老人自學游戲編程怎么樣，王者榮耀現在還有新玩家嗎？
本來是一個比較有知識點的問題，但看了問題的描述:
小老弟:.....
只能說以偏概全吧。舉個栗子:
比如你玩吃雞手游，基本每一個對局都有機器人，基本段位越低機器人就越多。
為了什么？
為了讓玩家能有好的體驗，總得讓你快活快活是吧？
王者榮耀也是如此，相信每個人都是從那個階段過來的，你真正的第一局王者峽谷5V5，隊友對手都是機器人。這是一個遞進的過程。
即使王者榮耀現在沒以前那么景氣了，但每一個技術層次的玩家我猜都不缺，不存在因為沒有真人玩家而給你匹配到人機模式。
因為你已經匹配了一分鐘，如果王者到一分鐘都沒有集齊同一技術層次的十個玩家，就真的要涼了！（當然，不包括技術最高的那個層次！）
再者，技術太低的玩家和機器人幾乎沒有區別，小老弟親身體驗過，很久沒有登錄過的青銅玩家，系統肯定把你定義到層次很低的新手層次，匹配的隊友很大一部分是小學生，或第一次玩（不相信你可以看看小學生玩游戲...）
不過呢...小老弟也不完全否認是給你匹配到一分鐘都沒有十個新手玩家而給你匹配到人機，或許這是一個針對新手玩家（系統定義）的機制。
不過這個可能性很低。再來說說王者還有沒有新玩家的問題。有，但不會很多。
這個數值小老弟沒有能力去估算，但每一個時期的新玩家加起來不會斷層，也就是新玩家不會太少。
舉個栗子，你一天加入的新玩家不能臥槽新玩家的匹配系統，但兩個星期加入的新玩家加起來，就能維持匹配系統，畢竟王者榮耀現在手游大哥大的位置是不可撼動的，少也是以萬來統計。
▲上面也以偏概全了。
真相:
“新玩家”的定位是比較復雜的，總的來說還是依靠段位和你的戰績等等..來定義你能匹配到什么隊友，即使王者榮耀一個月沒有新人加入，而一個月后你加入了，就現在的王者榮耀來說，系統對你的定義再新手也不愁沒有同一層次的玩家。
培訓機構出來的程序員就業前景怎么樣？
要完全解答這個問題，需要先把問題拆成三個部分，分別是，培訓機構的崛起。培訓機構出來的程序員現狀如何？就業前景怎么樣？
崛起
01
程序員這個職業，誕生時間還很短，直至現在，依然處于人才緊缺的狀態，即便是科班畢業生全員投入，也難以滿足社會需求，工資高，待遇好，也讓很多人萌生了轉行的念頭，又苦于不知道怎么學習，怎么入行。
既然有利可圖，培訓機構如雨后春筍般冒了出來，爆發的結果，就是培訓機構水平參差不齊，教出來的學員，大多數水平也不行，最重要的是，他們的目的也大都不夠單純。
02
大多數參加培訓班的人，往往沖著高薪、就業這些目的去的，本身動機就不純，而培訓機構卻忘了教書育人的初衷，一度只追求滿足學員的需求。現在的培訓班，幾乎都講究速成，這是導致學員水平不高的重要原因。
03
培訓機構還存在忽悠消費者的情況，經常打著培訓完工資就可上萬，完課即就業的幌子，以吸引學員報名參加培訓。
現狀
01
在參與培訓的人員中，至少有三成以上的學員沒有選擇相關的崗位，主要的原因為找不到工作。另外還有四成左右找到了工作，但與預期有較大的差距，另外小部分人找到了比較理想的工作。
02
企業用人方面，招收應屆畢業生，首先看的是是否計算機專業，其次看學歷。但如果是社招，大部分企業不會在意學歷或者是否是計算機畢業，技術顯得格外重要。
某些企業存在非985、211不招的現象，更有甚者拒收培訓班出來的程序員，但這種情況占比極低。
03
絕大部分培訓班出身的程序員，大都從事著較為低端的工作，一小部分人在幾年后，成長為中高級工程師，待遇已經無異于科班程序員，甚至還有的人超越了他們。
