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大學生學單片機，可以只用軟件仿真不做實驗嗎？為什么？
我認為不可以。理論與實踐相結(jié)合，才是最正確的學習方法。學習單片機，要分兩步。第一步結(jié)合仿真軟件，學習基本理論；第二步，買實驗板，進行開發(fā)演練。兩步缺一不可。以下以STM32為例論證。（本文圖片均為原創(chuàng)，未經(jīng)許可，不得使用）1，結(jié)合仿真軟件，學習基本理論學習單片機硬件知識學習單片機的硬件知識，知道控制是什么。如單片機外圍地址擴展，內(nèi)部AD/DA轉(zhuǎn)換，UART，SPI，USB，LAN，定時器等是如何實現(xiàn)控制的。選擇要用的目標MPU通過廠家提...
粒子對撞機造價近千億，高能物理研究為何如此燒錢？我們造不造？
中國建不建粒子對撞機？粒子對撞機主要作用是加速兩股粒子流，使其以接近光速進行對撞，粒子在高能狀態(tài)下對撞分裂產(chǎn)生人類未知的物質(zhì)形態(tài)，從而研究宇宙萬物的本源，該裝置可以進行基本粒子如質(zhì)子、電子等對撞實驗；粒子對撞機為了獲得超高速粒子流，通常采用環(huán)形超級磁場來加速粒子，要達到接近光速，環(huán)形磁場必須長達數(shù)百公里才能使粒子加速到實驗需求的速度；粒子對撞機環(huán)形磁場的高強電流產(chǎn)生的磁場勢必對周圍環(huán)境造成影響，影響人類的正常生活環(huán)境，因此為了避免造成環(huán)...
歷史上有哪些“殘忍”的科學實驗？
這是一個想想就讓人“胃疼”的實驗，估計很多人看了會覺得不舒服。1822年6月6日，19歲的男孩亞歷西斯·圣·馬丁，因為同事的獵槍走火不幸被擊中。他的傷勢非常嚴重，子彈穿透了左胸腹部，肋骨、肺和胃都損傷嚴重。鑒于這種情況，當?shù)剀婈牭耐饪漆t(yī)生威廉·鮑芒被請來做手術(shù)。因為身處美國東北部的一個偏僻小鎮(zhèn)上，醫(yī)療資源很薄弱，鮑芒醫(yī)生只能簡單手術(shù)并包扎傷口，他無法保證救活這個年輕人。但是，馬丁的情況似乎沒有這么糟，他撐了下來。鮑芒醫(yī)生于是把馬丁帶到了...
設計來源于生活嗎？
哈嘍，我是嫣然一悟，跟設計玩耍了十幾年的八零后老仙女，也是嫣然一悟的作者。我個人認為，設計來源于生活，但不僅僅只來源于這一個方面。比如，設計還可以來源于設計師的認知和經(jīng)驗等，這些東西可不全部算是來源于生活。之所以說設計來源于生活，我覺得可以從以下三個方面來判定。第一，設計需要參照生活中的概念和知識。很多設計靈感甚至是由生活中的一個小發(fā)現(xiàn)而引發(fā)的。比如牛頓發(fā)現(xiàn)重力，就是因為樹上掉下的蘋果而得到了靈感。牛頓這種創(chuàng)造力在科學上被稱為自發(fā)的認知...