編程貓投籃游戲作品，有哪些讀書方法能把書里的知識轉化成自己的能力？
相信看到題目，大家的第一反應可能都是“理論聯系實際”之類的答案。是的，這么說沒錯，但是提問者可能更關心的是要如何做。其實實現這個問題的方法可以分成兩步：一、讀書就是要把書中知識變成自己的東西怎樣才能把書中內容變成自己的？顯然只是摘抄、背誦是不行的，那樣做頂多是把書中內容收藏到自己腦中，終究“版權”還是別人的。那要怎么做？我們可以試想這樣的情境：你面前有很多東西，讓你隨便拿，拿走的東西就是你的了。你會怎么拿？你是不是會仔細想想自己最想要的東西是什么，有沒有在這里面，如果沒有，那有沒有接近的、類似的東西；拿完了最想要的，然后再從面前這些東西里面挑選相對最想要的。什么是你最想要的？這件東西要么是與你目標相關的，要么是與你興趣相關的，換句話說，你拿走這件東西后，要么它能派上用場，要么看見它你就高興、滿足。想清楚了這些，你就能很輕松地挑選東西了。不要嫌我啰嗦，我只是試圖用這個思考過程，引導你用在讀書上面。看什么書？怎么看書？都可以從這兩方面來考慮，要么是你實現目標是能用上的，要么是能使你高興、滿足的。然后為了以后能用上，或者看著高興，是不是先要把它先收起來，放你口袋里，打上標記，寫上名字之類的。換成讀書方法：先確定你的讀書目的是什么，獲得知識？收集信息？消遣娛樂？根據這個問題，顯然是前兩個，也就是要從書中獲得知識或收集信息；接著思考如何閱讀能達到這兩個讀書目的，分享一下我的閱讀過程：通常我會把整本從頭到尾快速閱讀一遍，期間對重點內容進行標注，這里重點內容包括與我的閱讀目相關和與書作者觀點相關內容；然后第二遍閱讀時，只詳細閱讀上一遍所標注的內容，并進行記錄和整理，也就是所謂的寫讀書筆記；還有時間和余力時，再把這些內容進行分類整理、存放，建議使用印象筆記之類的云筆記軟件，可以很方便在手機和電腦端同步閱讀、整理。這里再說下整理，我所謂的整理包括很多事，不是簡單把書中內容記錄下來，還包括記錄這些內容的原因，當時看到時都想到了什么，聯想之前閱讀過的內容里有沒有相似或相關的東西，這些內容都歸屬什么類別，以后我大概在什么方面可以用到哪些內容等等。二、把自己已有的知識轉化成能力上一步從書中所積累的內容，就像你工作時要用到的工具箱，里面有各式各樣的工具，但你要根據實際工作從中挑選合適的工具，并配合正確的使用方法，才可能完成工作。為什么是“才可能”？那是因為除了會選工具、用工具以外，你還要知道這件工作應該怎樣完成，完成后的樣子是什么樣。你不能只是把電鉆用得很熟練，就在墻上亂鉆洞。你要知道在墻上打洞是為了什么，打完后是什么樣子。換成讀書，那就是你要知道你想要轉成的是什么能力？演講？寫作？職場？然后再去你積累的內容里找合適的知識。準確找到知識后，就可以運用下面的方法把它轉化成你的能力了：1.反思反思就是對產生結果的原因進行分析，換句話說，反思就是對假設進行校正。在你將理論知識應用到實際行動中后就會產生一定的結果，而如果你能對產生這個結果的原因進行反思的話，就能推導其它更好的結果，下次就知道該怎么提高了，具體操作方法推薦寫反思日記，對每天發生的事進行反思，熟練掌握反思思維；2.以教為學以教為學就是把教別人的過程作為幫助自己學習的過程。很多時候，我們學習了某種知識后，對自己掌握程度沒有一個清晰的認識，而主動把它教給別人就能很好地解決這個問題。因為在以教為學的過程中，我們會督促自己發現知識阻塞，進而打通已有知識；教別人的過程也是我們加強記憶和加深認識的過程，很多時候你想不通的東西在我們給別人講的過程中，會突然發現原來是這個樣子，原來沒想通的一下子就通了；另外在教別人的過程中，別人的提出的問題和想法，也會增強我們的認識。3.刻意練習刻意練習，大家可能看過很多，有很多書專門講這個的。我就簡單講下我對刻意練習的認識吧，做到刻意練習有三個關鍵點：大量的練習、脫離自己舒適圈和形成心理表征。首先你要進行大量的練習，而且還是要脫離自己舒適圈的練習，才會有成長。例如你練習一萬遍1+1，會有什么成長？你原本就已經會了呀，你閉著眼都知道答案，它就是你舒適圈，只你離開舒適圈，經歷不舒適，才能在原來的基礎上成長，已經學會了1+1，不妨去練習11+11，111+111，1111+1111......心理表征，是指我們的大腦在思考問題時對應的心理結構。換句話說，就是你在前面兩個的基礎上，自己對該類練習的認識逐漸形成一套模式。有了它，再遇到這類問題，就能依靠心理表征很快解答。
