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如何做少兒編程游戲,少兒編程

謝彥文2年前18瀏覽0評論
如何做少兒編程游戲,在游戲開發中,你可能會遇到少兒編程類似的問題,可以參考如下:

如何做少兒編程游戲,少兒編程?

首相亮觀點:怎么樣你得真去試過才知道,光在網上看看別人的回答,你永遠得不到答案

如果非要讓我告訴你少兒編程怎么樣,我不會隨意評價,只會給你陳述事實,最實際的一點就是如果學好了,未來發展一定不差,畢竟現在互聯網行業的實力有目共睹,而在互聯網行業的企業中,最稀缺也最重要的你認為是什么?

事實1:2019年,微博上熱搜話題#日本將編程列入小學必修課#:從2020年起編程將作為小學必修內容加入理科教科書中。而類似的事情在美國、英國等國家實施地更早。

事實2:早在2017年,浙江、山東等地把編程正式升級為高考科目,跟物理等學科并列;2018年,教育部公布高中新課標,編程、計算思維成為必修內容。從高考和國內教育的風向來看,編程將成為孩子們必備的知識技能。同時,每年都會有一批學生通過保送、或者降分進入北大、清華、復旦、浙大等國內頂尖高校。其中有很多孩子是憑借在信息學奧賽的出色成績,獲得名校的保送資格。

就是說,如果孩子能進入省隊并打進NOI前50名,進入國家集訓隊,就可以保送清北。如果只拿到省一還可以參加清北的競賽營,在競賽營中取得好成績,也有機會獲得降分協議或者自招資格。

要是覺得北大清華門檻太高,別擔心,上交、北航、浙大和復旦要求省一就可獲得自招的資格。北郵、中科大、電子科技大學等學校每年在自主招生時也會全力招收NOIP優秀選手。

事實3:生活中,我們會發現有些人邏輯清晰、辦事干練、接受新事物的能力很快;而有些人卻說話詞不達意,做事顛三倒四,缺少創新能力。這就是我們所說的邏輯思維的差距。那些能夠把現實生活中的復雜問題逐步拆分,再形成有規律的簡單步驟的能力,就是編程思維。就是說,學編程,鍛煉思維能力。

當然,一定會有人說這是不可能通過后天鍛煉習得的,那我想問為什么會有慣性思維呢?

在游戲中成長讀后感?

兒童在游戲中成長,兒童在游戲中學習,兒童在游戲中成熟。可見,游戲對兒童的重要性,兒童在進入幼兒園后,一周有5天在幼兒度過,每天與老師度過5-8個小時,而游戲在幼兒的一日活動中所占比例是最多的,可見教師在兒童發展中具有極其重要的作用。作為一名幼兒教師,掌握一定的游戲理論知識是很有必要的。《學前兒童游戲教程》是面向一線教師而編寫的一本學前教育教材。主要涉及游戲的概念、觀點、操作的原則和方法等,解決學習中的“是什么”和“為什么”的問題,通過案例解決學習中的“怎么做”的問題。 最要緊的是向兒童要答案,一般來說,當幼兒出現以下情況教師應該介入:幼兒遇到困難、挫折,即將放棄游戲時;幼兒在與環境的互動中產生認知沖突時;游戲出現不安全因素時;幼兒主動尋求幫助時;游戲中出現不利于游戲開展的過激行為時,游戲中出現消極內容時。

少兒編程可以讓孩子有怎樣的提升?

剛開始看到這個問題時,在想自己是文科生,和大多數人一樣“編程”這樣的詞語顯得太理工,太專業。

但是如果是從一個母親,一個已經陪著5歲孩子學了半年編程的家長角度來回答,相信也是可以有些經驗分享的。

Eric在去年夏天接觸的編程啟蒙課,當時自己也有想讓孩子學習這門課的想法,所以借著試聽的機會給孩子報了名,初衷是先接觸下,看一下孩子的興趣點,沒想到現在的少兒編程課的形式還是很能吸引住小朋友的。

之后就是正式課的學習,這里就是為什么我和孩子爸爸決定給他學習編程了。首先從個人角度出發,還是比較有理工男情懷的,其次現在孩子所處的時代,這門學科應該不會只是一門新興課程,肯定是剛需,我們的目的不是為了讓孩子有多強大的編程技能,而是不想被社會和時代所落下。

后來孩子上課的時候,你可以觀察到他的變化,說話做事情時會用首先,然后,其次,第一步,第二步等邏輯性的詞語來表達,而且課程里也會設計一些生活常識,比如試聽課那節講的就是行星,孩子上完課后就記住了哪顆行星在什么位置,誰離地球最近,他并沒有把編程當上課,而是覺得很有意思,像游戲一樣,這點還是比較符合我的初衷。既能學習知識,又能調動主動性,而且不會壓力太大。

隨著孩子的堅持,現在已經到了中級課程階段,說實話,如果讓孩子學了編程,最好是可以堅持下去,半途而廢,肯定是看不出什么提升效果的。上周孩子初步學習了慣性,也會把這些規律用到編程小游戲里,自己做完一個作品是非常有成就感的一件事,這可以讓孩子變得更自信。

因為這門課程可以涉獵到很多理科知識,為以后的學習做些生活中的鋪墊,對于上學后,孩子學習的內容越來越多,可利用的時間也會越來越少,所以目前來看這份堅持還是有必要的。

之前有個編程同學說,學習編程后,他可以用自己的想法,制作出很多方便別人的軟件,讓自己覺得是有用的人,可以為他人服務,這會讓他感到快樂。

現在大人們每天都在用手機,電腦,花費在上面的時間也遠超其它,孩子耳濡目染,肯定也是更偏愛電子產品,這些接觸和應用也是促使他產生好奇,增加興趣的一個重要因素。

我想不管是技能上,還是學科上的,和孩子的興趣,快樂相比,這樣的提升可能會更重要些。

以上就是關于如何做少兒編程游戲和少兒編程的相關問題解答,希望對你有所幫助。