怎么讓孩子學(xué)游戲編程好，不想學(xué)習(xí)喜歡游戲怎么辦？
有人說，現(xiàn)在的孩子正是被手機(jī)，乃至手機(jī)游戲毀掉的一代，這話可不是危言聳聽，放眼看看生活中那些一整天抱著個(gè)手機(jī)玩得不亦樂乎、甚至連飯也不吃的現(xiàn)象，便可深有體會(huì)了。那么，對(duì)于一個(gè)十二、三歲的小孩一天只愛玩電游不愛學(xué)習(xí)的情況，短期有效的良方應(yīng)該沒有，唯有慢慢來才行。
一、十二三歲的孩子已開始進(jìn)入叛逆期，如果動(dòng)輒暴力伺候，只會(huì)導(dǎo)致孩子反叛，于事無補(bǔ)，甚至適得其反。應(yīng)該多耐心開導(dǎo)，陳述利害，動(dòng)之以情，曉之以理。作為家長(zhǎng)，一定守住原則、底線，堅(jiān)決告誡孩子長(zhǎng)期玩游戲害處多多，一定要明白父母的良苦用心。恩威并舉、嚴(yán)慈齊下，先禮后兵。
二、饑餓教育法。如大禹治水那樣，孩子愛玩游戲重在疏而不是堵。玩點(diǎn)可以，一定先把作業(yè)等該做的事先完成，然后逐步增加孩子做事量，相應(yīng)地縮短其玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)。一旦孩子有了那怕點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)變改觀進(jìn)步，家長(zhǎng)得及時(shí)肯定、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。
三、堅(jiān)持不懈陪同孩子努力戒掉“游戲癮”。孩子終究還小，自制力尚差，即便一時(shí)有所改變，也難保不因外界的影響而又“重犯”，所以家長(zhǎng)一定一定得花時(shí)間、精力陪同孩子一起學(xué)習(xí)、玩耍，引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變興趣愛好，書法、繪畫或其他什么技藝均可，只要盡力不玩手機(jī)就好。
四、為免不便聯(lián)系，最好忍痛給孩子買老人機(jī)得了，畢竟智能機(jī)好玩的東西、誘惑的東西太多。
五、當(dāng)著孩子面，父母最好別總是毫不顧忌、理所當(dāng)然抱著個(gè)手機(jī)玩?zhèn)€不停，那只會(huì)起到反面、消極的不好影響，父母是孩子最好的老師，而“親其師才能信其道”。
當(dāng)然，以上只是層面的教育方法、手段，興許治標(biāo)不治本，畢竟你家長(zhǎng)不可能每時(shí)每刻都能盯住孩子不放，單就孩子在校這段時(shí)間都是鞭長(zhǎng)莫及。所以，唯有國(guó)家出臺(tái)剛硬干預(yù)政令，才有可能治標(biāo)又治本。不然，真難根治。
沒學(xué)過編程可以自學(xué)python嗎？
當(dāng)然可以，這個(gè)是毋庸置疑的，作為一門簡(jiǎn)單易用的腳本語(yǔ)言，python設(shè)計(jì)之初就是面向大眾，降低編程入門門檻，相對(duì)于c++、java等編程語(yǔ)言，python語(yǔ)法靈活、易學(xué)易懂，零基礎(chǔ)也可以輕松入門，下面我簡(jiǎn)單介紹一下python的學(xué)習(xí)過程，感興趣的朋友可以嘗試一下：
搭建開發(fā)環(huán)境這個(gè)非常簡(jiǎn)單，只需要安裝一個(gè)python解釋器即可，可以到官網(wǎng)下載安裝包，也可以下載集成軟件anaconda，初學(xué)來說，建議安裝anaconda，簡(jiǎn)單方便，集成了許多常用第三方包以及spyder、notebook等開發(fā)環(huán)境，相比較python自帶的標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)以及IDLE，強(qiáng)大不少，至于python2還是python3，毋庸置疑3，2系列官方已經(jīng)停止更新和維護(hù)：
常用開發(fā)工具這里推薦2個(gè)非常適合python的開發(fā)工具，一個(gè)是簡(jiǎn)單輕便的vs code，一個(gè)是專業(yè)強(qiáng)大的pycharm，對(duì)于python學(xué)習(xí)來說，可以說是非常不錯(cuò)：
01、簡(jiǎn)單輕便vs code
這是一個(gè)眾所周知的代碼編輯器，在業(yè)界非常著名，相信許多朋友都聽說或使用過，免費(fèi)開源跨平臺(tái)，常見的智能補(bǔ)全、代碼高亮、語(yǔ)法提示、git等功能，這個(gè)軟件都能很好支持，除此之外，插件擴(kuò)展豐富，只需簡(jiǎn)單安裝一個(gè)python插件，便可直接編輯運(yùn)行程序，開發(fā)效率高，當(dāng)然，在前端等編程語(yǔ)言中也有著非常高的使用率：
02、專業(yè)強(qiáng)大pycharm
這是一個(gè)非常專業(yè)的python開發(fā)軟件，相信許多做python開發(fā)的朋友都非常熟悉，即使沒使用過也應(yīng)該聽說過，智能補(bǔ)全、代碼高亮、語(yǔ)法提示、git等功能非常不錯(cuò)，相比較輕量級(jí)的vs code，pycharm支持代碼重構(gòu)、代碼分析、單元測(cè)試等高級(jí)功能，因此開發(fā)效率更高，也更適合大型項(xiàng)目，尤其對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目開發(fā)，可以說是非常合適：
