編程游戲小汽車(chē)走迷宮，有哪些有關(guān)車(chē)的繪本推薦呢？
家有小車(chē)迷？就用這長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)?yán)L本書(shū)單照著買(mǎi)吧！
每個(gè)孩子的繪本里都有一本恐龍
又怎么能少的了一本關(guān)于車(chē)的書(shū)呢？
小卡車(chē)、翻斗車(chē)、消防車(chē)、壓路車(chē)、纜車(chē)、火車(chē)、自行車(chē)……
仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，孩子已經(jīng)在說(shuō)：
媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鄄毁I(mǎi)車(chē)，先看看車(chē)的繪本好不？
◆書(shū)單目錄◆
《藍(lán)色小卡車(chē)（套裝共3冊(cè)）》
適讀人群：0-3歲
★ 風(fēng)靡美國(guó)的早教故事繪本，銷(xiāo)量160萬(wàn)冊(cè)。
★ 由美國(guó)《學(xué)校圖書(shū)館雜志》《出版人周刊》《書(shū)單》聯(lián)合推薦。
本系列共三本：《藍(lán)色小卡車(chē)》《跟著藍(lán)色小卡車(chē)》《藍(lán)色小卡車(chē)去快 樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》， 聽(tīng)故事，玩游戲，還能認(rèn)知?jiǎng)游?、交通工具、聲音、顏色和?shù)字。
《藍(lán)色小卡車(chē)》是低幼寶寶可以從頭聽(tīng)到尾的故事繪本，不僅包括讓孩子喜歡的三大元素——車(chē)、動(dòng)物、聲音，還能讓孩子懂得：友善能帶來(lái)好人緣，熱心助人，自己也會(huì)更快樂(lè)。
每個(gè)開(kāi)車(chē)的家庭都不容錯(cuò)過(guò)續(xù)篇——《跟著藍(lán)色小卡車(chē)》，父母和孩子一起明白：慢一步不代表落后，人人守秩序，生活更美好。
聽(tīng)完故事還有《藍(lán)色小卡車(chē)去快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》（益智游戲篇），涂色、數(shù)數(shù)、畫(huà)畫(huà)、玩貼紙、走迷宮，吸引孩子動(dòng)手又動(dòng)腦。
《車(chē)來(lái)了》
適讀人群：0-5歲
★ 加強(qiáng)寶寶認(rèn)知能力
★ 建立寶寶良好的行為習(xí)慣
★ 培養(yǎng)寶寶素質(zhì)教育的優(yōu)秀讀本
這是日本畫(huà)家佐佐木洋子編繪的，共七種，分別描繪孩子在刷牙、洗澡、游玩、吃點(diǎn)心等各種時(shí)候所碰到的問(wèn)題，以風(fēng)趣的方式教會(huì)他們?nèi)松淖畛醯闹R(shí)。噼里啪啦系列是特別為孩子設(shè)計(jì)的翻翻書(shū)，是孩子早期閱讀入門(mén)、認(rèn)知生活常識(shí)、培養(yǎng)良好習(xí)慣、鍛煉手指靈活度、開(kāi)發(fā)孩子智力的優(yōu)質(zhì)讀物。最棒的嬰幼兒情景式啟蒙立體圖畫(huà)書(shū)！
《車(chē)來(lái)了》
寶寶，坐車(chē)要注意什么？
上車(chē)時(shí)要先排隊(duì)哦,
在車(chē)上不可以又跑又鬧的，
要積極的給老爺爺老奶奶讓座，
信號(hào)燈變綠才能過(guò)馬路...
