寶把球扔進(jìn)筐里。或者是練習(xí)撞球，讓寶寶通過滾動球去撞擊對面的目標(biāo)物。類似這些的游戲可以幫助寶寶學(xué)習(xí)到力的作用，讓寶寶提升對自己能力的認(rèn)識，增強(qiáng)寶寶的自信心！
6.袋鼠跳游戲，讓寶寶把雙腳放進(jìn)一個袋子里，通過跳躍的方式向前進(jìn)。這可以幫助寶寶認(rèn)識雙腳的力量，而且初期寶寶的運動能力開發(fā)就是通過雙腳跳，單腳跳，雙腳交替跳來進(jìn)行的哦！
以上就是我分享的幾點，其實很多玩法都是可以變通的，我們在陪玩的過程中也可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┬碌南敕ㄅ叮?/p>以上就是關(guān)于4歲小孩玩的編程游戲和有什么推薦的繪本嗎的相關(guān)問題解答，希望對你有所幫助。