兒童編程怎么做答題游戲，讓學生以二維碼的方式去掃描查詢呢？
結論：人民教師好，我用代碼實現(xiàn)您的需求。本文代碼將會同步發(fā)布到倉庫，提供免費使用。
前言分析需求：
1 - 表格：本文使用excel。wps同理。
2 - 查詢：本文提供的接口，可供本地電腦使用，或部署到服務器，提供學生查詢。
3 - 鑒權：默認使用學生學號作為其權限。
下面是使用界面的實際效果圖。
準備數(shù)據(jù)表新建一個數(shù)據(jù)表，我們寫一些隨機數(shù)字，用于模擬學生各科成績。
上表一共7列，分別是學號，姓名，班級，班別，語文數(shù)學英文成績。
我們使用學生學號，用于鑒別身份，和返回成績。
如果有身份驗證需求，可以為每個學生，生成一個自己的密碼，配合學號，就可以查看自己的數(shù)據(jù)了。
這是下面的數(shù)據(jù)基礎。
使用golang創(chuàng)建應用golang構建本需求的優(yōu)點在于，便于部署。
我們僅需要一個頁面表單，用于學生填寫自己的學號，然后返回其成績。
首先，把這個表單頁面設計出來。
用最簡單的頁面元素，為了美觀和使用方便，我們使用Bootstrap渲染樣式，使用Gin框架的模板引擎渲染頁面。
下圖表單的樣式。
僅包含一個輸入框，類型為“number”數(shù)字，和一個查詢按鈕。
代碼如下圖。
其次，將顯示結果用表格展示出來。
下圖是沒有查詢結果時候的空白顯示。
上方是狀態(tài)提示信息，下方是學生的得分情況。
表格代碼如下圖。
第三，規(guī)劃路由
因為要開發(fā)出來二維碼，所以首頁使用GET請求，也就是默認的空白頁。
查詢表單，使用POST方法，用于區(qū)分。這樣可以只用一個根路由“/”就可以解決問題。實際上我們也是這么做的。
下圖是Gin的路由表。
其中要說明的是，r.Static()是注冊的“靜態(tài)資源路由”，為了templates模板內引入js，css等靜態(tài)文件發(fā)揮作用，否則無法導入其他路由地址的資源。
第四，操作excel文件
我們主要使用學生學號，在excel內匹配，如果找到，就返回該學生整條數(shù)據(jù)，寫入結構變量內。如果沒有找到，就返回“未找到記錄”。
我們使用 360EntSecGroup-Skylar/excelize 這個庫操作excel。其中函數(shù)方法 extract() 就是用于根據(jù)學號檢索數(shù)據(jù)的。
代碼如下圖。
返回的結構化數(shù)據(jù)，可以固定查詢結果的數(shù)據(jù)結構。
第五，項目目錄結構
下圖是本項目使用的所有文件目錄樹。
其中 bootstrap的js，font等文件未使用。
測試一下先要將上述代碼編譯通過，運行以下指令
go build沒有錯誤提示，則編譯成功，根目錄下生成一個 src 可執(zhí)行文件。在命令行直接運行，輸出內容如下圖。
在瀏覽器直接輸入 localhost:20315 就可以訪問到如下界面。
然后我們訪問一條有效的數(shù)據(jù)，看查詢結果。
可以看到，excel內的數(shù)據(jù)，正確地查詢出來了。
在來一條不存在的數(shù)據(jù)測試，結果如下圖。
可以看到，查詢失敗的提示信息。
二維碼有了以上這些鋪墊，可以知道，二維碼可有可無。
因為網(wǎng)頁應用，使用網(wǎng)址訪問也好，使用二維碼掃碼，跳轉至網(wǎng)頁也好，都是行的通的。
只需要將網(wǎng)址，生成一個二維碼，就可以了。
結語本文通過Go語言框架Gin，構造了一個web服務頁面，并通過Go語言excel庫操作查詢excel文件內的表格數(shù)據(jù)。通過路由方式，展示到網(wǎng)頁內。是一個完整的閉環(huán)。
本文代碼同步發(fā)布在倉庫，需要的私信關鍵字“成績查詢”獲取代碼資源地址。
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6歲兒童選擇什么興趣班能終身受益？
我覺得應該遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，揠苗助長的故事大家都聽過，但真正要避免犯同類錯誤還是需要理智。