《沖沖和藍(lán)色小車(chē)廂》
適讀人群：3-6歲
從前，有一節(jié)叫露西的藍(lán)色小車(chē)廂，她曾是一列華麗的馬戲團(tuán)火車(chē)的最后一節(jié)車(chē)廂。可是有一天，她從馬戲團(tuán)的火車(chē)上脫落了，被獨(dú)自留在忙碌的鐵路調(diào)運(yùn)站旁邊的一條側(cè)線上？調(diào)運(yùn)站里的紅色車(chē)廂都看不起露西，經(jīng)常笑話她的顏色和出身？
在調(diào)運(yùn)站里，有一輛叫沖沖的小火車(chē)頭，他很能干。沖沖曾經(jīng)是落基山上馬力十足的鏟雪車(chē)可是，大火車(chē)頭們都看不起他，認(rèn)為他既沒(méi)用又過(guò)時(shí)。
不知道從什么時(shí)候起，沖沖喜歡上了露西每天晚上，沖沖駛出調(diào)運(yùn)站的時(shí)候，都會(huì)向露西閃一下頭燈。他還拜托扳道工米大忠給露西送過(guò)花呢！轉(zhuǎn)眼，冬天來(lái)了，一場(chǎng)暴風(fēng)雪襲擊了調(diào)運(yùn)站。厚厚的積雪蓋住了流線列車(chē)的鐵軌，正當(dāng)所有人都一籌莫展的時(shí)候，是露西提醒大家，可以讓沖沖出馬……
《開(kāi)車(chē)出發(fā)系列》
適讀人群：3-6歲
★ 在日本的總銷(xiāo)售量已達(dá)105萬(wàn)冊(cè)
★ 其中多冊(cè)入選日本圖書(shū)館協(xié)會(huì)選定圖書(shū)、日本全國(guó)圖書(shū)館協(xié)議會(huì)選定圖書(shū)、日本兒童書(shū)研究會(huì)選定圖書(shū)
坐車(chē)旅行是一種風(fēng)景和記憶，親子閱讀也是一種旅行和風(fēng)景，只要和家人在一起，就會(huì)感覺(jué)幸福無(wú)比。這樣的記憶、想念與期待，才是永遠(yuǎn)有魅力的旅行。
這是一套交通工具大集合的書(shū)。天上飛的飛機(jī)、飛艇，地上走的火車(chē)、公共汽車(chē)、消防車(chē)、摩托車(chē)，水里游的大輪船、小橡皮艇，大大小小的交通工具都有出現(xiàn)，男孩子一定會(huì)喜歡！
這是一套美麗的自然風(fēng)景書(shū)。超級(jí)清新的畫(huà)風(fēng)，色彩柔和而絢麗，帶給我們撲面而來(lái)的清新。動(dòng)物形象也圓乎乎的，特別可愛(ài)，女孩子也一定會(huì)喜歡！
這還是一套有趣的親子共讀書(shū)。細(xì)致的圖畫(huà)，有好多的小細(xì)節(jié)可以讓孩子仔細(xì)看，讓爸媽慢慢講。
這是一套別出心裁的游戲書(shū)。每本書(shū)都有不同的工藝設(shè)計(jì)，讓小朋友們驚喜不已。而且在每本書(shū)里都可以找到別的故事里出現(xiàn)過(guò)的交通工具！喜歡找一找的小朋友，別忘了睜大眼睛瞧一瞧喔！
《小人兒幫手》
適讀人群：3-6歲
在男孩兒和他的爸爸媽媽出去的時(shí)候，小人兒們來(lái)到了他們家的廚房里。鏟車(chē)、起重車(chē)、推土車(chē)、攪拌汽車(chē)……運(yùn)用各種工程車(chē)，小人兒們到底做出了什么呢？
《小紅火車(chē)大冒險(xiǎn)故事繪本系列》
適讀人群：3-6歲
開(kāi)往童年的小紅火車(chē)，它是勇敢的、有擔(dān)當(dāng)?shù)模菧厍橛植皇д{(diào)皮的，它是每個(gè)孩子童年的玩伴。
《晚安，工地上的車(chē)》
適讀人群：3-6歲
★ 卡車(chē)和睡前故事的最完美結(jié)合。
★ 美國(guó)兒童圖書(shū)館服務(wù)協(xié)會(huì)2012年著名兒童圖畫(huà)書(shū)、美國(guó)德州圖書(shū)館協(xié)會(huì)推薦書(shū)目、西印度群島“兒童圖書(shū)指南”網(wǎng)站2011年最佳少兒圖書(shū)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。
在一個(gè)好大的建筑工地上，建筑車(chē)輛們努力地工作了一整天，現(xiàn)在到了該說(shuō)“晚安”的時(shí)候了。連最有精力、最不知疲倦的小讀者都想關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，休息一下車(chē)輪子，沖洗一下，帶著這個(gè)甜蜜、溫柔的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。晚安，工地上的車(chē)！
《火車(chē)狂歡夢(mèng)》
適讀人群：3-6歲
★ 火車(chē)和睡前故事的最完美結(jié)合。世界各地火車(chē)迷的標(biāo)準(zhǔn)睡前讀物。
★ 《紐約時(shí)報(bào)》最暢銷(xiāo)圖書(shū)，美國(guó)《學(xué)校圖書(shū)館》雜志2013年年度最佳圖書(shū)！
穿過(guò)黑夜，轟隆轟隆……
