c語言游戲編程入門書籍，自學(xué)了C語言語法？
學(xué)完c語言，調(diào)用windows api可以實現(xiàn)很多功能，包括圖形界面，但是那樣太麻煩，所以再學(xué)c++，然后學(xué)習(xí)qt或者mfc等界面框架，這樣就能以工程的方式快速開發(fā)桌面程序了、給你分享點計算機編程資料吧，有各種編程語言書籍，和開發(fā)工具，還有視頻教程，www.xen123.cn 希望有用，
但是讓自己寫代碼完全不知道如何下手怎么辦？
謝邀。
初學(xué)者在學(xué)習(xí)一段時間C語言后，會對語法和結(jié)構(gòu)基本了解，再看書常會產(chǎn)生一種“什么都會”的錯覺。之所以說“錯覺”是因為，真讓自己寫C語言代碼，不少初學(xué)者完全不知道如何下手。
這是一個比較普遍的現(xiàn)象，題主也不用驚慌，這里我將介紹一種非常適合初學(xué)者的編寫C語言程序的方法。
從頭開始編寫C語言程序解決某個問題，應(yīng)該按照什么步驟來呢？我還記得我當初學(xué)習(xí)C語言時，看人家寫的例子非常順暢，覺得 C 語言也不過如此。可是真的給我一個問題讓我從頭編程解決，還真是一臉懵逼，完全沒有頭緒，不知道從何下手。
現(xiàn)在想想，這是因為當時我還沒有編程思想，還不會按照計算機的思維考慮問題，這項能力只能多鍛煉獲得。
長征是一步一步走的，再復(fù)雜的C語言程序也是一句一句完成的。這里我將介紹一種“增量式”開發(fā)的思路，非常適合還沒有形成“計算機思維”的初學(xué)者。
“增量式”C語言程序開發(fā)還是以實際問題為例，對這種開發(fā)思路做介紹，請看問題：
一個長方形對角的兩個點坐標分別為 (x1, y1) 和 (x2, y2)，用 C 語言編寫程序求它的面積。
從數(shù)學(xué)上來看，要解決這個問題，顯然可以分三步：
計算這個長方形的長： L=|x1-x2|計算這個長方形的寬：W=|y1-y2|利用公式：長 x 寬 計算這個長方形的面積 S=L x W這里直接認為長方形的長在 x 軸方向，寬在 y 軸方向了，長寬的方向并不影響計算面積。
接著，我們看看如何用C語言計算長方形的長。首先應(yīng)該知道，坐標，長寬，面積應(yīng)該用 double 類型的數(shù)據(jù)表示，所以計算長方形長的函數(shù)可以如下寫：
初學(xué)者寫到這里就已經(jīng)不太自信了：這個函數(shù)定義寫得對嗎？雖然我是按我理解的語法規(guī)則寫的，但書上沒有和這個一模一樣的例子，萬一不小心遺漏了什么呢？
既然不自信就不要再往下寫了，沒有一個平穩(wěn)的心態(tài)來寫程序很可能會引入Bug。所以在函數(shù)定義中插一個return 0.0立刻結(jié)束掉它，然后立刻測試這個函數(shù)定義得有沒有錯誤：
編譯，運行，一切正常。這時你就會建立起信心了：既然沒問題，就不用管它了，繼續(xù)往下寫剩下的C語言代碼。
如果你不敢確定寫的對，可以就此打住，再來測試一次：
編譯并運行這段C語言代碼，程序輸出 2，是正確的。
至此，就完成了根據(jù)坐標計算長方形長度的函數(shù)，而且測試正確，又有信心往下繼續(xù)寫了。下面同樣的方式來完成計算寬度的C語言函數(shù)：
好了，計算長和寬的函數(shù)都完成了，現(xiàn)在可以來寫計算面積的C語言函數(shù)了。計算面積的話，就需要輸入兩個坐標了，也就是四個變量，然后要在計算面積的函數(shù)里計算長方形的長和寬，然后再把長寬相乘計算面積。
如果擔心C語言程序?qū)懙牟粚Γ梢詫懙竭@里停下來，先把長和寬計算后打印出來。因為你已經(jīng)測試過 width 和 length 函數(shù)都正確了，如果寫到這里出問題了，那就說明肯定是 area 函數(shù)寫的有問題，這樣就不用去之前寫的代碼中找問題了。編譯，運行發(fā)現(xiàn)一切正常：
確定沒問題了，我們就可以繼續(xù)往下寫 area 函數(shù)的C語言代碼了。
area 函數(shù)中的，包括之前我們測試 width 和 length 函數(shù)中的 printf 都起到了類似腳手架的作用：在蓋房子時很有用，但它不是房子的一部分，房子蓋好之后就可以拆掉了。