現(xiàn)在的家長們都很焦慮，所謂“教育要贏在起跑線”，就是從小抓起，素質和應試教育都不能落下~
所以很多家長在學校教育之外，會選擇給孩子報一些興趣班：英語、鋼琴、舞蹈、書畫、足球、圍棋……
各種興趣班讓人眼花繚亂，有的孩子甚至每個周末和假期都被安排得滿滿當當。但是，孩子真的喜歡嗎？
而且現(xiàn)在市面上各種興趣班層出不窮，只要能讓家長掏錢，也不管孩子適不適合，他們都有辦法讓你覺得適合。
家長往往被一堆花式推廣游說之下動心交錢了，但卻不一定能達到良好的效果，甚至還會讓孩子害怕厭惡，從此喪失興趣，真是得不償失。
那么到底孩子幾歲應該學什么？挑選興趣班有哪些問題要注意？今天悅媽綜合了數(shù)位專家的意見，整理了一份參考指南。
一、學語言
1-2歲接觸親近，3歲開始正規(guī)學習
幼兒期是口語發(fā)展的最佳年齡階段。正常兒童4歲時便能掌握母語的全部語音，而且也能學會其他民族的語言。但隨著年齡增大，過了5歲，母語習慣已形成，發(fā)音機制逐漸穩(wěn)定并限于母語，再學外語就有語音干擾，會困難很多。
因而只要家庭條件允許，孩子最好1-2歲就開始親近接觸英語，3歲以后跟著發(fā)音純正的外教老師正規(guī)學習有助于正確發(fā)音和表達。
二、學樂器
啟蒙可趁早 4歲以上開始專業(yè)指導
培養(yǎng)音樂喜好，0歲就可以開始，但真正開始學習一種樂器，建議最早也要4歲以后再開始，太小的寶寶是不宜學的。
因為要學習樂器需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認識簡單的樂譜；也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力，如區(qū)分音樂的高音、音色、單調等。還包括手部精細動作的發(fā)展，一定的手眼協(xié)調能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等。
不同樂器因為演奏方式不同，起始學習時間也略有差異：
鋼琴，4-6歲：如果孩子學琴年齡太小，就無法達到這一力度要求，這不僅不能很好地學習鋼琴的演奏，而且時間一長還會對孩子的手指的正常發(fā)育有損害。
小提琴，4-7歲：小提琴是比較難學的樂器。從夾琴、握弓、持琴、按指到運弓等等，都是復雜的動作，對于太小的孩子來說，學習難度比較高。
二胡：5-8歲：由于二胡入門比較難，比較枯燥，需要兒童的手指已經(jīng)發(fā)育到一定的程度，有著較強的記憶力和模仿能力，才能夠更有效率的學習二胡。
架子鼓，6-8歲：架子鼓的學習主要是圍繞著四肢間的運動組合關系進行的，架子鼓對小孩的身高、體重、小肌肉群有要求，如果孩子年紀太小，會很難按標準完成動作。
大提琴，6-8歲：大提琴和小提琴都是弦樂器，在學習方面有很多相似之處，但大提琴外型較大的特點，一般是在6-8歲，孩子進入小學后開始學習大提琴比較好。
吉他，8-10歲：如果孩子年齡太小，皮膚稚嫩，在按吉他弦的過程中，會容易傷手。
當然，每個孩子的發(fā)育程度不同，上面給的只是個參考年齡。但父母要注意的是：別忙著把考級作為任務，給自己一個藝術熏陶的機會，和孩子一起享受藝術帶給你們的神奇感受吧！
三、學舞蹈
3-4歲可啟蒙 7歲前莫訓練技巧
舞蹈能促進孩子身體的生長發(fā)育，塑造體型，增強體質，鍛煉肢體協(xié)調能力。對女孩子來說還能增強孩子的身體柔韌性，提升氣質。
3-4歲可以開始接觸舞蹈啟蒙，培養(yǎng)寶寶的律動和節(jié)奏感。但一定要注意運動的幅度和對孩子的保護，千萬不要操之過急。
省教育學會藝術與科學專業(yè)委員會副秘書長王暉說，7歲前孩子的骨骼沒有發(fā)育好，不能進行嚴格的舞蹈技巧（如下腰、劈叉等）訓練，容易造成肌肉關節(jié)等損傷。
四、學繪畫
涂鴉不限年齡 培養(yǎng)特長要6歲后
畫畫是一項非常好的興趣，對孩子的想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)、智力提升和手腦協(xié)調發(fā)展有著良好的促進作用。
