少兒編程小程序游戲推薦，如果孩子系統學完ScratchPython和NOIP？
如果孩子系統學完Scratch、Python、NOIP，編程能力可以到達什么水平？
如果想系統地學習編程，進階過程基本就是Scratch→Python→NOIP,那么接下來我們就一起來看下Scratch、Python、NOIP到底在學什么？系統學完這些后，孩子的編程能力到底可以到達什么水平？
01 ScratchScratch是美國麻省理工學院（MIT）設計開發的少兒編程工具。這個軟件的特點是：使用者可以不認識英文單詞、不會使用鍵盤，也可以編程。
那Scratch是如何實現編程功能的呢？
Scratch是可視化圖形編程，其構成程序的命令和參數是積木形狀的模塊，不用書寫代碼語句，只需按照一定的邏輯用鼠標拖動模塊把它們拼在一起就可以。
因此，Scratch更適合年齡較小的、0基礎的孩子。那么在Scratch圖形化編程中，孩子將學到什么呢？
Scratch編程更注重的是學生能否通過編程來實現自己的創意，學生不僅學會如何編寫程序，還會學習到Science（科學）, Technology（技術）, Engineering（工程）, Arts（藝術）, Maths（數學）等多個領域的知識。
在具體知識層面，在Scratch的學習中，初級階段，孩子將學會事件、循環、變量、邏輯判斷等基本的計算機程序知識，同時可以創作故事、動畫、音樂、美術以及小游戲。
在中高階課程中，孩子將結合Picoboard硬件的傳感結構，了解軟硬件相結合的編程項目。同時可以以Arduino為載體，創作創意小燈、智能窗簾、智能報警器、吸塵器、吊車臂、計算器、智能防盜門等。
Scratch圖形化編程更多是對孩子的思維方式進行培養和塑造，在學習編程的過程中孩子的邏輯思維能力、批判性思維以及專注能力等都將得到極大地鍛煉。
02 PythonScratch更多是用來培養少兒思維方式，進行編程入門。而要開發一個軟件或者建立一個大型網站，或者解決復雜的算法問題，必須要用到代碼編程語言。
那么Python語言，就是從代碼開始，對青少年進行真正的編程思維訓練。
不同于其他編程語言，Python在學習之初并不需要其他復雜的知識背景，就可以入手學習。
同時，Python近來的熱度也越來越高。因為Python 的實用性非常強，現在以及未來，人工智能AI 編程的主流工具都是Python。
Boss直聘的《2017互聯網人才趨勢白皮書》顯示：
2017年薪資最高的十個職位中，過半為AI類崗位。在薪資漲幅方面，AI類崗位、大數據類等新興技術崗位也普遍排在前列。而AI大數據等崗位必備技能就是Python。
Python 除了在職場中讓人青眼有加，也正在迅速成為全球大中小學編程入門課程的首選教學語言。2017年底，更是被加入浙江高考大綱，正式被納入高考。新課改中，Python 也以基礎學習內容被編入高中信息技術的新版教材中。
那么少兒編程中學習Python，將學到什么呢？
初級階段，課程更多以故事情節為導向，學習Python的基礎知識，包括變量、數據類型、判斷、循環、類和對象等。
中級階段，主要是鞏固和應用python知識，制作簡單的2D小游戲，比如”打氣球“、”保衛土豆“、”飛機大戰“等。
而高級階段，主要是通過學習爬蟲，掌握網頁的基本結構，孩子可以學會自動化訪問并下載網頁的資源，如圖片、影評等。
在這個的階段，孩子還可以學習Python的圖形用戶界面（GUI），創造自己的軟件應用，并且和人工智能進行初次接觸。
除了學習內容，很多家長更關注孩子到底多大學習Python比較合適？
