適合少兒的編程游戲下載，少兒編程的scratch是什么？
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scratch，音譯思科瑞馳，是美國人發明的一款編程軟件。
當今世界，語言眾多，基本都是面向成人的代碼式編程，卻很少有教兒童學習編程的軟件，在這個背景下，scratch應運而生。
2008年左右的時候scratch就誕生了，當時是1.4版本，后來出現2.0版本（最穩定接受度最廣），現在最新的是3.0版本。
scratch主打少兒化編程，所以方式采用了少兒易于接受的積木拖拽式，孩子不用懂程序、不用懂英語，只要會搭積木就能學，再加上其強大的內建功能，成人能夠完成的很多動作這個軟件一樣可以完成，所以很快風靡全世界，深受全球少兒用戶的喜愛。
2014年的時候，scratch來到中國，之后在2016年快速增長，2018年底的時候達到高峰，現在是2020年了，一線城市的很多家長已經認識到scratch的巨大價值，所以早早進入搶占了位置，不僅對今后的升學工作有幫助，對孩子思維的鍛煉也意義重大。
無論怎么說，讓孩子早早接觸編程軟件，絕對是利大于弊的。
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我是張為，一個讓學習變得更快樂的編程老師。
大家出門一定要記得戴口罩，勤洗手，盡量不去人多的地方，減少外出。
應用題不知道列算式用加法還是減法？
首先我們需要知道什么是邏輯思維？
邏輯思維是一種數學思想，是一種由已知條件推出未知條件的一種思維過程，在數學和英語中都有明顯的需求，甚至在后續的物理，化學，生物等理科中都會有體現的，因此邏輯思維對孩子的學習起著至關重要的作用。
該如何判斷孩子是否缺乏邏輯思維？
不能光靠成績來判斷孩子是否缺乏邏輯思維。主要是看在數學應用題方面的解題能力，還有在敘述解題步驟時的語言表達能力。除此之外，還要看對待事情會不會舉一反三，靈活運用。如果孩子這幾方面都比較弱，那么初步判斷孩子的邏輯思維能力比較欠缺。
一年級的孩子該如何培養邏輯思維？
一年級的數學教材中，應用題多以情景圖的形式出現。這種編排符合學生的認識特點，讓孩子具備直觀的形象思維。家長需要做的是，讓孩子多閱讀，例如多閱讀數學類的繪本，堅持下去就會養成閱讀的習慣。多閱讀能夠有效提升孩子對文章內容的理解能力。有了好的理解能力，孩子將來在應對各種數學題型時就可以做到深入的了解。
讓孩子養成“提出質疑”的習慣
家長可以從日常的小事著手，讓孩子養成“提出質疑”的習慣。比如可以針對一些問題來找原因，想想為什么要這么做？這么做的好處是什么？不這么做會帶來什么后果？或者家長做了一件事情，然后讓孩子去做一些評估和討論。
也可以把老師所教的知識點讓孩子進行解讀。詢問孩子：你是怎么考慮的？得出這個答案的原因是什么？這個時候就可以借助一些邏輯思維題來對孩子的思維能力進行鍛煉。
1、學校美術組有30人，唱歌組比美術組多15人。兩個組一共有多少人？
2、媽媽今年33歲，比聰聰大25歲。聰聰多少歲？
3、一根繩子對折再對折，每段是6米，這根繩子長多少米？
4、一塊布30米，每次剪5米，剪了2次，還剩多少米？
5、學校買1個足球用了30元，買一個籃球36元，一個籃球比一個足球貴多少元？
6、果園里有25棵蘋果樹，梨樹比蘋果樹多10棵，梨樹有多少棵？
7、小明看一本故事書，第一天比第二天少看5頁，第二天看了31頁，第一天看了多少本？
8、弟弟今天8歲，哥哥12歲，再過10年哥哥比弟弟大多少歲？
9、把一根木頭鋸成6段，每鋸一次需要5分鐘，一共要多少分鐘？
10、奶奶買回不到20塊糖，3塊3塊的數還余2塊，5塊5塊的數還余2塊，奶奶到底買了多少塊糖？
11、商店有8盒鋼筆，每盒8只，賣了28只，還剩多少只鋼筆？
12、每間房住4人，26人住7間房夠嗎？
13、小芳借了一本70頁的書，借期是一周，她計劃每天看9頁，她能按期看完嗎？如果不能還差幾頁？
14、小明今年的7歲，媽媽比小明大21歲，爸爸的年齡是小明的5倍，媽媽今年幾歲？爸爸呢？
15、二(3)班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？