沿著軌道，越來(lái)越近……
夢(mèng)幻火車(chē)駛進(jìn)車(chē)站，一節(jié)挨一節(jié)的車(chē)廂要裝貨了。北極熊往冷藏車(chē)?yán)锇岜ち瑁笙髠兺凸捃?chē)?yán)锕嘤推幔髠兺┒奋?chē)?yán)镅b滿(mǎn)球兒……
《超級(jí)恐龍系列》
適讀人群：3-6歲
車(chē)子+恐龍，估計(jì)沒(méi)有哪個(gè)男孩能擋得住，關(guān)鍵是好玩的故事，色彩鮮艷的圖畫(huà)，融入了數(shù)字、顏色的認(rèn)知。
《汽車(chē)嘟嘟系列》
適讀人群：3-6歲
★ 最人文的科學(xué)圖畫(huà)書(shū)經(jīng)典最親切的兒童社會(huì)認(rèn)知圖畫(huà)書(shū)
★ 榮獲日本全國(guó)學(xué)校圖書(shū)館協(xié)議會(huì)選定圖書(shū)
★ 榮獲日本童書(shū)研究會(huì)（JASCL）推薦圖書(shū)
★ 榮獲《聯(lián)合報(bào)》“讀書(shū)人”版推薦好書(shū)
汽車(chē)嘟嘟嘟系列是日本著名兒童文學(xué)作家竹下文子和日本知名插畫(huà)家鈴木守聯(lián)合創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)，這對(duì)家喻戶(hù)曉的兒童文壇夫妻檔，擅長(zhǎng)用貼近孩子們?nèi)粘Ｓ^察的場(chǎng)景，描繪現(xiàn)代生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。故事溫馨、親切，畫(huà)面豐富充滿(mǎn)童趣，故事的畫(huà)面同時(shí)也蘊(yùn)藏著許多有趣的線索，不著痕跡的為讀者創(chuàng)造了趣味洋溢的讀圖游戲。向小讀者真實(shí)地展現(xiàn)了身邊社會(huì)生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景，為讀者提供了文字之外極大的閱讀空間，帶給讀者極深刻的美感體驗(yàn)。
《巴士到站了》
適讀人群：3-6歲
書(shū)本以“巴士到站了（バスガきた），某某該下車(chē)了（……おりた）”構(gòu)成回復(fù)旋律。人們乘坐巴士到達(dá)屬于自己的目的地，每個(gè)人都在自己的那一站下車(chē)去做自己的事情。我們能否猜出每一站是什么地方？而巴士的下一站又會(huì)停在哪里呢？
《小巧手游戲書(shū)——鐵軌鐵軌連起來(lái)》
適讀人群：3-6歲
★ 由日本著名作家竹下文子、著名畫(huà)家鈴木守合作創(chuàng)作，日本著名童書(shū)出版機(jī)構(gòu)金星社出版的優(yōu)秀幼兒讀物。
★ 因其獨(dú)特的創(chuàng)意，深受孩子們喜愛(ài)。在日本多次重印，為日本人氣最高的一套圖畫(huà)書(shū)。
★ 本叢書(shū)不僅能夠閱讀，也可以引導(dǎo)兒童通過(guò)閱讀，模仿書(shū)中的人物及其活動(dòng)進(jìn)行操作并展開(kāi)游戲。
小朋友們一起修鐵道，鐵軌和鐵軌連起來(lái)，就成了長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵道。鐵道向前伸，一直向前伸。遇到一座大山，就挖個(gè)大洞，打通隧道。遇到一條大河，就架上一座大鐵橋……終于通車(chē)?yán)玻∽洗蠡疖?chē)，咣當(dāng)咣當(dāng)朝前開(kāi)吧！
《小巧手游戲書(shū)——火車(chē)火車(chē)朝前開(kāi)》
適讀人群：3-6歲
★ 由日本著名作家竹下文子、著名畫(huà)家鈴木守合作創(chuàng)作，日本著名童書(shū)出版機(jī)構(gòu)金星社出版的優(yōu)秀幼兒讀物。
★ 因其獨(dú)特的創(chuàng)意，深受孩子們喜愛(ài)。在日本多次重印，為日本人氣最高的一套圖畫(huà)書(shū)。
★ 本叢書(shū)不僅能夠閱讀，也可以引導(dǎo)兒童通過(guò)閱讀，模仿書(shū)中的人物及其活動(dòng)進(jìn)行操作并展開(kāi)游戲。
小朋友們坐著火車(chē)，咣當(dāng)咣當(dāng)開(kāi)過(guò)來(lái)啦！可是前面的鐵道在施工怎么辦？那就繼續(xù)修鐵道。在西瓜地上方修一座高架橋穿過(guò)去；在大群鴨子經(jīng)過(guò)的地方裝個(gè)欄桿，再建一座火車(chē)站；在高高的懸崖上建造一座環(huán)形橋轉(zhuǎn)上去；在好深的山谷里修過(guò)山車(chē)……大火車(chē)?yán)^續(xù)朝前開(kāi)啦！
《莎娜的雪火車(chē)》
適讀人群：3-6歲
積雪像一床銀白色的毛毯，將草原、道路、屋頂覆蓋，就像是另外的一個(gè)世界。我想，如果此時(shí)還有月光，那么一定會(huì)發(fā)生某種神秘的事情。我還會(huì)想，為探尋那種神秘的事情，我會(huì)在軟綿綿的雪地上，一步一步地走向前，留下新鮮的腳印，說(shuō)不定會(huì)遇到不知誰(shuí)做的雪人向我揮揮手，或者好大的雪巨人在跳著舞……這片刻的幻境，也許第二天就會(huì)消失，但此刻，我只想在這月光下的雪地上，和只在這里才會(huì)遇上的伙伴們交朋友，盡情地玩一趟。
