游戲廳里的游戲機(jī)編程，怎么看待兒子痛失上大學(xué)機(jī)會(huì)？
不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)影響到了這個(gè)年代的孩子，可能弊端更大于利處。造成這種結(jié)果是所有人都不愿看到的，因?yàn)槌撩跃W(wǎng)游，造成不可挽回的損失，這種因沉迷網(wǎng)游而徹底失去考大學(xué)，上大學(xué)的機(jī)會(huì)，太讓人心痛。
信息快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)快速普及，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，許多人對(duì)突如而來的具有強(qiáng)烈吸引力的網(wǎng)絡(luò)游戲即欣喜又瘋狂。通常只會(huì)在享受完玩網(wǎng)游帶來的快感后，才會(huì)靜下心來去思考網(wǎng)游的危害，即使痛定思痛，但更加麻煩的是陷入無(wú)限的網(wǎng)癮漩渦，無(wú)法自拔。能正視網(wǎng)游，合理參與網(wǎng)游的人能有多少人，從網(wǎng)游深淵中及時(shí)抽身，改過自新的又有多少人。
我認(rèn)為造成這種狀況的主要原因有下面三個(gè)方面:第一個(gè)是國(guó)家管控缺失，國(guó)家相關(guān)部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲高速發(fā)展所帶來的各種亂像沒有有效及時(shí)的監(jiān)控管理。未成年隨意出去網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)游戲公司默許未成年人進(jìn)行巨額游戲充值等一系列問題都沒有有效管控，造成惡劣后果，相關(guān)部門難辭其咎。第二個(gè)是家庭教育不到位，本身中國(guó)整體受教育程度就不高，出現(xiàn)沉迷網(wǎng)游現(xiàn)象的大多是家庭條件一般，家長(zhǎng)文化程度不是特別高的家庭。家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)大多一無(wú)所知。孩子出現(xiàn)問題后，幾乎都是一臉茫然，不懂的如何引導(dǎo)，沒有有效的解決辦法。孩子不懂的如何尋找學(xué)習(xí)與游戲之間的平衡點(diǎn)，沉迷網(wǎng)游耽擱學(xué)業(yè)在所難免。與國(guó)家管控缺失相比，父母的能力有限更顯得心有余而力不足。第三個(gè)是網(wǎng)游公司的專業(yè)化。像騰訊這一類運(yùn)營(yíng)網(wǎng)游的公司，為了獲取商業(yè)利益，他們會(huì)專門進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，他們會(huì)研究游戲的主體，研究如何讓玩游戲的受眾著迷，一切操作都是為了讓更多的人，尤其是不懂世事正處于學(xué)習(xí)期成長(zhǎng)期的未成年人去消費(fèi)他們的產(chǎn)品，為了獲取更多的商業(yè)利益，這些網(wǎng)游公司并不會(huì)考慮太多的道德譴責(zé)，畢竟與豐厚的商業(yè)利益比起來，社會(huì)責(zé)任總會(huì)是第二參考要素。
到目前為止，因網(wǎng)游而造成的損失已不可挽回，能做的只有引以為戒。希望國(guó)家及時(shí)出臺(tái)相關(guān)政策，父母調(diào)整教育引導(dǎo)方式，亡羊補(bǔ)牢，挽救那些沉迷網(wǎng)游無(wú)法自拔的人吧。
有什么方法可以改變這個(gè)狀態(tài)？
作為高二的孩子，復(fù)習(xí)功課手機(jī)不離手，給出的理由是不會(huì)題的要掃一掃查詢，結(jié)果成績(jī)每況愈下。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該料到這樣的結(jié)果，針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)首先要查找孩子成績(jī)下滑的原因，根據(jù)成績(jī)下滑原因?qū)ΠY下藥，找出提高孩子成績(jī)的具體辦法。
01孩子成績(jī)下滑的原因1、孩子復(fù)習(xí)功課時(shí)玩手機(jī)
孩子復(fù)習(xí)功課手機(jī)不離手，并不像孩子說的那樣遇到不會(huì)做的題，用手機(jī)掃一掃查詢一下答案，實(shí)際情況是孩子的精力根本不在學(xué)習(xí)上，心思全在手機(jī)上。
現(xiàn)在的孩子沉溺手機(jī)的太多太多了，有的孩子以致不能自拔，老師和家長(zhǎng)根本制止不了孩子玩手機(jī)。孩子玩手機(jī)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，引起家庭矛盾，手機(jī)給孩子和家庭造成的危害太大了!