其實小學中高年級的孩子，學過一點Scratch或者機器人編程的都可以學習Python語言。這個年齡段的孩子思維模式和認知能力都已經可以接受Python語言課程。
孩子在編程學習中，按階段系統地學完Python，可以建立起良好的代碼編程思維與習慣。 而且，作為一種膠水語言，學會Python對未來孩子在C、C++（全國信息學奧林匹克聯賽，語言用的是C/C++）等語言的運用也有很大的幫助。
03 NOIP全國青少年信息學奧林匹克聯賽，NationalOlympiadinInformaticsinProvinces，簡稱NOIP，是一項面向全國青少年的信息學競賽，通過競賽和相關活動培養和選拔優秀的計算機人才。
如果在NOIP 中成績優異獲得獎項，將有機會在重點大學的自主招生中獲得降分、甚至免試錄取資格。因此，NOIP近年來也備受家長的關注。
這里再次摘取幾個家長最關心的幾個問題：
1.問：幾年級開始準備NOIP最好？
答：有的孩子小學就開始學習，或許可在小升初時享受到信息特長生優惠（根據當地政策而定）。
進入初中后，可爭取初一拿普及組一等獎，初二開始可直接參加提高組競賽，或許可在中考升學時享受優惠（根據當地政策而定）。這樣高一就可以沖刺提高組一等獎，并且可以沖省隊、沖國賽了。
其實，更多的孩子可能是從初一開始，過程和小學開始差不多，參賽也很從容。如果初中畢業才開始，那么節奏可能會有一點緊湊了。
2、問：NOIP學什么？
答：參加NOIP，首先要學的是C++，因為參加比賽時程序大都是用C++編寫的。這里的C++基本只涉及C語言和STL，而C++特有的類、模板等內容很少涉及。
當然C++只是基礎，信息學競賽的核心是算法和數據結構，需要選手分析問題，并通過算法和數據結構大大提升程序效率，這也是信息學競賽的魅力所在。
如果是小學開始，一般建議增加一部分：即編程入門，目的是培養孩子學習編程的興趣和信心，至于學習時間要視孩子的具體情況而定。
3、問:0基礎的孩子是直接學C++還是先學習其他語言打基礎比較好？
答：如果是小學開始，一般建議增加一部分：編程入門。
0基礎的孩子，如果年齡比較小（11歲以下），建議先學習Scratch。
學習NOIP，除了可以讓孩子在升學中獲得極大地優勢，NOIP獲獎的學生，大學后還可以參加ACM-ICPC競賽（國際大學生程序設計競賽全球總決賽），而在該競賽中獲得獎項的選手，絕大多數都在互聯網領域大展拳腳，還有不少獲獎者在比賽期間被Facebook、Google等大公司相中，成為各細分領域中的佼佼者。
綜上所述，如果孩子系統學完Scratch、Python、NOIP，將獲得人工智能時代最核心的技能——編程技能，孩子可以自由地創作故事、動畫、音樂、美術以及小游戲，還可以編寫網絡爬蟲進行數據爬取、編寫軟件應用、接觸人工智能API……編程將為孩子打開一個廣闊的世界，讓孩子的想象力和創造力自由馳騁。
編程，或許也可以讓孩子在升學和就業中找到一扇新的大門。
※ 編玩邊學—專注于7-16歲少兒編程教育，培養下一個扎克伯格，關注我們的頭條號，全球最新教育理念、編程資訊統統一手掌握。
還是python好？
首先要說的就是，如果孩子有時間、有興趣，可以去學習編程，配合編程機器人，學起來興趣會越來越濃。對于C++和python兩種編程語言，我們首先要有大致的了解，也應該多問問學過的人，也需要了解這兩種語言的前景，更需要弄清楚Noip（全國青少年信息學奧林匹克競賽）這兩年考什么？
C/ C++作為一個存在近40年的編程語言，在PC、移動設備、網絡、通訊、圖像、游戲、硬件驅動、嵌入式等行業C/C++都獲得了足夠的市場份額。
