慧編程石頭剪刀布游戲制作，你給孩子讀過哪些有意思的繪本？
今天就先說2套，與藝術相關的。
在這兩套里，你能充分感受到“藝術的語言，語言的藝術”。
1、如果蘋果有牙齒（適合年齡 2-6歲）
“如果蘋果有牙齒，你猜它會先咬誰？”嘿嘿，每次我給孩子讀這本書，都會問他這個問題。
每次聽到這個問題，娃先是抱著臉蛋，然后咧嘴一笑：哈哈它會不會先咬我？！
娃愛吃蘋果，臉蛋也像蘋果～
一想到這個我就想起每次在某超市的搖搖車里聽到的那首迷魂調：“我的小臉像蘋果，媽媽親呀親不夠，親呀親不夠…”
跟著我，打開內頁瞧一瞧，如果蘋果有牙齒，真的會從臉蛋咬起嗎？
才不會！是媽媽想咬我！
“如果蘋果有牙齒，啃完下巴咬鼻子。”
哇！原來蘋果先生很聰明，專挑好咬的先出口….
“如果給蛇撒上鹽，變成一塊脆餅干。”
“如果見到烏龜雞，你說驚奇不驚奇？”
“如果大魚會許愿，不會給你當晚飯。”
“如果螃蟹不好斗，能交許多好朋友。”
“如果大熊愛臭美，千萬別和它頂嘴。”
......
仔細看看中翻英，你會發(fā)現(xiàn)挺神奇！（看看本書的中英對照，譯者著實花了不少心思呢！沒有按照原文生翻，而是按照孩子可以理解的語言，盡量押韻、生動，還有點小幽默）
哎呀呀，這本書多讀幾遍的話，連自己說話的調子都要和書里一樣了~外加有意思的插圖，書里的人物都要活起來了！
整體來說，這本《蘋果》適合與2-6歲的孩子親子共讀。雙語對照，中文翻譯生動，靈活有趣，配有精美小圖，明朗的畫風，無論語言或畫面都很有想象力。成人看了也很欣喜～既有藝術性，又有趣味性。
2、你好，藝術 （適合年齡 4+）
“轉，轉，轉；轉，轉，轉“，究竟是什么在轉？
你轉？我轉？天旋地轉？
每次拿起這套書，娃第一個就抽出梵高這本“好多漩渦轉呀轉”。咦？好奇怪。這些都是世界名畫啊。小朋友會不會看不懂？大人也不懂該怎么辦？
別擔心。因為這套書，恰恰是寫給孩子們的美育童書！和其他的名畫賞析類解說書完全不同。
怎么個新鮮法？讓我說給你聽聽。
“你好，藝術”共有13本，包含了梵高、畢加索、米羅、莫奈、高更等13位藝術家的著名畫作；簡單說，就是一位藝術家一本書，每本書里包含了大部分著名的優(yōu)秀作品以及生平簡介。
那么“趣”點在哪？
要說明的是，這套書的“趣”不在作品，而在解說。拿娃最喜歡的這本梵高“好多漩渦轉呀轉”來說，光看封面就要“暈”了~
再看看書里對作品《星空》的解說：“線條這么有力，色彩這樣耀眼，梵高把心中的力量全都畫了出來。”
“心中的力量在翻轉，轉得梵高把嚴重的景物都變成了彩色的漩渦！”
“轉！轉！轉！”
“轉！轉！轉！”
“天空、月亮、太陽、樹木、道路、田園，都變成了光環(huán)。”
……
《星空》局部圖
不光是《星空》，《白云下的橄欖樹》也在轉！
“心情不好的時候，高興的時候，害怕的時候，有太多的事兒在心里頭翻轉著，好像就要爆炸開來。”
《白云下的橄欖樹》
“轉！轉！轉！”
“轉！轉！轉！”
“眼前的樹木、田園、山脈和云朵，也像波浪般翻滾著，想靜都靜不下來！”
天啊，我有點要暈了，這到底是詩還是名畫解說？！還是給孩子們的朗誦詞？這本書讀人的發(fā)熱，心潮澎湃，像要著了火！梵高對藝術的癡迷可比這來的更烈，來的更猛！
《麥田群鴉》（1890年）
群鴉在飛舞，暴風雨就要來了！表情凝重的梵高，你到底在想什么？入戲了入戲了，我也要跟著解說被帶跑了….