《卡斯波和麗莎的故事——麗莎坐火車(chē)》
適讀人群：3-6歲
★ 此系列繪本已被譯成英、日、韓等多種語(yǔ)言，深受世界各地的各年齡段讀者喜愛(ài)！
★ 截至目前全球銷(xiāo)量已累計(jì)超過(guò)180萬(wàn)冊(cè)。
小調(diào)皮的快樂(lè)之旅。坐火車(chē)，在麗莎眼里是那么新鮮！在火車(chē)上，他數(shù)著牛、數(shù)著橋……還去搶姐姐的彈珠。糟糕！彈珠掉到地上了……頑皮的麗莎不斷地發(fā)現(xiàn)新奇，和好玩的東西！
《小火車(chē)頭做到了》
適讀人群：3-6歲
快樂(lè)的小火車(chē)出故障了，坐在車(chē)上的玩具小丑和玩偶們都很著急，他們?cè)鯓硬拍苴s在天亮之前翻越山嶺，把玩具送給山那邊的小朋友呢？各種火車(chē)頭從他們身邊經(jīng)過(guò)，但是他們都不愿意幫忙。最后，一個(gè)看起來(lái)最不可能幫上忙的藍(lán)色小火車(chē)頭決定試一試。為了將歡樂(lè)帶給山那邊的孩子們，藍(lán)色小火頭不斷給自己鼓勁：“我想我能做到！”“我想我能做到！”“我想我能做到！”……她終于艱難地爬上了山頂……
《消防車(chē)吉普達(dá)》
適讀人群：3-6歲
★ 日本交通工具類(lèi)主題開(kāi)創(chuàng)者 山本忠敬 代表作
★ 全景再現(xiàn)式手繪插圖，長(zhǎng)期雄踞日本暢銷(xiāo)榜前列
★ 融知識(shí)性、趣味性、教育意義于一體
小鎮(zhèn)的消防局里停著高大的云梯車(chē)阿高、威武的噴水車(chē)阿泵和帥氣的救護(hù)車(chē)阿快，但角落里還有一輛吉普車(chē)改裝的消防車(chē)吉普達(dá)。他沒(méi)有阿高那么高大，沒(méi)有阿泵那么有力，也不像阿快那樣能救助病人，因此常常被大家忽視。但有一次森林小屋著火的時(shí)候，吉普達(dá)卻出乎意料地一展所長(zhǎng)，贏得了大家的尊敬。
《斯凱瑞金色童話書(shū)——轱轆轱轆轉(zhuǎn)》
適讀人群：3-6歲
★ 美國(guó)家庭書(shū)架美國(guó)國(guó)家圖書(shū)館必藏書(shū)
★ 陪伴幾代孩子成長(zhǎng)的親密伙伴
★ 美國(guó)亞馬遜網(wǎng)站五星級(jí)童書(shū)
小車(chē)迷的最?lèi)?ài)！
l 400余種車(chē)型，完整呈現(xiàn)生活中的車(chē)型！
l 熱愛(ài)交通的孩子一眼就會(huì)愛(ài)上！
l 最受孩子熱愛(ài)、最讓媽媽費(fèi)口舌的書(shū)！
l 擁有斯凱瑞，擁有環(huán)游世界的夢(mèng)想！
小豬一家出門(mén)去旅行啦，一路上他們遇到了很多好玩兒的事，還看到了許多好玩兒的車(chē)，快和豬小弟豬小妹一起找找，祝你們旅途愉快！
《我和我的腳踏車(chē)》
適讀人群：3-6歲
一個(gè)少年的夢(mèng)想，——擁有一輛新腳踏車(chē)，以這夢(mèng)想為核心，少年如何，和他的阿公、朋友、母親相處，如何在希望與失望中，調(diào)整自己的心境，——承認(rèn)環(huán)境并不完美，依然肯定自我，面帶微笑。
《魯拉魯先生的自行車(chē)》
適讀人群：3-6歲
星期天，魯拉魯先生有獨(dú)自騎車(chē)出游的慣例。小老鼠要求加入，他笑嘻嘻地欣然接受；誰(shuí)知小老鼠身后帶著一大群小動(dòng)物，好過(guò)分的請(qǐng)求，他也答應(yīng)了；閘失控了，車(chē)沖到河里啦！他們卻笑成一團(tuán)，在河里玩了個(gè)痛快！魯拉魯先生的心已經(jīng)和小動(dòng)物朋友們?nèi)诔梢黄?，像他們一樣嘻嘻哈哈，像他們一樣從亂亂的，不合常規(guī)的事情里找到樂(lè)趣。
《鴨子騎車(chē)記》
適讀人群：3-6歲
★ 入選美國(guó)紐約公共圖書(shū)館“每個(gè)人都應(yīng)該知道的100種繪本”
★ 榮獲美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)優(yōu)秀童書(shū)獎(jiǎng)
鴨子騎車(chē)？這可真是個(gè)瘋狂的想法！但有一只鴨子真的辦到了！農(nóng)場(chǎng)里的馬、牛、羊、雞、狗、老鼠……對(duì)鴨子騎車(chē)這件事有什么看法呢？在一個(gè)平平常常的下午，動(dòng)物們干了一件很不平凡的事情……
《凱迪和一場(chǎng)很大的雪》
適讀人群：3-6歲