總結一下，將書中知識轉化成自身能力應該是這樣的一個過程：
首先把書中知識吸收成自己的工具，然后再用這些工具去解決大量的實際問題，最后逐漸形成自己的一種能力。什么是能力？不就是完成一項目標或任務時所體現出來的綜合素質么。
黑子的籃球中黃瀨涼太的籃球天賦最高？
帝光五人組每一個都是驚艷非凡的天才，而黃瀨更是他們當中的佼佼者。擁有完美無缺的模仿技能，僅僅看過一次就能模仿別人的獨家招式，在加上自己比別人更強的身體素質，往往發揮出來的效果還有強于他人。
后期可以完美無缺的模仿「奇跡的世代」的技能，可以按照比賽環境隨意切換或組合使用奇跡的世代的技能，擁有極大的籃球潛力。
那為什么如此天才的黃瀨遇到帝光原來的隊友都是輸呢？
一、黃瀨雖然很有天賦，但接觸籃球的時間太短了動漫《黑子的籃球》中有一集播放過黃瀨為什么去打籃球。初中二年級時，黃瀨發現自己做任何事情只要稍稍一努力就會做的比別人好太多，于是干什么都提不起興致了，于是加入籃球部。所以他真正接觸籃球是在初二，而他的對手像大輝，赤司他們都是從小就開始打籃球的。
時間的差距黃瀨是沒辦法短時間彌補的，只有靠自己下面更加的努力。這一點是他輸自己以前隊友的一個很大的原因。
二、過度訓練再加上和大輝比賽時，腳踝受傷，導致后邊的比賽接連失敗青峰大輝是黃瀨籃球的引路人，也是黃瀨一心想要挑戰的對手，初中的時候黃瀨就一直纏著大輝要和他單挑。高中后，黃瀨就非常勤奮的訓練。
當二人分屬不同隊伍時，黃瀨當然想要證明自己了。而大輝的籃球打法太過飄逸，很難模仿，黃瀨直到最后才真正模仿成功。
在二人的對決過程中，黃瀨的腳踝承受不住這樣高強度的急停與變換，受傷了。
導致他后邊的比賽實力沒法發揮，因此遇見自己以前的隊友，與自己實力相當的人，當然會輸了。
三、奇跡的世代其他人也都是天才，只是黃瀨的潛力更大，論實力的話，他真的比不過黃瀨在“奇跡的世代”中是最有潛力的一個，但卻不是最強的那一個。五人組中每一個人都有自己擅長的那一面。
隊長的意識和控球，紫原的防守和灌籃，綠間的投籃和自信，大輝的全面，這樣在任何一方面黃瀨都還沒有超過他們。而沒有超過他們的結果就是自己的失敗。
【終】《黑子的籃球》已經完結了，我們好像已經不可能在知道黃瀨究竟能發展成什么樣子了，不過我相信他的韌性是其他人比不了的，終有一天他會成功的。【才疏學淺，品漫品生】【人微言輕，談漫學生】【我是小御史，我來解動漫】暑假大家都給孩子報了什么興趣班兒？
這個主要看孩子的興趣愛好了，而不是把家長的興趣愛好強加于孩子身上。
每個孩子的興趣愛好都不一樣，并且有些孩子個性比較強，主要考慮孩子自己的喜好。比如有些孩子夏天特別愛好游泳，你就可以給他報個游泳班練一練。有些孩子喜歡寫字對書法挺有興趣的，可以選擇書法班學習，并且書法不是簡單的寫毛筆字，而更重要的是磨煉孩子的毅力和性格，孩子的性格比較急躁，可以通過書法這種慢性活動磨煉一下，長久下去會慢慢改變一下急躁的性格。圍棋的發明就是一個為了磨煉性格而發明的。這個故事大家有空可以搜一搜。
另外，不過現在很多家長都在跟風，完全不去考慮孩子是否有某方面的興趣，看其他家長給孩子報各種興趣班，自己非得給自己的孩子也要報上。這樣做孩子在自己不喜歡的班里只能是一種無奈和痛苦，不僅浪費時間浪費金錢，更重要的是孩子暑假寶貴的放松暢玩時間被占用了。這樣是適得其反的，得不償失。
拿我的孩子來說，他喜歡游泳，夏天的時候我就給他只報了個游泳班，再也沒有報其他的，暑假就是孩子玩樂的時間，學習與放松，一張一弛，才有利于孩子身心健康。
以上就是關于編程貓投籃游戲作品和有哪些讀書方法能把書里的知識轉化成自己的能力的相關問題解答，希望對你有所幫助。