數(shù)學(xué)思維就是不按套路出牌，用這個數(shù)據(jù)和那個數(shù)據(jù)相互渾說，當(dāng)人們完全在混亂的理論中不能自我主張時，就覺得老師的數(shù)學(xué)思維水平相當(dāng)高。至于在現(xiàn)實中對與錯，只能能自己清楚明白了。傷腦筋的不會是老師，因為老師的數(shù)學(xué)思維足夠?qū)W生在社會大展鴻圖了。