原因
學員參加培訓目的不純
隨意的采訪了一下參加培訓班的學員，很多人都是聽聞程序員薪資高，待遇高，除此之外對編程一知半解，對編程也絲毫不感興趣，自然技術水平就會受到限制。
企業不招培訓班畢業的
雖然大部分企業不會這么做，但這個現象仍然存在。不說大公司，也有很多小公司存在這種現象。
一名小公司的招聘人員告訴我：我門會招沒有學歷自學的程序員，但不招培訓的，每每邀他們面試時，總會發現他們就是沖工資來的，對于這份工作不夠熱情，沒工作經驗，沒做過項目，就要七八千的工資，能自學的，聰明和毅力，至少占一樣，無論占了那一夜，做事都不會做得太差。
從招人成本和機會成本上看，科班出身的程序員，普遍由于培訓班出身的程序員。
成功案例
“我是非科班出身的，目前在一家公司做CTO，當初找了半年的工作，后面才到一家很不起眼的小公司當了程序員，好在萬事開頭難，一年后，我跳槽到了現在的公司，發展順風順水。”
“印象很深，第一次找工作，難度大的要命，海投全沒回音，好不容易一家公司有了回音，各種要我回去寫代碼，好在自學能力強，經過一個月的面試，終于拿到了offer。”
“我不是程序員，但我知道我身邊非科班程序員一大堆，目前他們也做得很好。是不是科班不重要，重要的是能力。”
前景
轉行，對于一個人的挑戰很大，但假如你真的愛這行，前景一定不差，事實上如果企業不是要招畢業生，培訓班出身的程序員，會比同樣沒有經驗的科班程序員更有優勢，為什么一些企業傾向于找專科畢業生，而不是本科生，就因為專科上的學職業技能的課，而本科更偏向理論。
但在不對等的情況下，你將沒有優勢。比如和有工作經驗的程序員競爭、同時畢業生，但對方是科班畢業的。除此之外，企業不會特意做區分。
總結一下，培訓班出來做程序員的前景沒有問題，前提是你要真的愛這行，喜歡編程。是不是培訓班出來的，不是關鍵。
——摘自W3Cschool學員的回答。
學前班的孩子適合報什么班？
6歲以下的學齡前兒童不宜過早開發大腦的邏輯思維能力。
越來越多家長患上了一種“兒童教育焦慮綜合癥”——孩子什么都不學恐怕是對孩子的耽誤？
別人家孩子已經開始跑步前進了，我家孩子還在玩耍；家長火急攻心，非給孩子報個班也早早給趕進跑道上去——不能輸在起點上！
我見過的最著急的一個家長，他很焦慮的在問：我家孩子都一歲了，還一個數字都不會寫，怎么辦呢？
沒有幾個家長能夠保持理性的先去“看懂”孩子大腦的發育成長規律。
并不是所有的事情都趕得越早越好。
在孩子的學前教育上面，尤其需要慎重。要知道，孩子只是一個身心成熟的成年人的“芽胚”形態，過早的介入學習會“扼殺”孩子最為寶貴的想象力和思考能力。
教育需順應大腦的發育規律。
臺灣著名教育專家、心理學家洪蘭教授認為：“大腦是人體最重要的器官。”孩子成長中的一舉一動都是由大腦發育規律決定的。父母們與其不知所以然的動輒把孩子送到各個培訓中心去“開發大腦”，不如先“懂腦”。對孩子的教育，順其自然是最好的。
如果家長執意的要“開發”學齡前兒童的大腦，認為——早“開發”、早“開慧”。
真的嗎？
我們來看一下德國——不比較中西方教育的模式，僅僅看看諾貝爾獎的獲獎名單上，德國人斬獲幾許？
德國人(含德裔)獲得的諾貝爾獎人數接近諾獎總數的一半。也就是說，人口總數不及1個億的德國人拿走了百分之五十的諾貝爾獎，而全球另外60多億人口拿走剩下的一半。而諾獎的含金量舉世公認。
如果我們家長的樂趣只是停留在對孩子“埋頭耕耘，不問結果”的層面上，那么，這樣辛苦的付出有沒有可能恰好就是消隱孩子天分的錯誤舉動呢？
