程序員到了中年后失業(yè)，應(yīng)該何去何從？這也是我經(jīng)常思考的問題。

在我30歲的時(shí)候，我也是非常的迷茫，心里充滿了忐忑。是繼續(xù)沿著程序員的路走下去？還是換個(gè)方向做點(diǎn)別的？但是，自己一直干著程序員這個(gè)職業(yè)，讓我做別的，對(duì)我來說那都是一些未知的事物，因此也充滿了畏懼。

當(dāng)然，我自己的選擇，是企業(yè)管理方面發(fā)展，結(jié)合自己以前的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，然后去學(xué)習(xí)企業(yè)管理、項(xiàng)目管理相關(guān)的知識(shí)，往管理的方向走。不過，這并不是唯一的選擇，我可以把我曾經(jīng)思考過的方向分享出來。

第一個(gè)選擇自然是和我一樣，往企業(yè)管理的方向走

想要做管理，不是說我?guī)н^項(xiàng)目，了解了研發(fā)的全過程就可以了。我們還是需要系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，回回爐，讀讀書是必須的。報(bào)個(gè)學(xué)校或者培訓(xùn)班，好好的學(xué)習(xí)一下管理方面的知識(shí)，從產(chǎn)品到研發(fā)到測(cè)試，然后團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、人力資源等等方面都要有了解和認(rèn)識(shí)，這樣才能夠走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，不然，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)公司越來越年輕化，我們是拼不贏年輕人的。

其次，需要確定一個(gè)行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)大概念，到具體的，我們還是會(huì)有零售、物流、社交等等很多種領(lǐng)域，我們需要攻其中一個(gè)，不能什么都想做，到最后什么都沒做好。我們不能把自己看成一個(gè)程序員，我們需要做的是行業(yè)的專家，能夠了解業(yè)務(wù)，給出業(yè)務(wù)的解決方案，這才是經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虍a(chǎn)生效果的方向。

最后，選擇一個(gè)好的平臺(tái)，有能力、有經(jīng)驗(yàn)，還得有運(yùn)氣有平臺(tái)，沒有一個(gè)可以長(zhǎng)久發(fā)展的平臺(tái)，那么任何人都無法施展，所以，能夠有大公司給你這樣的職位當(dāng)然是最好。退而求其次的話，就選一個(gè)發(fā)展?jié)摿茫軌蜃龃笞鰪?qiáng)的中小型企業(yè)，前期累一點(diǎn)，但是未來能夠給你的回報(bào)也是豐厚的。

第二個(gè)選擇，我個(gè)人覺得可以做老師

如果說想做高校的老師，那難度很大，可能性很小。但是，現(xiàn)在有非常多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要優(yōu)秀的程序員能夠成為講師。自然，作為經(jīng)驗(yàn)豐富的中年程序員，老師是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

當(dāng)然，當(dāng)老師自然不會(huì)有當(dāng)程序員時(shí)候那么辛苦，也就沒有那么高的待遇了。我們要能夠平衡這一切。而且，我們?cè)谧隼蠋煹臅r(shí)候，還是可以有點(diǎn)其他副業(yè)收入的。不過，做培訓(xùn)老師的話，和大學(xué)老師不同，基本是不會(huì)有寒暑假的，按照國(guó)家節(jié)假日放假。

那么，我們想要做這樣的老師呢，首先還是需要鍛煉自己的溝通能力和感染力，畢竟講課和寫代碼是不同的，自己會(huì)做是一回事，能夠教懂別人怎么做事另外一回事。

第三個(gè)，自然就是轉(zhuǎn)行或者自己做點(diǎn)小生意

這個(gè)其實(shí)是很多大齡程序員最后的選擇，去做銷售的也有，還有的賺到了售前或者實(shí)施。做售前或者做實(shí)施，就對(duì)于年齡的要求不是特別大，但是同樣需要有技術(shù)的基礎(chǔ)，能夠做需求的分析，給客戶講解解決方案。

當(dāng)然，如果不想打工了，那么自己做點(diǎn)小生意也是可以的。很多的朋友也自己開一家小餐飲店或者奶茶店，門檻比較低，只要鋪面選擇較好，風(fēng)險(xiǎn)也不會(huì)很大。

當(dāng)然，具體怎么做，還是因人而異了，如果能夠在程序員的路上走得更遠(yuǎn)，自然是最好的。