凱迪是一臺(tái)漂亮的履帶式拖拉機(jī)，55馬力，既能推土又能鏟雪，越是有難度的任務(wù)她越喜歡。有一天下了很厚很厚的大雪，別的鏟雪車(chē)都走不動(dòng)了，城市的路全被雪封住，除了凱迪，一切人、一切事情都停了下來(lái)。慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，凱迪犁著雪前進(jìn)，一路上幫助警察出來(lái)保護(hù)城市，郵遞員把信送出去等等。多虧了能干的鏟雪車(chē)凱迪，城市的所有道路恢復(fù)暢通，生活又照常進(jìn)行了。
《邁克·馬力甘和他的蒸汽挖土機(jī)》
適讀人群：3-6歲
★ 暢銷(xiāo)70年，全球銷(xiāo)量已累計(jì)超過(guò)17000000冊(cè)
★ 凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng)獲得者維吉尼亞·李·伯頓最暢銷(xiāo)的作品
★ 入選美國(guó)紐約公共圖書(shū)館評(píng)比的“每個(gè)人都應(yīng)該知道的100種圖畫(huà)書(shū)”
瑪麗安是一輛紅色的蒸汽挖土機(jī)，她的伙伴邁克·馬力甘把她愛(ài)護(hù)得很好，他們?cè)谝黄鹩淇斓毓ぷ?，可惜好景不長(zhǎng)，新型的挖土機(jī)的出現(xiàn)搶走了蒸汽挖土機(jī)的“活兒”，瑪麗安面臨被淘汰的命運(yùn)，可是邁克·馬力甘和瑪麗安不甘心，看了報(bào)紙上的一則新聞后，他們上路了……
《纜車(chē)梅波兒》
適讀人群：3-6歲
★ 凱迪克金獎(jiǎng)得主、《小房子》作者維吉尼亞·李·伯頓經(jīng)典杰作
★ 美國(guó)《學(xué)校圖書(shū)館雜志》、英國(guó)兒童文學(xué)期刊《五只貓頭鷹》特別推薦！
舊金山是一座依山靠海而建的城市，市內(nèi)山多路陡，許多道路直上直下，雨天時(shí)經(jīng)常發(fā)生人仰馬翻的事故，而1873年纜車(chē)的發(fā)明極大地改觀了這一狀況，具有獨(dú)特爬坡能力的纜車(chē)大受歡迎，很快得到了推廣。可隨著城市的發(fā)展和變化，歷經(jīng)百年的纜車(chē)卻難逃被電車(chē)、巴士取代的命運(yùn)，數(shù)量逐年減少，甚至面臨被淘汰的危險(xiǎn)。熱愛(ài)纜車(chē)、心系城市的舊金山人決心用實(shí)際行動(dòng)留下這舊金山獨(dú)有的“風(fēng)景”……
《和甘伯伯去兜風(fēng)》
適讀人群：3-6歲
有一天，甘伯伯打算開(kāi)車(chē)去兜風(fēng)。他的朋友都要求上車(chē)一起去兜風(fēng)，可是，半途下雨，車(chē)陷在爛泥里。小羊、小牛、雞、綿羊、豬等等最先都不愿意下去推車(chē)，最后，甘伯伯說(shuō)：“我們拋錨了。”大家只好全都下去推車(chē)。分別的時(shí)候甘伯伯還不忘和大家說(shuō)，“想坐汽車(chē)，下次再來(lái)。
《極地特快》
適讀人群：3-6歲
★ 美國(guó)受歡迎的圣誕禮物書(shū)，銷(xiāo)量超過(guò)700萬(wàn)冊(cè)
★ 榮獲美國(guó)凱迪克金獎(jiǎng)
★ 榮登《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜
★ 村上春樹(shù)最推崇的繪本大師
世界上到底有沒(méi)有圣誕老人？我相信有。許多年前的一個(gè)平安夜，“極地特快”停在了我家的門(mén)口，把我?guī)狭巳ネ睒O的旅途。在那兒，我見(jiàn)到了圣誕老人，還收到了他送出的第一份圣誕禮物——雪橇上的銀鈴……
《開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)》
適讀人群：3-6歲
19世紀(jì)50年代中期到20世紀(jì)20年代末期，大約有十萬(wàn)個(gè)無(wú)家可歸的孩子，從紐約由火車(chē)送往美國(guó)中西部的小鎮(zhèn)和農(nóng)莊。兒童救助協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人查爾斯·羅林·布萊斯，希望將這些孩子安置在能夠照顧他們的家庭中。
有些孩子受到很好的照顧，有些過(guò)得不太好；有些孩子只是從一個(gè)悲慘的處境，換到另一個(gè)悲慘的處境；有些孩子找到了安全的家，還有愛(ài)。
故事中前往西部的十四個(gè)孤兒，也都?jí)粝脒^(guò)更好的生活。孤兒列車(chē)真有其事，但火車(chē)經(jīng)過(guò)的路線和地點(diǎn)都是虛構(gòu)的，那個(gè)叫作“遠(yuǎn)方”的小鎮(zhèn)，也只能在作者想象的地圖上找到。
《兩列小火車(chē)》
適讀人群：3-6歲
《兩列小火車(chē)》承襲瑪格麗特慣有的文風(fēng)，親切的反復(fù)句帶著初學(xué)語(yǔ)言的幼兒一邊“搭火車(chē)”，一邊學(xué)念書(shū)：“兩列小火車(chē)往西走”、“往下看啊，往下看”、 “一列是流線型的新火車(chē)，嘟、嘟、嘟！往西走。一列是舊式的老火車(chē)，嗚、嗚、嗚！往西走?！闭f(shuō)故事的爸爸媽媽?zhuān)龅焦适吕锏姆磸?fù)句，請(qǐng)讓孩子跟著念，這可是孩子練習(xí)語(yǔ)言的好機(jī)會(huì)哦！說(shuō)故事的互動(dòng)，更可以提高孩子的專(zhuān)注力?？梢杂砂謰屳p輕地念，讓孩子跟著大聲讀。