2、遇到難題不思考，直接抄手機(jī)答案
孩子在復(fù)習(xí)功課時(shí)，遇到不會(huì)做的題，不去思考、不去研究不會(huì)做的題，只知道圖省事，直接從手機(jī)上查閱答案，把答案抄在作業(yè)本上。這就形成一種惰性思維，不管是平時(shí)做的作業(yè)還是真正在考場(chǎng)上，遇到有難度的題，根本就不會(huì)做，學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下是必然。
作為高二的學(xué)生不僅要多做題，還要多動(dòng)腦筋，勤于思考，善于總結(jié)，遇到難題一定要反復(fù)思考，自己找出答案。千萬(wàn)不能，直接從手機(jī)上查詢答案。
孩子通過自己的獨(dú)立思考做出的題，記憶深刻，不易遺忘。同時(shí)可以舉一反三，觸類旁通 ，鞏固和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、產(chǎn)生懈怠情緒
高二是學(xué)習(xí)新知識(shí)最多的時(shí)候，這個(gè)時(shí)期孩子壓力很大，很容易產(chǎn)生懈怠情緒。有的人形容高中三年“高一是坎，高二是坡，高三是峰”。可見高二的重要性，高二是學(xué)習(xí)的爬坡階段，孩子這個(gè)時(shí)候一懈怠，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定直線下滑。如果不加以制止，將直接影響高三的高考成績(jī)。
4、壓力大厭學(xué)
高二要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力，容易讓孩子高度緊張，喪失學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這時(shí)孩子可能以用手機(jī)查答案為借口，來玩手機(jī)，緩解緊張心里。厭學(xué)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下，家長(zhǎng)要給孩子心里疏導(dǎo)，讓孩子恢復(fù)信心，逐漸培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
02根據(jù)成績(jī)下滑原因，對(duì)癥下藥1、如果孩子在復(fù)習(xí)功課時(shí)，手機(jī)不離手的目的不是為了查詢答案，而是為了玩手機(jī)，家長(zhǎng)最好的辦法就是不給孩子手機(jī)。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，把精力都用在學(xué)習(xí)上。
不給孩子玩手機(jī)，一定要給孩子講清楚，沉溺手機(jī)的危害性。高二是整個(gè)高中學(xué)習(xí)的重要關(guān)口，如果因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不好，沒有考上大學(xué)，將是人生一大遺憾。
2、孩子復(fù)習(xí)功課時(shí)，遇到不會(huì)做的題，不愿思考，不愿動(dòng)腦筋，直接用手機(jī)查詢答案，使得孩子變得越來越懶。這種懶惰不是一天二天形成的，是家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心不夠，沒有發(fā)現(xiàn)惰性思維對(duì)孩子的影響，讓孩子失去了獨(dú)立思考問題的能力。
家長(zhǎng)一定讓孩子在復(fù)習(xí)功課時(shí)，不要用手機(jī)查詢答案，對(duì)每一道不會(huì)做的題，都要認(rèn)真思考，反復(fù)研究。如果最后還是不會(huì)做，就要把不會(huì)做的題，記錄下來，可以請(qǐng)教老師或者同學(xué)，會(huì)做后再對(duì)類似的題進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，達(dá)到舉一反三的效果。
3、在高二爬坡階段，很多孩子容易產(chǎn)生懈怠情緒，作為家長(zhǎng)不要給孩子過多壓力，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有懈怠情緒、注意力不集中，就要采取必要措施，讓孩子改掉這些壞毛病。
家長(zhǎng)一定要以身作則，給孩子樹立一個(gè)正面形象，無(wú)論工作還是學(xué)習(xí)，都要言行一致、踏實(shí)勤奮，以父母的學(xué)習(xí)和生活方式潛移默化影響孩子。
4、高二壓力太大，孩子容易厭學(xué)，直接結(jié)果就是孩子成績(jī)下滑厲害。多鼓勵(lì)少批評(píng)孩子，讓孩子具有獨(dú)立思考問題的努力。厭學(xué)不可怕，家長(zhǎng)只有真誠(chéng)對(duì)待孩子，對(duì)孩子加以心里疏導(dǎo)，減緩孩子心里壓力，孩子就能慢慢從厭學(xué)中走出來，學(xué)習(xí)成績(jī)也能夠得到提高。
結(jié)束語(yǔ):孩子在復(fù)習(xí)功課時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子拿著手機(jī)玩。孩子遇到不會(huì)做的題，也沒有必要讓孩子直接用手機(jī)查詢答案。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，幫助孩子消除懈怠情緒，緩解學(xué)習(xí)壓力，恢復(fù)學(xué)習(xí)信心，只有這樣孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。
最好的商機(jī)是什么？