但是，但是——比較難！
打個比方，使用 C++ 就像較深的潛水一樣，你可以潛入大海深處探索其神奇的奧秘和美麗，但這需要大量的學習和練習，但總的來說，你所覆蓋的面積不會太大。C++ 非常嚴格，它會對你的錯誤進行嚴厲的懲罰。在你的編碼過程中，幾乎很難避免出錯誤。因此，使用 C++ 編程需要開發者深入了解計算機、編譯器和編程語言。隨著學，習過程的深入，你可以看到很多美好的東西，比如編譯過程和內存管理。
而python語言的首要特點就是簡單易學，因為邏輯簡單，語法更貼近英語，初中英語水平通過稍加努力就能達到入門級工程師水平。打個比方說，Python 則更像漂浮在水面，你只需把頭伸進水里，就可以看到美麗的景色，但你無法繼續深入。你只能繼續在淺水區游動，可以輕而易舉地游很遠，覆蓋很大的海面。
最后談一下Noip考什么，根據國際信息學競賽規則，近兩年對有的編程語言進行了刪減和添加，但C++一直保留，python目前還不太很清楚，據說已經進入考試項目，但這個信息學競賽大體上有三種形式：筆試；機試；筆試 + 機試，據說還是比較難的。
建議，只要孩子有興趣，還是從python語言去學，畢竟有意思些，更符合小孩子的思維。
兒子四年級想學編程？
四年級的學生想學編程，當然應該支持，興趣是最好的老師。既然孩子愿意學習編程，那么作為家長應該大力支持。與其給孩子報各種家長以為的興趣班，特長班，不如尊重孩子的選擇，培養他的編程愛好。
一、21世紀信息科技人才-編程是基本必備技能已進入中小學課堂國家也重視小學生的編程課程培養，一些發達的地區，從小學到高中都開設有編程課，一些研究中心專業推出了針對小學生的編程使用語言。最近幾年，隨著人工智能、大數據、智能機器人等詞語不斷出現在人們的眼中，以編程為基礎的人工智能已經成為新一輪產業變革的核心驅動力，國家也不斷出臺政策來支持人工智能的發展。
2017年，國務院發布《新一代人工智能發展規劃》，明確指出在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。
我國的幾個省份陸續在中高考中加入了編程考點，在繼浙江、山東、北京、江蘇等省份之后，重慶市也下發了《關于加強中小學編程教育的通知》，通知要求如下：各中小學開足、開齊編程教育課程，小學3-6年級、初中階段均不得少于36課時，高中也要按要求開設。
我國在芯片等行業是遠遠落后于美國韓國等國家，連造芯片的光刻機也需要從荷蘭進口，還要看美國的臉色。自從中興，華為被美國制裁后，國家就開設大力布屬以芯片為首的相關產業發展，形成以產學研結合的體系，但芯片行業的高速迭代發展，留給我國企業的時間并不多，因此國家出面投資企業發展芯片，如中科微等芯片公司。
小結：我國軟件行業其實與美國差距不大，甚至在某些方面一度超過美國。特別是近年來火爆的人工智能，隨著5G技術的落地，更多的應用接踵而來，未來自動駕駛，AR\VR等需要大量的軟件相關人才。因此，我國才會高度重視對編程等科技人才的培養，從中小學生抓起，使我國的軟件技術保持持續發展甚至領先的局勢，而不像芯片行業一樣，遠遠落后了發達國家。
二、少兒編程市場教育體系逐漸成熟一些教育機構也推出了一系列的少兒在線編程課程，助力于培養孩子的學習興趣，培養孩子的邏輯思維能力，對于其它學科的學習也很有幫助。不像之前，很多中小學生的家長為了培養孩子，報了各種奧賽班。從長遠意義來講。培養孩子的編程興趣，是一件值得投資的事情，意義甚至不亞于奧數班。