大多數(shù)孩子在1歲多時就已會“涂鴉”，2-3歲開始對形狀、顏色產(chǎn)生興趣，4-5歲開始對實際事物、經(jīng)驗過的事物有了認識并能畫出，5-6歲時，不是畫看到的東西，而是畫想象的東西，此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都很高。
因此，繪畫的啟蒙教育不限年齡。孩子喜歡亂涂鴉，可當成游戲玩，那也是啟蒙。不過，要是想系統(tǒng)學習繪畫造型、色彩等，最好在6歲后，那時孩子才有觀察、感悟的能力。而且早期的嘗試盡量避免選擇簡筆畫、涂色畫、描摹繪畫等，因為這樣會禁錮孩子的想象力和創(chuàng)造力。
五、運動類
運動類的興趣班，除了讓孩子強身健體之外，還能鍛煉孩子的意志，還能提高孩子的抗壓能力。而且運動類的興趣班基本屬于是“一次學會，終身受益”的類型。
游泳：5歲培養(yǎng)興趣，正式技巧學習7歲以上
一般來說，7歲學游泳是最佳年紀，這個年紀的小朋友已經(jīng)基本結束了學前教育，進入小學，有一定的理解能力及指令實踐能力，并且對于感興趣的事已經(jīng)能比較專注，神經(jīng)發(fā)育及身體協(xié)調能力相比之前要成熟很多，很容易與水親近并掌握水性，學習游泳能很快上手。
而相比之下，3-6歲的小朋友就顯得不那么專注，教練如果是脾氣大的，教學方法簡單粗暴的還很容易給小朋友留下心理陰影，不僅不利于學習親水，連下水都有可能會發(fā)性心理障礙。
輪滑：3歲以上
輪滑需要孩子的身體具備相當?shù)钠胶飧屑跋轮珔f(xié)調控制能力，也需要有敏捷的肢體反應。
一般來說，年滿3-5歲的孩子身高、體重的增長速度仍處于穩(wěn)速增長階段，運動功能也進一步完善，可以嘗試輪滑運動。但父母要注意給孩子選擇安全合適的輪滑鞋，以及必要的防護裝備。并找安全平坦的地方練習。
各種球類運動：啟蒙不限年齡，正式學習5歲以后
球類運動有很多，常見的羽毛球、兵乓球、籃球、足球等等。經(jīng)常喜歡球類運動的孩子，平均智力要高出本年齡段孩子的20％，并且身高一般也比平均高出5公分左右。
對于運動啟蒙來說，沒有年齡限制，孩子想玩就可以玩，但羽毛球、兵乓球等這些需要握拍的，那么就應當?shù)群⒆拥氖滞罅α磕軌蛑纹鹪賮韺W習。一般等到孩子5歲的時候，大部分的球類運動都可以開始系統(tǒng)學習了。
這個階段的孩子，身體的協(xié)調性和柔韌性等能力發(fā)展較快，注意力、控制力、思維能力、行為控制能力都有明顯提高，這為學習提供了良好的條件。
此外，家長在指導孩子做運動時，不能想當然、憑經(jīng)驗，要學習掌握正確的訓練方法和運動技術，科學地增加運動量，把握漸進性原則，注意間隔放松和運動恢復。
六、學書法
硬筆6歲后再練 毛筆可早點
書法是一種技巧性很高的藝術，字要寫得漂亮且具有藝術性，不是一件容易的事，必須按照學習規(guī)律，一步一步的學習、練習、循序漸進，經(jīng)過長期的練習，才能掌握書法的確要旨。
湖北省書法家協(xié)會理事柳長忠介紹，書法分為毛筆和硬筆，啟蒙時間是不同的：
毛筆比較軟，寫起來不需要用力，一般站著寫，孩子只要可以拿筆了，比如上幼兒園時有興趣，就可以學。
學習硬筆書法需要用力，孩子年齡太小，手關節(jié)發(fā)育還不完全，長期練習容易使手變形，一般建議上小學6歲后學習。
在學習過程中，應先根據(jù)孩子所認識的簡單字，執(zhí)筆寫字，學習要由易到難。在指導孩子學習書法時，要注意孩子學習的姿勢，習慣和態(tài)度，練習時間不宜太長，多帶孩子參觀書法展覽、有碑刻的名勝古跡等，對孩子取得進步，要給予鼓勵，增強孩子的自信心。
七、學棋類
3-4歲可以興趣啟蒙，正式培養(yǎng)8歲以上
學習棋類是公認的具有智力開發(fā)意義的運動，對孩子的邏輯思維、獨立思考能力和大局觀等都有很多好處，而且在學棋過程中的輸贏對孩子又是難得的挫折教育。
棋類中比較受家長喜歡的圍棋和象棋，開始啟蒙的適齡期是3-4歲，只要孩子能區(qū)分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。
不過這兩種棋都有很難的術語和戰(zhàn)術，如果要充分了解，一般是從小學三年級才開始。