《鈴木守的車(chē)世界》
適讀人群：7-10歲
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，車(chē)子一直是他們最喜歡的主題之一。但是，這套書(shū)卻不是簡(jiǎn)單的認(rèn)車(chē)書(shū)，因?yàn)槠渲谐霈F(xiàn)的每一種車(chē)子都是“工作狀態(tài)下”的。比如，建樓的整個(gè)過(guò)程中，需要用到拆樓的車(chē)子、運(yùn)輸?shù)能?chē)子、建樓的車(chē)子、鋪設(shè)樓層的車(chē)子、吊掛樓牌的車(chē)子，等等。這套書(shū)共設(shè)計(jì)了建樓、鋪路、滅火、日常生活4個(gè)過(guò)程中需要用到的車(chē)子，讓孩子閱讀一次，收獲雙份知識(shí)。同時(shí)，書(shū)中的“串場(chǎng)”者是一只可愛(ài)的小貓和一個(gè)小男孩，他們總是和小讀者在捉迷藏，增加他們的閱讀樂(lè)趣。
這是非常棒的一套車(chē)子書(shū)，是每個(gè)愛(ài)車(chē)的孩子都會(huì)喜愛(ài)的禮物！
《逃跑的小火車(chē)頭》
適讀人群：7-10歲
淘氣的小火車(chē)頭突突煩透了笨重的車(chē)廂，她想自己出去闖闖……這下，可熱鬧了！
買(mǎi)90平方的三室兩廳兩衛(wèi)舒適嗎？
90㎡小編其實(shí)有點(diǎn)疑惑，是帶有挑高性質(zhì)的還是平層呢？
感覺(jué)樓主說(shuō)的是平層
如果是挑高性質(zhì)有做現(xiàn)澆，那么三室兩廳兩衛(wèi)綽綽有余，但如果是平層，三室兩廳兩衛(wèi)小編認(rèn)為有些擁擠，感覺(jué)就是為了功能而功能。
我們單從數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)，就算客廳30㎡，餐、廚房15㎡、主臥25㎡（帶衛(wèi)生間），次臥15㎡，書(shū)房10㎡，客衛(wèi)7㎡
就已經(jīng)是102的面積了，這里還沒(méi)有算上公攤面積，并且小還編將這些平均值的數(shù)據(jù)有所降低，
為了功能而功能，就要把房間數(shù)增加，增加了空間阻隔，降低了空間感，小編認(rèn)為是不合算的
真心建議不要這樣，又?jǐn)D又浪費(fèi)。
這里有一套兩室一廳兩衛(wèi)89㎡ 的參考設(shè)計(jì)，給你參考分享一下
首先進(jìn)門(mén)是玄關(guān)，可以看到玄關(guān)就有12平
進(jìn)入室內(nèi)，就是一個(gè)開(kāi)敞的空間，這里的設(shè)計(jì)很聰明，設(shè)計(jì)師將客、餐、廚三個(gè)空間都敞開(kāi)，就是現(xiàn)在流行的LDK設(shè)計(jì)，沒(méi)有單獨(dú)設(shè)置房間、墻面，所整個(gè)空間看起來(lái)大氣通透，圖片看起來(lái)很寬敞，但實(shí)際數(shù)據(jù)
客廳：14平
餐、廚：14平
兩個(gè)空間總共才30平不到，但是卻有百平家居的客廳效果，建議大家也可以用這樣的手法去做構(gòu)思。
空間中最正中的位置就是嬰兒房，有19平
最后是帶衛(wèi)生間的主臥，有15平+5.5平
旁邊一個(gè)房間是衣帽間，有3.16平，這樣的空間太小，只有做雜物間和衣帽間，非要做一個(gè)小型的書(shū)房也是可以的，吧
所以樓主說(shuō)要做
三室兩廳兩衛(wèi)，真的太難為空間了，不要這樣啊，家的設(shè)計(jì)還是要以舒適為主啊
【點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì)APP】是國(guó)內(nèi)最為資深的老牌設(shè)計(jì)師雜志，依仗多年內(nèi)容沉淀，升級(jí)而成的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。
設(shè)計(jì)師雜志創(chuàng)刊10多年來(lái)，幾乎見(jiàn)證了國(guó)內(nèi)2000年以后每一代室內(nèi)設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)設(shè)計(jì)生態(tài)圈的了解可以說(shuō)是極為深入的，目前平臺(tái)上已經(jīng)積累了數(shù)千設(shè)計(jì)師的作品，如果有朋友希望深入了解設(shè)計(jì)師，觀看更多的設(shè)計(jì)師作品，可以關(guān)注【點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì)APP】頭條號(hào)，或者直接下載【點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì)APP】