越經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，越是會(huì)有更多的人，想尋找新的機(jī)會(huì)。那么，這種情況下，有沒有比較好的商機(jī)，我們可以從以下幾個(gè)方面去分析。
01
經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，會(huì)有哪些表現(xiàn)？
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，經(jīng)濟(jì)不景氣會(huì)有哪些表現(xiàn)，我們從離我們最貼近的幾個(gè)方面分析：
1. 國(guó)民收入整體下降
經(jīng)濟(jì)不景氣，最明顯的就是每個(gè)人的收入在降低，而且不是單指哪一個(gè)階層。而是整體上國(guó)民的收入會(huì)下降。
收入是衡量經(jīng)濟(jì)不景氣的重要指標(biāo)。無(wú)論是國(guó)家財(cái)政收入，還是個(gè)人收入。這種情況并不是在某一個(gè)較短的時(shí)間，而是指在一個(gè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行周期內(nèi)。
2. 消費(fèi)能力嚴(yán)重下降
由于收入的降低，直接引起的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象就是消費(fèi)能力的下降，特別是一些涉及到服務(wù)與娛樂消費(fèi)的行業(yè)。也就是說，老百姓是捂緊口袋過日子。
消費(fèi)能力下滑，很多人會(huì)考慮一些基本的生活物資需求外，其他的消費(fèi)會(huì)非常的理智。比如，一些涉及到娛樂服務(wù)的行業(yè)。
3. 存錢是理財(cái)?shù)闹饕緩?/p>
越是經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，掙錢難，收入少，存錢仍是主要的理財(cái)途徑。這是人們普遍存在安全感的主要體現(xiàn)。不愿意不多消費(fèi)，而是想辦法把省下來的錢，存在銀行，這是普遍性的想法。
其它理財(cái)類的投資，都是會(huì)被認(rèn)為是有風(fēng)險(xiǎn)的。
4. 創(chuàng)業(yè)者數(shù)量明顯減少
經(jīng)濟(jì)不景氣，最容易出現(xiàn)的問題是大多人都會(huì)感覺到賺錢難。最明顯的體現(xiàn)是在生意人身上。經(jīng)營(yíng)者明顯感覺到，利潤(rùn)下滑，掙扎在盈虧平衡點(diǎn)上。甚至?xí)?dǎo)致大批的創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營(yíng)失敗。
這種現(xiàn)象會(huì)讓創(chuàng)業(yè)者群體越來越少，不敢輕易創(chuàng)業(yè)。
5. 失業(yè)人數(shù)增加
連鎖反應(yīng)，創(chuàng)業(yè)者數(shù)量減少，社會(huì)上用人的數(shù)量劇減。企業(yè)裁員現(xiàn)象明顯，導(dǎo)致大量的失業(yè)工人增加。人才競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。特別是一些勞動(dòng)密集型的企業(yè)。
6. 供應(yīng)鏈生產(chǎn)過剩
經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，供應(yīng)鏈的生產(chǎn)能力沒有下降，但是需求是下滑的。自然會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)能過剩的情況發(fā)生。沒有銷售規(guī)模，企業(yè)的制造成本不斷增加，庫(kù)存積壓。
02
經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，有哪些好的商機(jī)？
經(jīng)濟(jì)不景氣是每一個(gè)經(jīng)濟(jì)周期運(yùn)行常態(tài)化的體現(xiàn)，和經(jīng)濟(jì)大蕭條是有明顯區(qū)別的。所以，遇到這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象時(shí)候，也會(huì)有一定的商機(jī)存在。
1. 國(guó)家支持的行業(yè)項(xiàng)目
每一個(gè)國(guó)家遇到經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，政府都會(huì)出臺(tái)一系列的刺激經(jīng)濟(jì)回暖的政策。會(huì)涉及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面，這是存在一定的機(jī)會(huì)的。
比如，經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，國(guó)家一般會(huì)出臺(tái)以下刺激經(jīng)濟(jì)的行為：
鼓勵(lì)個(gè)人創(chuàng)業(yè)，對(duì)于一些大規(guī)模的裁員行為一般是指一些大型企業(yè)，勞動(dòng)力過剩的。這時(shí)候國(guó)家會(huì)針對(duì)這一批人個(gè)人創(chuàng)業(yè)，從事個(gè)體經(jīng)濟(jì)。給予創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，融資支持等。
特別是一些國(guó)家倡導(dǎo)的行業(yè)，會(huì)給予一定的補(bǔ)貼激勵(lì)。
2. 創(chuàng)新型的前景行業(yè)