德國的教育之中，是禁止給孩子進行學前教育的，這個“禁止”是寫入德國憲法之中的。他們是認真的——孩子在小學前的“唯一的任務”就是快樂成長。
他們認為：學齡前兒童智力過度開發并不是一件好事情，為保護孩子的想象力和思考能力，他們拒絕讓過多的知識把孩子的大腦變成一張“硬盤”。
事實證明，他們的孩子保留下來的能力最終保持了最佳狀態——如果這是一場馬拉松的話，他們最后跑贏了。
然而他們的孩子卻并不是最早邁步開跑的人。
關于珠心算和心腦算的前世今生。珠心算又稱珠算式心算或珠腦速算。珠心算是將數變成腦海中算盤上的算珠進行計算的一種方法。它是在珠算的基礎上發展而成的。
心算是通過思維作數的計算而得出結果的活動。
在這里，必須要強調的一點在于：與數學和記憶力相關的內容，歸屬于大腦的邏輯思維能力的開發，在學齡前兒童，這是人為超前的——因為大腦的邏輯思維能力所在的皮層尚未開始“啟動”。
珠心算的根基在于老祖宗留下來的“遺產”——算盤，而算盤的計算基礎又在于對于十進制的理解和掌握，借助于定式的口訣，手指翻花，計算搞定。
算盤大家見過，很多人小時候還學過，但是這幾年小學生都不學了，據說是被教委取消了。珠心算則是手中無算盤、算盤在心中——總想起古龍小說中那些“手中無劍，心中有劍”以絕世武功行走江湖的大俠們。
很多家長只是一味的跟風，對于珠心算、腦心算是怎么回事兒都懶得搞清楚，只是一聽到這個對孩子智力開發有好處、能夠提升孩子計算能力和反應速度，就決定把孩子送去了。
而這個年齡的孩子，抽象思維能力非常的弱，對于數字的概念能知道20以內的都很不錯了，你再讓他明白十進制加減，讓他天天去背誦那些根本不可能理解的珠心算口訣，孩子每天得受著多大的挫傷去茫然的跟進“別人都會”的珠心算、心腦算。
家長一定要明白，這個時間點上，時候沒到，大腦發育沒到這里，孩子學的十分辛苦。
現在超前上了，可能給孩子造成的損傷要遠超過未來的獲益——孩子對數學已經生出深深的恐懼。
科學育兒，與大腦發育同步，操之過急，徒留后患。孩子是一粒種子。家長要有等待種子萌生、發芽、成長、壯大的耐心。
我記得以前案件中的一個當事人，19歲的一個年輕男子，當時警方拘捕他的時候，他的太奶奶——一個顫顫巍巍的老太太說：這還是一個娃芽芽呢，你們為什么抓他？！
我對她用的這個詞，記憶猶新。
我們很多的家長把一個娃芽芽當做已經完全發育完善的成年人那樣去培育，完全忽視一個孩子與其年齡相匹配的接受能力。
于是早期教育就直接變成了家長一廂情愿的“跑道追逐”——孩子是否適合，在所不問，只要進了跑道就好，孩子自己會慢慢跟上的。
過早的過度的開發大腦，讓太多的知識充斥大腦，會讓孩子形成一種被動的接受知識的模式。孩子失去的，是人類寶貴的想象力和創造力，還有積極的思考能力。
成年人都知道——成功的秘訣在于堅持，地球上迄今為止的“最強大腦”愛因斯坦都說他的成功，天賦只占了1%；剩下的99%是汗水。
而一個家長要做的，則是等待孩子成熟的耐心。
在開發孩子大腦這個問題上，還是遵從醫學科學的規律，不過早開發、不過度開發；
靜候花開好過揠苗助長。
基于此，題主的孩子還是一個學齡前兒童，珠心算和腦心算，還是先放在一邊，保護好孩子的大腦，順應孩子大腦發育的規律，才是給孩子最好的“計劃”。
蘇軾有句詩詞如此道來：待他自熟莫催他，火候足時他自美。
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