八、學珠算
在孩子2-3歲時，開始對數(shù)字有興趣，提出關于數(shù)的疑問，在4-5歲時，手指的靈巧度增加，可以撥弄算盤，但這時由于基本的加、減、乘、除沒有概念，所以這時學珠算，效果不會很理想。在小學三年級學珠算比較合適，因為這時學校已學習乘法、除法，并加以理解。
九、編程類
隨著近年來人工智能概念的普及和發(fā)展，編程課成了非常流行的一類興趣班。
學習編程必須要有一定的數(shù)學基礎和抽象思維能力，對邏輯也要有一定的認識。太小的孩子通常達不到這樣的要求。而且市面上目前編程類的課程也不太規(guī)范，有些更類似機械搭建游戲。如果家長有預算并且孩子也感興趣可以嘗試。
十、學武術
最好6歲后 過早學骨骼易變形
武術既鍛煉身體，還能防身，武術精神和理念對孩子品格的培養(yǎng)也能起到好的引導作用。
武漢一家兒童培訓中心工作人員介紹，孩子3歲多就可以學武術、跆拳道等體育項目，但3-4歲的孩子骨骼發(fā)育尚未完全，進行激烈的運動容易引起骨骼畸形。因此中國地質大學教授、國際級武術裁判胡凱建議，孩子學習武術，6歲是比較適合系統(tǒng)學習的年齡。
興趣班更重要的是發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣，孩子喜歡才能堅持，千萬不要是家長的一廂情愿。除了多聽多觀察多了解孩子的興趣之外，父母在具體選擇興趣班的時候應該注意這些細節(jié)，能幫助篩選好的興趣班：
選擇機構：一看二聽三問
一看：多途徑查看有關介紹；實地查看環(huán)境安全、環(huán)境創(chuàng)設、辦學理念、師資配備、就讀孩子學習情緒、狀態(tài)等。
二聽：參與試聽活動，了解教師的教學方法和教師與孩子的關系；和老師聊聊，聽聽教師的教育理念和對孩子的理解等。
三問：詢問孩子試聽以后的感受；詢問已在興趣班學習的家長或孩子的感受等。
另外選擇興趣班也要注意幾點：
超出孩子能力范圍的不報
超出家庭承受范圍的不報
離家路程太遠上課不方便的不報
具體原因就不用解釋了家長們一看都明白啦~
希望各位家長根據(jù)孩子實際情況評估后再決定，別再亂報班啦，畢竟錢也不是大風刮來的是吧~
- END -
小孩在家不學習怎么辦呢？
你好很高興來回答你的問題
1.孩子放學回家后，父母不必擔心孩子的無意識學習。”“自我意識”不是孩子們的天賦。沒有自由，就沒有教育。一個人，首先必須是一個自由的人，并可能成為一個有意識的人。
2.很多家長認為：學習是必要的，不是孩子的選擇。因此，孩子上學后，父母的責任感很快剝奪了孩子的自主權。為了讓孩子學好、玩好，家長盡最大努力幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子高效地完成學習任務。
3.父母要求孩子不僅要知道自己的行為，還要知道自己的想法。這樣的要求對孩子來說太苛刻了。哪里有壓迫，哪里就有反抗。母親們要求孩子們做出這樣的“保證”。看來他們每個人都是合理的，對孩子都有好處。然而，“自我意識不是通過約束和控制來培養(yǎng)的，這樣的要求最終會導致孩子們的反抗和反抗，到頭來，只會變成一張紙。
4.學習是一個漫長的過程。我們不能指望孩子在短時間內養(yǎng)成良好的學習習慣，但我們也應該保持良好的學習習慣。只給孩子自由的空間，讓他們以自己的方式學習和提高。
5.自由的孩子更守紀律，控制只會適得其反家長應如何培養(yǎng)孩子自覺學習，一個尊重孩子的選擇，學習是孩子自己的事。父母是孩子學習的領導者，而不是控制孩子的決策者。
6相信孩子的能力，當孩子按照自己的意愿安排學習時，父母不應干涉。即使他們發(fā)現(xiàn)孩子的方法和方向不對，也不應該急于引導孩子，讓自然的后果教育他們。
7保護兒童利益每個孩子都對這個世界好奇。這種寶貴的好奇心是培養(yǎng)孩子學習興趣的機會。家長要善于觀察孩子的喜好，引導孩子根據(jù)自己的喜好發(fā)展積極的興趣。
這些希望對你有所幫助，他是我們的希望，更是國家的未來。加油爸爸媽媽們！
以上就是關于兒童編程怎么做答題游戲和讓學生以二維碼的方式去掃描查詢呢的相關問題解答，希望對你有所幫助。