16、同學們今天上午種了25棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵？
17、長安第一小學原來有男教師39人，女教師25人，調走了8人，現在長安第一小學還有多少個教師？
18、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹？
19、小紅看一本書90頁，平均每天看8頁，看了9天，還剩多少頁？
20、小花有5袋糖，每袋6粒，還多了3粒，小花一共有多少粒糖？
21、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車夠坐嗎？
22、某大樓共十層，每層4米，小明站在8樓陽臺，他離地面多少米？
23、小蝸牛有6只，螞蟻是它的3倍少2只，螞蟻有多少只？
24、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨車一次能運70箱，這些梨和蘋果能一次運完嗎？
25、一條大毛巾38元，給售貨員50元，應找回多少元？
26、小紅家買了一箱紅富士，吃了18個，還剩6個，一箱紅富士原有多少個？
27、小蘭買5練習本，每本5角，，一共用了多少錢？
28、老師布置了80道口算，小新做了69道，還剩多少道？
29、桌子上放了5本語文書，一本書有10頁，共有多少頁？還有1本數學書，數學書有24頁，五本語文書和一本數學書共有多少頁？
30、小明和小花去公園采花，小明采了6種花，每種花各7朵，小花采了4種花，每種花各8朵，小明和小花各采了多少朵花？
這些邏輯思維題主要是讓孩子講述解題的全過程然后對自身進行分析和思索，進而培養一種提出質疑的習慣性。
孩子的表達能力要重點培養
孩子每每看到一個物體或者是在具體說一件事情的時候，家長要耐心的去傾聽，多與孩子進行正向的溝通。孩子聽懂看懂之后，更要能夠清晰的表述出來。父母一定要鼓勵孩子做到言之有據，具備恰當的構思能力。要給孩子一些自我思考的空間，充分發揮孩子的想象力和創造能力，這樣在某種程度上也會補充孩子的邏輯思維能力。
讓孩子偶爾充當老師的角色。父母不要一個勁兒的去說教，讓小孩做個小老師，家長作為學生。讓孩子去講述今天在學校發生的事情，或者就某一道數學題，家長可以提出疑問，讓孩子當老師進行講解。長期堅持下去，孩子就會有比之前更大的學習動力。也會更有滿足感與責任感。
日常生活中培養觀察能力
比如同時拿出兩種水果，讓孩子去觀察都有什么異同。通過比較，讓孩子盡可能多的去闡述事物的不同點。
再者還要讓孩子學會有序觀察。比如從整體到局部，由近及遠的觀察。把觀察到的內容有條理的表述出來。
理解能力和表達能力需要一點一滴的累積，家長一定要有耐心，逐步提高孩子的邏輯思維能力。
孩子想學軟件編程？
您提的問題不太明確，我試著回答下，僅供參考。
1.如果您孩子在上高中，準備考大學了，而且他學習還不錯，學的是理科的話，那考一個軟件工程的學校，二本的就可以，985和211更佳。那里可以很系統的學軟件開發，現在軟件學院有很多外聘和返聘的資深開發人員，非常厲害。為什么不建議您選計算機科學與技術和自動化專業呢，因為這兩科偏硬件，想要厲害些，還得往上學。學什么編程語言是次要的，主要學思想和算法。
平常注意鍛煉孩子邏輯思維和數學能力，說白了，軟件編程學到后面就是在學數學，物理也要加強，如果做游戲編程的話，得有空間概念和物理常識，說不定您家公子就是中國第一個約翰卡馬克。
學習不忙的話，可以玩一下“Python”，時間不允許就找幾個編程類游戲玩一下，比如手機游戲APP“異常”。
2.如果孩子還在學齡，就是想學下編程的話，我建議以這個scratch為開始，這是圖形化編程方式學習，孩子有樂趣，家長也可以一起學。家庭條件允許的話，可以買樂高ev3機器人，鍛煉了動手能力，又學了編程。
3.如果孩子剛畢業，想找軟件編程類工作，孩子又沒什么經驗的話，建議去北上廣深找一個培訓機構花點錢，專門去系統的學一下，讓人家給你規劃找個方向。在家自學不建議，不系統也沒方向。
以上就是關于適合少兒的編程游戲下載和少兒編程的scratch是什么的相關問題解答，希望對你有所幫助。