在家里跟孩子玩什么游戲能夠鍛煉孩子的注意力？
您好，我是今日頭條的一名育兒作者，您的問(wèn)題很有普遍性，現(xiàn)回復(fù)如下：
有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子總是注意力不集中，尤其是3歲以后，例如：
上課的時(shí)候總精神不集中，坐不住，左顧右盼，小動(dòng)作特別多，老師反映常常走神發(fā)呆，任何事情都是做做玩玩，寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉，不停用上廁所、喝水、吃東西為由中斷學(xué)習(xí)，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話，總是心不在焉，似聽(tīng)非聽(tīng) ，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，考試的時(shí)候，常常粗心大意 ;一到學(xué)習(xí)就走神，一看電視或手機(jī)就非常專(zhuān)注，有時(shí)家長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，孩子的注意力，到底是集中，還是不集中呢？
這是什么原因呢？我簡(jiǎn)單從內(nèi)外兩方面因素解釋?zhuān)?/p>
1.外部因素
首先，人的視線天生是不穩(wěn)定的，特別是嬰幼兒時(shí)期，任何跳動(dòng)的東西，都比安靜的東西更能引起視覺(jué)上的注意，但是，隨著視覺(jué)發(fā)育的逐漸完善，視覺(jué)的穩(wěn)定能力也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，4歲后孩子持續(xù)觀看靜態(tài)事物的能力會(huì)大大加強(qiáng)，但如果在這之前，孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致他們的眼睛習(xí)慣追蹤動(dòng)態(tài)事物，再看靜態(tài)書(shū)本時(shí)，就很難穩(wěn)定。
其次，電子產(chǎn)品畫(huà)面太豐富，和書(shū)本靜態(tài)畫(huà)面，形成鮮明對(duì)比，看電子產(chǎn)品越久，孩子對(duì)書(shū)本的興趣度越低，所以，長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品，不僅對(duì)視力不好，更會(huì)損傷孩子的注意力，注意力好的孩子可能一目十行，注意力差的孩子，抄一句話，要看好多次，花幾倍的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低！
2.內(nèi)部因素
我們大腦有一個(gè)前庭覺(jué)，是接收臉部正前方的信息，就像是我們大腦信息的過(guò)濾器，把重要信息傳遞給大腦，如果孩子孩子前庭發(fā)育不良，就無(wú)法分辨、過(guò)濾。簡(jiǎn)單說(shuō)，外界有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他就把所有的信息都傳給大腦，讓大腦一值忙碌，興奮，導(dǎo)致精神不集中，總是坐不住！其實(shí)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，也是孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因，那么，就要通過(guò)一些感統(tǒng)訓(xùn)練，降低這種敏感度，才能專(zhuān)心去做事！關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，在前面的文章中已經(jīng)介紹過(guò)，如需了解請(qǐng)點(diǎn)擊：孩子有這8個(gè)表現(xiàn)，說(shuō)明感統(tǒng)失調(diào)了！
改善方法：無(wú)論康復(fù)中心還是訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，都是以游戲的形式讓孩子參與，讓孩子感覺(jué)訓(xùn)練就如同玩游戲，進(jìn)而豐富兒童的感覺(jué)刺激。但這種游戲活動(dòng)又有別于一般性游戲，它是訓(xùn)練者根據(jù)兒童的感覺(jué)和動(dòng)作發(fā)展的不良狀況，通過(guò)特殊研制、精心選擇、調(diào)配器材，以游戲的方式，讓他們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)行一系列的行為和腦力強(qiáng)化訓(xùn)練，下面推薦幾個(gè)感統(tǒng)方法，簡(jiǎn)單易行!