Scratch是由美國麻省理工學院2007年5月推出，Scratch作為一款開源的軟件，傳到國內的這十幾年來，主要開始流行是2016年才開始，在這之后，國內出現了非常多的教育機構和研發團隊。
Scratch是美國麻省理工學院（MIT）設計開發的，專為小朋友學編程量身打造的工具。Scratch沒有復雜的編程語言，孩子只需要通過拖曳預先設定好的積木式程序模件，堆棧出指令，設置或控制角色及背景的行動和變化，就能完成程序設計。
目前，國內也有很多少兒編程機構，如編程貓，傲夢編程，編玩邊學，VIPCODE，童程童美，西瓜創客，核桃編程，極客晨星，妙小程等。但國內對于少兒編程學習的掌握程度沒有統一標準，所以教學質量參差不齊，擁有成熟教學體系的機構可謂是萬里挑一。
個人比較看好最近很火爆的西瓜創客，西瓜教學對標美國 CSTA 標準 ，豐富完善的課程體系。完整科學的課程體系，孩子的能力發展看得見。不粗暴地以編程語言做區分，而以孩子的認知發展為基礎。梯度設計讓孩子編程、學習、應用三大能力逐步提升，每個階段孩子的成長都有明確目標。
三、國外教育強國-少兒編程教育重視程度遠超我們想象我們也可以看看國外對少兒編程教育的重視程度，從全球來看，編程教育早已是主流。少兒編程已經成為孩子繼閱讀、寫作、算術三項基本能力外所需掌握的第四項必備技能，全球已有超24個國家將編程教育納入中小學課程大綱及教學場景。如：美國、韓國、日本、歐洲多國，很多將編程已經納入K12教育階段。
然而很多家長還是覺得讓孩子學編程是個騙局，全然不知中國的編程教育和國外已經有非常大的差距，我們現在已經落后了！！！
歐盟中，15個國家課程中增加編程教育，其中12個國家在高中設立編程課程，9個國家在小學設立編程課程。保加利亞、丹麥、愛沙尼亞、希臘、愛爾蘭、意大利、立陶宛、葡萄牙等11個歐洲國家都將信息、通信和技術課程的重心轉移到了編程和計算機科學上。
而對于我們中國來說，編程教育算是落后一步了，少兒編程教育的滲透率還是非常低。未來是人工智能時代，現在學好編程，將來發展的會更好。家長你覺得呢？
四、中小學學生學習不止在于課本-要用長遠眼光來投資未來其實中小學生的發展不要局限于課本知識和升學壓力上，也要重視對當今社會未來需求人才的技能做投資培養，而且現在國家的教育考核制度也在逐漸完善，不在局限于考試成績，要更重視孩子的素質教育。
因此不論是為孩子升學做準備，還是為培養孩子未來的競爭能力。少兒編程都愈發成為孩子未來培養的最佳方向。家長們也都在火熱的討論著如何才能不讓自家孩子落后于同齡人，讓孩子贏在起跑線。
正如新華社在文章中寫到：“科技，是大國之芯。00后的孩子是在信息時代成長起來的，編程這件事對他們來說，越來越像是一門”底層學科“，一種人人都要會一點的“基礎能力”。
少兒編程教育，從少數“嘗鮮者”家長的選擇到成為“基礎能力”，這樣迅猛的發展速度，意味著在不久的將來，編程必將成為每個孩子必須掌握的生存技能。
從近兩年出臺的政策來看，政府對編程教育的支持力度越來越大，使得編程教育對整個教育行業都帶來了巨大的沖擊。我國少兒編程正經歷從“非剛需”向“剛需”的轉變。中國作為科技大國之一，我們的孩子更需要奮起直追。
總結：比爾蓋茨曾說過：學習編程可以鍛煉你的思維，幫助你更好地思考，創建一種我認為在各領域都非常有用的思維方式。擁有編程思維的孩子，邏輯思維更縝密，做事更仔細，從前期規劃到中期執行，再到最后達成結果都是有條不紊。所以你應該支持你孩子的興趣，這是目前最寶貴的財富。
以上就是關于少兒編程小程序游戲推薦和如果孩子系統學完ScratchPython和NOIP的相關問題解答，希望對你有所幫助。