房子蓋好之后可能還需要維修、加蓋、翻新，又要再加上腳手架，這很麻煩，要是當初不用拆就好了，可是不拆不行，不拆多難看啊。寫代碼卻可以有一個更高明的解決辦法：把 printf 的代碼注釋掉。
到這里我們就寫完了計算面積的代碼，趕緊放到 main 函數(shù)中測試：
編譯并運行這段C語言代碼，發(fā)現(xiàn)輸出正常：
成功了，至此，終于一點一點的（增量式）用C語言解決了問題。當然，熟練了以后，可以直接寫出求面積的函數(shù)：
這樣寫簡潔得多了。但是如果出錯了呢？只知道是這一長串表達式有錯，但根本不知道錯在哪，而且 area2 整個函數(shù)就一個語句，插 printf 都沒地方插。
所以用臨時變量有它的好處，程序更清晰，調(diào)試更方便。而且，這樣寫，length和width函數(shù)還要不要？不要的話刪掉，如果有些情況，只需求長方形的長和寬呢？
那留著 length 和 width 函數(shù)咋樣？這樣的話，length，width 以及 area2 函數(shù)有相同的C語言代碼，一旦出了錯，修改 length，width 還得記著修改 area2 函數(shù)。
維護重復(fù)的代碼是非常容易出錯的，在任何時候都要盡量避免。因此，盡可能復(fù)用以前寫的C語言代碼，避免寫重復(fù)的代碼。
按照這個思路來看，還是 area 函數(shù)好一點。更進一步的，我們發(fā)現(xiàn) width 和 length 函數(shù)的C語言代碼邏輯其實是一樣的，只是變量的名字不一樣，這也應(yīng)該避免，width 和 length 函數(shù)可以用 distance 函數(shù)代替：
整理一下，最終C語言代碼如下：
到這里，我們就一點一點的寫出了自己的C語言程序，可以發(fā)現(xiàn)并沒有什么難度。
大一學(xué)生初學(xué)c語言程序設(shè)計？
題主說的準備我理解的是買。接下來問題主兩個問題，一是家庭經(jīng)濟條件是否允許。二是學(xué)習(xí)過程是否必需。結(jié)合上述問題具體分析，小編建議家庭經(jīng)濟條件允許，買；學(xué)習(xí)過程中必需，但是家庭經(jīng)濟情況差，想辦法買；其他情況，統(tǒng)統(tǒng)不買。
在考慮怎么回答這個問題時，不禁想起了我的第一部手機的經(jīng)歷。大二時就有部分同學(xué)開始用手機，當時通話費還比較貴，手機基本以收發(fā)短信為主，還記得10塊錢包360條短信的X感X帶的套餐很受學(xué)生歡迎。當時我既沒有女朋友，也沒有除了學(xué)習(xí)之外的業(yè)務(wù)，一張十幾塊錢的電話卡都能用半個學(xué)期，所以手機不是必需品。此外經(jīng)濟條件是最主要原因，一部新手機要一千塊錢，一個月生活費二百，別說沒需求，就是有強需求也要掂量掂量不是。觸發(fā)買手機的事件印象也深刻。老師課前臨時調(diào)整上課教室，由于沒有及時得到通知錯過了好幾次課。省吃儉用了三個月之后，才狠心花了220塊錢買了人生中的第一部不知幾手的手機西門子2128，很興奮也很難忘。
再回到題主的問題上來，你想學(xué)好C語言，并把它作為謀生技能的話，多多上機實驗對你的學(xué)習(xí)有促進作用，這時能有一臺個人電腦就很有必要。
代碼Go建議買筆記本電腦，原因有以下幾個：一、C語言對機器配置的要求不高筆記本足夠使用。二、筆記本電腦便于收納和攜帶。三、筆記本電腦與攢臺式機的預(yù)算相差不大，如果預(yù)算少的話，可考慮二手設(shè)備。說一千道一萬，最終還是要根據(jù)自身經(jīng)濟情況選擇。
最后，愿我的個人經(jīng)歷和建議能對你有所啟發(fā)，也愿你能在短時間內(nèi)C語言水平從入門到精通。真學(xué)不會或者迷茫時，瞅瞅我的個人簡介，你懂的喲。
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以上就是關(guān)于c語言游戲編程入門書籍和自學(xué)了C語言語法的相關(guān)問題解答，希望對你有所幫助。