1.穿珠子
讓孩子用線穿珠子，穿扣子，系扣子，這是感統(tǒng)訓(xùn)練中，針對(duì)精細(xì)動(dòng)作常運(yùn)用的方法，在練習(xí)的過(guò)程中，孩子只有精神集中才能完成，同時(shí)也是在鍛煉孩子的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力，其次，也可以練習(xí)畫(huà)畫(huà)，原理相同。
2.搶物品
訓(xùn)練者和孩子面對(duì)面坐桌子兩邊，也可多人參加，桌子中間放一物品，可設(shè)定一個(gè)孩子喜歡的物品，然后一方數(shù)數(shù)：1，2，3！搶?zhuān)尩秸呲A，鍛煉孩子的注意力反應(yīng)力，手眼協(xié)調(diào)能力！
3.爬行運(yùn)物品
用紙板將小球送至約 2米外的目的地，確保小球不掉，兩人可比速度。孩子只有專(zhuān)注及保持手臂平衡才能成功，對(duì)專(zhuān)注力手眼協(xié)調(diào)能力都有提升，如熟練后可逐漸加強(qiáng)難度，如：爬行時(shí)用嘴叼著紙杯，用紙杯運(yùn)送小球。
另外可以配合一些道具進(jìn)行訓(xùn)練：1.觸覺(jué)刷/觸覺(jué)球
觸覺(jué)刷/觸覺(jué)球，能大大降低孩子對(duì)外部的敏感度，減少被外界干擾，提升專(zhuān)心注意力，同時(shí)，一些喜歡動(dòng)手打人的孩子，也是由于對(duì)外界反應(yīng)過(guò)于敏感，導(dǎo)致易動(dòng)手愛(ài)發(fā)脾氣，通過(guò)觸覺(jué)刷/觸覺(jué)球，增強(qiáng)他們的觸覺(jué)識(shí)別能力，使他們的觸覺(jué)防御反應(yīng)趨于正常，降低敏感，緩解壓力，及安撫情緒。
2.感統(tǒng)腳踏車(chē)感統(tǒng)訓(xùn)練中常用的器材，和自行車(chē)相似，孩子用腳踩車(chē)子隨意前進(jìn)或后退。適用于注意力不集中、平衡感不足、本體感不足的孩子。
孩子熟練后可一邊踩踏車(chē)一邊和家長(zhǎng)做拋接球游戲，或在踩踏的過(guò)程中，伸開(kāi)雙臂，用頭頂物確保不掉，訓(xùn)練過(guò)程，需孩子高度集中，對(duì)促進(jìn)腿部肌肉發(fā)展，身體協(xié)調(diào)及增進(jìn)孩子的平衡能力都有幫助！
注意事項(xiàng)：1.強(qiáng)化物的設(shè)定
每次孩子完成一個(gè)訓(xùn)練，要給予獎(jiǎng)勵(lì)，這就是強(qiáng)化物，這是心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要概念，就是那些能夠提高特定反應(yīng)的事物，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是能引起孩子興趣的事物，通?？梢杂檬澄锘蛲婢邅?lái)設(shè)定。
2.時(shí)間把控
訓(xùn)練時(shí)間由短及長(zhǎng)，最開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)間可2-3分鐘，完成就要給予獎(jiǎng)勵(lì)，如果獎(jiǎng)勵(lì)的是玩具，也要控制時(shí)間，一分鐘以?xún)?nèi)，后期再延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間，縮短獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間。
6歲前是感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳時(shí)間，越早越好，孩子成長(zhǎng)很快，沒(méi)有什么秘籍良方能一招搞定，我們就要利用所有和孩子在一起的時(shí)間，把訓(xùn)練延展到生活中，隨時(shí)隨地邊玩邊訓(xùn)練！
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