經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，大都是會(huì)指一些傳統(tǒng)的消費(fèi)性的行業(yè)。而經(jīng)濟(jì)不景氣，總歸是暫時(shí)的現(xiàn)象，更多人會(huì)看重未來的發(fā)展。投資一些有發(fā)展前景的，創(chuàng)新型的行業(yè)，也是會(huì)存在一定的商機(jī)的。
比如，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)萎靡的時(shí)期，一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的崛起。這都是在越是經(jīng)濟(jì)不景氣，而出現(xiàn)的一批創(chuàng)新型的企業(yè)和個(gè)人。
3. 專業(yè)技能的培訓(xùn)行業(yè)
無(wú)論經(jīng)濟(jì)如何不景氣，但每一個(gè)個(gè)體都是需要生存下去的。這種情況，內(nèi)卷嚴(yán)重，一個(gè)人具備的技能是非常關(guān)鍵的。
無(wú)論什么時(shí)期，有技能的人都是可以生存的。經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)候，每一個(gè)人對(duì)自己技能的缺失是最有感悟的。拼命地想學(xué)習(xí)一些技能，特別是職業(yè)技能的需求是最明顯。
這個(gè)時(shí)候，一些能夠提供一些職業(yè)技能培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，也是會(huì)有一定的商機(jī)的。
4. 和土地相關(guān)的種養(yǎng)殖業(yè)
經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，對(duì)于工業(yè)企業(yè)沖擊是最大的。對(duì)于一些商業(yè)貿(mào)易也是影響非常大。但是，對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，種植，養(yǎng)殖等，影響相對(duì)于其他的行業(yè)較小。
主要是經(jīng)濟(jì)不景氣，涉及到老百姓的最明顯的還是要滿足最基本的溫飽。糧食，蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品仍然是最基本的需求。
而從事農(nóng)業(yè)相關(guān)的行業(yè)，除了受到自然災(zāi)害的原因影響較大外，受其它因素的影響是非常小的。穩(wěn)定，相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)較小。
5. 文學(xué)創(chuàng)作類精神文化方面的產(chǎn)業(yè)
雖然說經(jīng)濟(jì)不景氣，一些服務(wù)業(yè)，娛樂業(yè)會(huì)受到嚴(yán)重的影響。但是，人們對(duì)精神文化的需求，并沒有人任何地停止的。甚至?xí)冉?jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期的需求還要大。這是不容忽視的社會(huì)現(xiàn)象。
所以，在這個(gè)時(shí)期，文學(xué)創(chuàng)作，精神文化產(chǎn)業(yè)類也會(huì)出現(xiàn)新商機(jī)。
6. 勞務(wù)輸出行業(yè)
當(dāng)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)規(guī)模不等的人口遷移情況。也就是經(jīng)濟(jì)不景氣的地區(qū)或者國(guó)家，向經(jīng)濟(jì)相對(duì)繁榮的地方遷移。勞務(wù)輸出就是其中的一種情況。
而勞務(wù)輸出是需要一定的資質(zhì)的，能從事這類行業(yè)的相對(duì)較少。
7. 釀酒為代表的傳統(tǒng)行業(yè)
經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)候，人們普遍存在的精神壓力較大。而作為普通人，飲酒是個(gè)人乃至群體發(fā)泄情緒，認(rèn)為是緩解壓力的方式。
所以，釀酒業(yè)，歷朝歷代，經(jīng)久不衰。
8. 廢品回收行業(yè)
廢舊物品回收，一直是被忽視的一個(gè)行業(yè)。其實(shí)，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)繁榮，還是經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)候，廢舊物品回收都是比較有利潤(rùn)的行業(yè)。
經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)候，這類行業(yè)會(huì)存在更多的商機(jī)。典當(dāng)行，就是經(jīng)濟(jì)非常不景氣的產(chǎn)物。
總結(jié)：
經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，所有社會(huì)大的環(huán)境，從經(jīng)營(yíng)者的角度，商機(jī)是非常少的。同時(shí)，一定也會(huì)催生出一些新的商機(jī)出現(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)超前發(fā)展。
（完）
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以上就是關(guān)于游戲廳里的游戲機(jī)編程和怎么看待兒子痛失上大學(xué)機(jī)會(huì)的相關(guān)問題解答，希望對(duì)你有所幫助。