入門學(xué)習(xí)資料基本開發(fā)環(huán)境和開發(fā)工具熟悉后，就是python入門學(xué)習(xí)，這里建議找一本比較全的專業(yè)書籍，或一個(gè)講解比較全面的視頻教程，一邊學(xué)習(xí)一邊練習(xí)，眼過千遍不如手過一邊，最重要的就是多練習(xí)，多調(diào)試代碼，不要眼高手低，基本的變量、函數(shù)、類，各種常用的工具包等都要熟悉掌握，這些是以后開發(fā)的基礎(chǔ)，也是求職的資本，可以結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目做專項(xiàng)訓(xùn)練，不斷提高自己的綜合實(shí)力，積累開發(fā)經(jīng)驗(yàn)：
總之，python學(xué)習(xí)不難，沒有任何編程基礎(chǔ)也可以輕松入門，只要你多看多練就行，后期可以多逛逛社區(qū)，多研究研究開源項(xiàng)目，機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)爬蟲、web開發(fā)等，python都有深入涉及和應(yīng)用，網(wǎng)上也有相關(guān)教程和資料，介紹的非常詳細(xì)，感興趣的話，可以搜一下，希望以上分享的內(nèi)容能對(duì)你有所幫助吧，也歡迎大家評(píng)論、留言進(jìn)行補(bǔ)充。
叛逆孩子怎么溝通？
當(dāng)孩子們忽然變成了會(huì)用“不”來跟我們抗衡的小“大人”時(shí)，父母和孩子之間的關(guān)系漸漸地緊繃了，而且越繃越緊。父母不但要有一顆愛孩子的心，更要懂得如何去愛孩子。
孩子的不良行為背后有其錯(cuò)誤觀念和行為目的，但孩子意識(shí)不到，那是隱藏的“密碼”。大人們要識(shí)別出這些不良行為背后的錯(cuò)誤目的，才能有效地幫助孩子改變不良行為，最惹人討厭的孩子，往往也是最需要愛的孩子。
一、叛逆孩子怎么溝通？
當(dāng)小孩的歸屬感和確認(rèn)自己重要性的需求沒有得到滿足時(shí)，他就會(huì)覺得沮喪，而沮喪程度會(huì)導(dǎo)致他們做出某種偏差行為，主要為以下四種：
【尋求過度關(guān)注】
孩子的目的：尋求過度關(guān)注。
家長(zhǎng)反應(yīng)：心煩、惱怒、著急、愧疚。
想采取的行動(dòng)：提醒、哄勸、替孩子做他已經(jīng)會(huì)做的事。
孩子的回應(yīng)：暫停片刻，很快回到老樣子，或換成另一種打擾人的行為。
孩子行為背后的信念：只有在得到你的關(guān)注時(shí)，我才有歸屬感。
家長(zhǎng)的回應(yīng)：一個(gè)大大的擁抱通常有效，讓孩子參與有用的任務(wù)，轉(zhuǎn)移孩子的行為。“我愛你并且在乎你，我會(huì)花時(shí)間來陪你。。。”給孩子制定特別的親子時(shí)光，讓孩子參與選擇，比如周末看場(chǎng)電影、戶外野餐、去動(dòng)物園等。
【尋求權(quán)力】
孩子的目的：我說了算
家長(zhǎng)反應(yīng)：被激怒、受到了挑戰(zhàn)。
想采取的行動(dòng)：“瞧我怎么收拾你”、希望自己正確。
孩子的回應(yīng)：變本加厲、看家長(zhǎng)生氣覺得自己贏了。
孩子行為背后的信念：“你制服不了我”
家長(zhǎng)的回應(yīng)：撤離沖突，讓自己冷靜下來；不說，只做，讓孩子決定自己該做什么，而不是父母要求做什么；堅(jiān)定而和善。
【報(bào)復(fù)】
孩子的目的：以牙還牙
家長(zhǎng)反應(yīng)： 傷害、失望、憎惡
想采取的行動(dòng)：“你怎么能這樣對(duì)我”
孩子的回應(yīng)：毀壞東西，以牙還牙，行為升級(jí)或者使用武器。
孩子行為背后的信念：收到傷害就要以牙還牙，反正沒人疼愛我。
家長(zhǎng)的回應(yīng)：“你的行為告訴我，你一定受到了傷害，能和我談?wù)剢幔俊狈瓷涫絻A聽，避免懲罰和還擊。
【自暴自棄】
孩子的目的：放棄，且不愿別人介入
家長(zhǎng)反應(yīng)：絕望
想采取的行動(dòng)：放棄、替孩子做，過度幫助。
孩子的回應(yīng)：毫無改進(jìn)
孩子行為背后的信念：既然我怎么都做不好，努力也沒用。
家長(zhǎng)的回應(yīng)：關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，停止批評(píng)，鼓勵(lì)任何一點(diǎn)點(diǎn)的積極努力。
通過正確解讀孩子（也包括我們）的錯(cuò)誤行為背后的信息，來幫助孩子們獲得歸屬感和價(jià)值感。贏得他們合作的最好方式，是以相互尊重、相互平等的態(tài)度來解決問題。
二、贏得合作的步驟：
1. 表達(dá)對(duì)孩子感受的理解。
2. 表達(dá)出對(duì)孩子的同情，但不能寬恕，最好告訴他你也有類似的經(jīng)歷。
3. 告訴孩子你的感受。
4. 讓孩子關(guān)注于解決問題。
當(dāng)學(xué)會(huì)了用正確的、正面的、充滿了真愛的管教方式來建立親子關(guān)系時(shí)，我們很快發(fā)現(xiàn)我們居然可以不再需要“克制”自己，開始自然而然地出乎本能地改變著我們和孩子之間的相處模式，孩子也因此變得更陪護(hù)、更可愛。
以上就是關(guān)于怎么讓孩子學(xué)游戲編程好和不想學(xué)習(xí)喜歡游戲怎么辦的相關(guān)問題解答，希望對(duì)你有所幫助。