“不合群”從心理學(xué)角度分析，是一種退縮性行為。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有不合群的行為，一定要多加注意，因?yàn)檫@是一種不良的心理，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)逐漸變得自卑、性格孤僻、富有攻擊性。

在我們身邊，有一些因孤僻而不合群的孩子。這些孩子根本不知道自己存在“性格孤僻”的問題，也不知道到底該如何與小伙伴交往，直到長(zhǎng)大成人，他們也沒有在人際交往上“開竅”。

不合群的孩子，表現(xiàn)也不盡相同。3歲之前，最典型的表現(xiàn)是不愿意別人碰自己、拿自己的玩具、吃自己的食物等。3歲之后的表現(xiàn)有:愛蹲角落、出門不說話、喜歡一個(gè)人玩、不愿意參加集體活動(dòng)、不愿意和別人打招呼、愛搗亂、容易和別人產(chǎn)生沖突等。

可以試試以下方法：

1.多帶孩子到人多的場(chǎng)合

引導(dǎo)孩子到人多的地方，如帶著孩子去拜訪親朋好友，讓孩子體會(huì)到和別人交往是件愉快的事。也可以創(chuàng)造一些條件，讓孩子和小伙伴一起玩要，比如主動(dòng)邀請(qǐng)小朋友到家里做客，并帶著孩子熱情招待小伙伴，鼓勵(lì)孩子把糖果、玩具拿出來和小伙伴分享。

2.培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)

很多孩子之所以不合群，就是不懂得與他人合作。此時(shí)，父母可以通過做游戲，讓孩子多玩一些需要多人才能完成的游戲，如丟沙包、傳球等。鼓勵(lì)孩子與別人合作完成游戲，這不僅能增加他與別人交往的機(jī)會(huì)，也能讓孩子明白人多力量大的道理。

3.發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，打開孩子心扉

父母是孩子小時(shí)候體會(huì)與人交流樂趣的最佳伙伴。在家里，父母應(yīng)多觀察孩子的喜好，通過孩子感興趣的事情或話題，打開孩子的話匣子。并引導(dǎo)孩子找到同學(xué)中的知心朋友，慢慢融入集體。

4.培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)精神

對(duì)于愛搗亂、愛選能、惹是生非被小伙伴孤立的孩子，父母要平時(shí)多和孩子講與人團(tuán)件合作的重要性。

5.教孩子與人交往的技巧

如果是因?yàn)楹⒆硬欢迷趺春蛣e人交往，父母應(yīng)該特意為他們安排交往的環(huán)境，手把手地教他和其他小朋友交流的方法。比如，用什么樣的方式來參加活動(dòng)、和小朋友交往時(shí)該說什么樣的話等。千萬不能因他“不會(huì)”或“不懂”而將其棄之一邊。