除了梵高，我還喜歡畢加索。
看到他的畫，是不是很多人要怯了？有了這套書就不一樣了。猜猜作者是怎么講的？
放幾張圖給大家點小啟發(fā)~
封面
畫在盤子上的臉（1963年）
畢加索喜歡在盤子上作畫，看這一張張白臉小娃娃，怎么給小朋友解讀呢？
作者是這樣說的：有笑嘻嘻的臉，有哭泣的臉，也有生氣的臉。畢加索畫的臉，一直不停地變、變、變。
哈哈，這個是不是和之前梵高那本書里的轉、轉、轉互相對應了？
再來看看這這張戀人的臉，是怎么講的~
《女子（費爾南德）半身像》（1909年）
家長講解的時候，也模仿下畫作里人物的表情和動作會不會更好玩呢？
下面這個解說也很有趣，絲毫沒有避諱名畫中經常出現(xiàn)的“隱私部位”，而家長也不用怕被孩子問起而面露難色，直接半開玩笑半認真的把書里的內容讀出來就好啦！
坐著的女人（瑪麗—泰雷茲?沃爾特）局部圖
就先舉這些例子啦，喜歡的朋友可以多找找評價。這套書特別適合小朋友的藝術啟蒙，不僅是藝術，語言上也很風趣。我們現(xiàn)在5歲多，雖然分不清幾位大師的畫派，但看到風格明顯的還能認出幾個。一套書，足不出戶就能帶小朋友領略世界名著，外加生動講解，性價比是相當?shù)母吲秪
哪些剪輯軟件比較好用？
現(xiàn)在做視頻什么的，都需要用到剪輯軟件，下面，小編就來介紹幾個好用的剪輯軟件，希望能幫助到大家。
方法/步驟
1/6 分步閱讀
快剪輯：快剪輯是非常非常簡單的剪輯軟件，非常容易上手。里面的操作比較簡單。
2/6
編輯星：這個是新出的一個剪輯軟件，里面的操作比快剪輯豐富很多，也非常容易上手。
3/6
AE：高級專業(yè)剪輯軟件，這款剪輯軟件得學習一下才會用，所以新手不建議使用ae，很難上手的專業(yè)剪輯軟件，需購買或者破解。
4/6
剪輯師：這款剪輯軟件能錄屏，然后直接剪輯，非常方便，操作簡單。
5/6
會聲會影：專業(yè)的剪輯軟件，需要破解下載或者購買激活，上手較難，應用豐富。
6/6
愛剪輯：非常簡單的剪輯軟件，內容比快剪輯豐富一點，適合剪輯要求低的視頻。
A一定等于c？
本來是不想發(fā)表什么意見的，但是看著有人在這里裝的不輕，還背地里給人打黑槍，就簡單說幾句好了。
首先說，這個問題只要不曲解題意的話應該是沒什么爭議的。如果排除掉題主把大寫C打成小寫c的手誤，這三者是嚴格的等價關系，在數(shù)學領域來看結論肯定是成立的。
但頭條的人才多，有不少朋友海闊天空的想象了各種可能來反證這個問題。其實這本也無可厚非，科學就是要有辯證才能不斷的去偽存真。
但數(shù)學是嚴謹?shù)模荒芟氘斎坏匕岩恍╊愃频臇|西牽強往上套，而且也并不是所有的數(shù)學問題都可以用非數(shù)學領域的東西做為論據(jù)來論證。但有的人卻偏偏是走向了極的端，歪理連篇，強詞奪理。給他善意的提了點意見，沒想到就引來一陣狂懟。最后估計是實在說不過去了，偷偷把互相說理的評論給刪掉了并另開一貼，大放厥詞搞人身攻擊，實在是搞笑至極。
這位朋友的回答可謂海闊天空無所不含，截了個片段如上圖。我說這個數(shù)學問題結論本身是對的，但不適合用社會關系來論證。A是B親戚，B是C的親戚，A一定是C的親戚嗎？A是B的長輩，B是C的長輩，A一定是C的長輩嗎？
結果沒想到就觸到雷了。他解釋說長輩分很多種，并舉了個祖先的例子，順帶就進行了兩波人身攻擊。我就納悶了，不多說，看圖。
首先給大家解釋一下為什么不能用社會關系來論證這個問題。
我們就單說長輩的問題吧，這里面至少包含了血統(tǒng)和聯(lián)姻兩方面的因素。一旦放到婚姻的角度看，這個問題就不一定成立了。
比如，張1和張2是平輩的兄弟關系，張1當然也是張2的女婿的長輩，問題是張2的女婿的女婿有沒有可能就是張1？這是完全有可能的，接下來就不用多說了，張2當然不會是他女婿的女婿的長輩，人家是兄弟關系，甚至反過來叫叔叔的情況也是有的。
另外，其實這個問題本來就不能這么來比。題目中是三個等于的關系，長輩是等于的關系嗎？還什么“嚴格序關系”……
然后，這位朋友就開始搞笑了。
先是強調是描述不夠清楚，他指的是血緣關系的長輩，但接著又自己打臉，說不是描述的不清楚，而是書上說的：“長輩、親戚、兄弟、姐妹，就是指的是有血緣關系的”。
我也是醉了。
不知道這孩子看的是什么書，如果和看這種書的人再繼續(xù)爭論下去應該就是我的不對了吧。所以我決定放棄了。
雖然不打算再繼續(xù)理論了，但再登頭條的時候還是忍不住又去看了看這孩子又有什么驚人的高論。結果他偷偷地把評論都刪掉了，還另起一新評論扭曲事實，背后打黑槍。
簡單回了一句，沒幾分鐘立馬又刪掉了，這是心虛到了什么程度。
我在文中一直用的是“這位朋友”，我在評論中一直用的是“您”，到最后我也不想再這么禮貌了，并不是所有的人都配別人去對他講禮貌。
人無知并不可怕，因為人無完人，任何人都有自己的盲區(qū)，但是拿自己的無知出來賣弄就不對了。這不是一個號稱專門科普數(shù)學的、牛的連計算機的《離散數(shù)學》都懂的人應有的素養(yǎng)。
這孩子夠奇葩的。@思考思考的動物
A=B B=C A一定等于c，這句話對不對？
然后順帶說一下，有人把這里的“=”給理解成計算機中的賦值也是不合適的。題目中明明有一句“A一定等于c”的，這里是漢字的“等于”應該不會有歧義的吧。根據(jù)句意的承接關系，這表明前面的“=”也是等于的意思而不是賦值的意思。給人家賦的值本身就不等，運算順序再不一樣，當然是可以推出A和C不等的。如果賦值相等，這結論依然成立。
數(shù)學問題應該是放在數(shù)學領域來論證，隨便拿到別的領域或者隨意附加條件去論證是不合適的。就像1+1=2一樣，本來是一個無爭議的問題，但如果拿到比如物理領域或者在后面加個量詞就很容易不等了。
1斤+1兩等于啥？1個蘋果+1個梨等于啥？只能是等于個笑話。
以上就是關于慧編程石頭剪刀布游戲制作和你給孩子讀過哪些有意思的繪本的相關問題解答，希望對你有所幫助。