少兒游戲編程，6歲幼兒階段游戲特點？

3-6歲階段游戲特點有以下幾點:

1.游戲是兒童主動的自愿的活動。愛玩是孩子的天性，幼兒是出自于自己的興趣和愛好，而不是在外部的要求和控制之下去進行游戲，在游戲中幼兒自行決定玩什么、和誰玩和怎么玩。

2.游戲是在假象的情境中反映周圍生活。幼兒的游戲是真實生活與想象活動相結合的結果，幼兒在游戲中反映了其知識經驗，同時又具有一定的虛構性，幼兒的游戲不受時間和地點的控制，可以將自己想象的內容在游戲中表現出來。

為什么讓孩子學編程？

學習編程主要是培養邏輯思維、解決問題能力和獨立思考能力。

編程的神秘面紗

所有可談及的事物，把它對象化、數據化，你就會對它有更深一步的了解和掌握，盡管還有這樣那樣的不足，然而確實已經是大大的方便了我們的生活，而這所有一切的實現，都離不開人與機器進行交流，數據交互的過程。而這，就是編程的本質。

編程讓把我們的物理世界投射為計算機可識別的代碼，再反哺我們人類，為我們所用。所以編程其實是特別美好的一種事情。

編程是未來崗位的核心競爭力

十年前，我們講，學好英語走遍天下都不怕。出國，與國外的人交流能拓寬眼界，促人成長。然而今天，隨著互聯網的發展，大洋彼岸也不再是神秘的令人向往的地方，人與人的交流越來越開放和多元化。我們越來越發現，每天伴隨著我們的成了手機，電腦，ipad，任何一個人離開這三樣東西恐怕都無法忍受，甚至有時候，手機是除了另一半最能陪你熬夜的熱衷者。在未來，我們需要和機器交流！

想想未來很多事情都要通過機器交互來完成，那么學會編程可以讓我們工作更輕松，可以通過編程實現重復無意義的操作性事務，從而解放我們的大腦去解決更需要腦力的事務。

編程能夠培養邏輯思維能力

編程需要根據任務要求，提出解決辦法，就需要先分解問題，再對癥下藥。分析問題就得用邏輯思維去拆解，羅列各種可能的異常幾應對。

在解決問題過程中，不可能一帆風順，不可避免要承受失敗、痛苦，因此也在過程中磨練了心智，培養了抗壓能力。

培養編程能力，從娃娃抓起。

因此學習編程其實是邏輯思維能力和培養解決問題能力。更重要的事，培養思維能力和解決問題，越早開始越好。所以現在小學課程都開設編程類的課程。

學得越早，越容易形成良性循環，孩子們容易建立起正確的學習習慣、思考方式，養成更好的素養。一舉數得的事情，所以讓孩子學編程有意義。

適合兒童玩的電腦益智游戲？

《超級馬里奧兄弟》

《超級馬里奧兄弟》是任天堂公司開發并于1985年出品的著名橫版過關游戲，最早在紅白機上推出。超級瑪麗經典版可以算是最經典的游戲，游戲支持雙人操作，方便您和孩子一起玩。

《植物大戰僵尸》

《植物大戰僵尸》是由PopCap Games開發的一款益智策略類單機游戲，玩家通過武裝多種植物切換不同的功能，快速有效地把僵尸阻擋在入侵的道路上。不同的敵人，不同的玩法構成五種

少兒編程是什么？

編程是一件很有趣的事情，主要能培養這些能力：一、構思能力編程是一種“先寫劇本，后看結果”的活動，這要求孩子先在腦子里進行構思并模擬出結果，然后再實際驗證結果是不是符合預期。這是一個“異步”的過程，對于這種“都得事先想好”的方式，孩子一開始是不適應的，因為這違背他們的直覺。二、邏輯能力編程需要考慮到各種情況，根據不同的情況作出不同的選擇（分支），而且各個分支之間不能重復，也要避免遺漏某一種可能性造成程序的異常行為。在邏輯思維中有個詞叫做MECE（Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive），意思就是“相互排斥且整體完備”，也就是“不重復，不遺漏”。這是邏輯思維中的一個重要原則。三、模式識別能力在編程中我們經常需要發現一些“可以重復”的單元，然后讓計算機去重復它。舉個簡單的例子，計算(1+5)×4相當于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中每一個(1+5)就是一個可重復的單元，或者說是一種模式（pattern）。在解決實際問題時，模式并不都是顯而易見的，有些模式是隱藏的，或者需要一定的變換才能出現的，這些都考驗孩子觀察力和識別力。四、分解問題的能力一些復雜的問題都可以分解中等的問題，中等的問題還可以進一步分解成小問題。在解決復雜問題時，問題的分解是非常重要的，編程中我們也經常需要使用這樣的方法。五、調試除錯能力任何工作都無法一蹴而就，是人總會犯錯誤，程序運行起來發現不對有問題，這時需要孩子能夠找到出錯的地方在哪里，并且將它改正。這里面包含的能力很多，比如抗挫折力、觀察力、專注力等等?？傊ㄟ^學習編程所培養的能力并不只是適用于編程，而是可以在很多方面派上用場。關于不同年齡段學些什么，建議：* 4~6歲：玩一些編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過一些障礙物，用循環來完成重復任務等等。不錯的游戲包括：Box Island、LightBot Jr.等。* 7~9歲：用一些可視化編程工具來完成一些復雜的任務，比如Scratch、AppInventor等。也可以挑戰一些復雜的編程游戲，比如Cargo-Bot、Human Resource Machine等。*10歲+：學習一種真正的編程語言，比如Swift、Python等，嘗試編寫一些軟件，初步學習算法、數據結構以及面向對象編程。也可以嘗試一些硬件編程，比如用Arduino做個小機器人。根據以上的建議，我把少兒編程總結為四個方面：一、圖形編程圖形化編程，現在最流行的是Scratch 。Scratch 是由美國麻省理工學院設計開發的，一款面向青少年的簡易編程工具。即使不會英語和鍵盤操作，用戶也可以真接使用中文圖形化進行編程，使用鼠標拖動模塊到程序編輯欄實現相應功能，輕松的創建動畫，游戲。建議利用網上系統的學習資源，以家庭教育為主，某些編程平臺練習為輔，進行圖形化編程學習。不必參與培訓。圖形化編程學習完成后，可以在各大少兒編程平臺上構思和發布自己的作品，與大家相互學習與交流。二、編程賽事在圖形化編程學習結束后，有三個方向可以發展。第一個發展方向是，參加少兒編程賽事，如：全國青少年創意編程與智能設計大賽等。學習完代碼編程之后，可以參加賽事或考一些證書，如：NOIP青少年計算機信息學奧林匹克競賽、全國計算機等級考試“二級Python”等。針對Scratch--Python—NOIP--IOI進階路，為大家整理了一些全國性的比賽。三、硬件編程硬件編程也即智能硬件設計。硬件編程是一個科技概念，指通過將硬件和軟件相結合對傳統設備進行智能化改造。而智能硬件移動應用則是軟件，通過應用連接智能硬件，操作簡單，開發簡便，各式應用層出不窮。在圖形化編程學習結束后第二個發展方向是，在圖形化編程的基礎上，動手參與智能硬件設計。我們這里的智能硬件設計（硬件編程）是狹義的設計范疇，屬于動手與益智開發。智能硬件設計又包括編程積木搭建和智能硬件編程設計。編程積木搭建，一般是圖形化編程；智能硬件編程設計，可涉及圖形化編程與代碼編程。鼓勵大家在學習完圖形化編程的課程后，自己多查詢一些相關的資料，多去動手嘗試。四、代碼編程在圖形化編程學習結束后第三個發展方向是，基于編程的興趣，繼續學習真正的代碼編程，這要求學習者有較好的自學能力。當然這個過程，不必要在圖形化編程的基礎。建議學習語言：Python、JavaScript、C/C++等。還有現在比較熱的人工智能的學習。建議通過正規的渠道進行代碼編程學習。TDOG青少兒編程，清華北大師資團隊，教學質量非常好。

探月少兒編程靠譜嗎？

探月少兒編程師資力量雄厚，內容豐富多彩，是一款靠譜的教育培訓類APP。

探月少兒編程是一款專為少兒設計的在線編程軟件，探月少兒手機編程App幫助孩子們輕松學習編程知識，可以看視頻學編程，搭積木學編程，海量編程課程內容，用戶可以隨時選擇新課程學習，也可以通過玩小游戲學編程，學習方式多，幫助用戶們快速入門編程。

探月編程是編程貓旗下的在線編程課，手機就能學編程。探月課程，將編程知識與Steam等多學科知識緊密結合，并將知識點融進劇情故事內，在趣味橫生的課堂中提高編程能力、鍛煉數理思維。