一、首先我們先看看哪些考生上三本吧

三本院校指私立學(xué)校，非公辦學(xué)校。有獨(dú)立學(xué)院和民辦高校兩種。以前放在本科第三批錄取，所以俗稱三本大學(xué)。

現(xiàn)在已經(jīng)取消三本，統(tǒng)稱本科批次了。

說白了，三本也是統(tǒng)招本科，區(qū)別只在于錄取分?jǐn)?shù)低一點(diǎn)，學(xué)費(fèi)高一點(diǎn)；

1、考上三本的考生也是比較優(yōu)秀的學(xué)生

從本科升學(xué)率可以看出，能考上本科已經(jīng)跑贏了50％以上的考生

以山東為例，本科控制線437分，這個(gè)線是按1:1.2劃定的，達(dá)到這個(gè)線也不一定能上本科，會(huì)有5萬人落檔。

雖然本科計(jì)劃逐年增加，但是每年的本科升學(xué)率也就40％左右，大部分考生無緣本科；

能考上本科，說明考生有一定的實(shí)力。

2、三本學(xué)生的家庭條件一?般都比較好

眾所周知：三本的學(xué)費(fèi)高，其他費(fèi)用諸如住宿、吃飯消費(fèi)也比普通高校要高許多。

普通院校學(xué)費(fèi)5千左右，三本院校一萬起步，最高的一年6萬至8萬，普通家庭負(fù)擔(dān)不起，干脆上了專科。

我的觀點(diǎn)：只要孩子考上本科，哪怕是三本也要盡量去上，讓孩子上一個(gè)層次，站上更高的平臺(tái)，無疑在將來會(huì)對(duì)孩子的命運(yùn)產(chǎn)生大的影響。

家長(zhǎng)的眼界決定孩子的前途。

3、三本院校并非都?是乏善可陳，也??有?很?多?優(yōu)?質(zhì)?的教育資?源

毋庸諱言，三本院校因?yàn)闆]有國家財(cái)力和政策的支撐，有的辦學(xué)水平不高，師資力量比較薄弱。

但是，隨著辦學(xué)越來越規(guī)范，三本院校為了謀求發(fā)展，不斷提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，師資力量逐漸提升，辦學(xué)實(shí)力越來越強(qiáng)，與國辦學(xué)校的差距在逐漸縮小。

學(xué)生上了三本，也會(huì)感受到來自方方面面的壓力。

為了家長(zhǎng)的付出，為了自己的夢(mèng)想，更為了畢業(yè)后找到理想的工作崗位，大部分學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)，成功逆襲的不在少數(shù)。

二、那么三本學(xué)生最后都到社會(huì)哪里了

陳星的經(jīng)歷并不是個(gè)例，三本并不是決定以后的擇業(yè)的唯一因素，關(guān)鍵看個(gè)人的努力：

1、有的繼續(xù)深造，考研或出國留學(xué)

我朋友的女兒因?yàn)槠疲呖汲煽?jī)不理想，剛到三本線。

她堅(jiān)決不復(fù)課，只能上了個(gè)三本。

三本畢業(yè)后她去國外讀研究生，學(xué)的是金融專業(yè)。畢業(yè)回國去了上海，在一個(gè)外企證券公司工作，年薪50萬。

2、一部分考上公務(wù)員、事業(yè)編、到??國企工作

國考、省考、事業(yè)人員招考只要是本科就符合條件，三本和其他本科一樣，站在同一個(gè)平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)。

觀察周圍就會(huì)發(fā)現(xiàn)，三本學(xué)生考上公務(wù)員、事業(yè)編的不在少數(shù)，他們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，毫不遜色。

到了工作崗位上，大家看的并不是畢業(yè)證書，而是工作態(tài)度和能力。

3、個(gè)人創(chuàng)業(yè)或進(jìn)入私企

社會(huì)多元化發(fā)展，擇業(yè)觀念越來越寬容。

有些單位招聘門檻高，對(duì)三本學(xué)生有限制，但是并不影響他們?cè)谏鐣?huì)上找到一個(gè)合適的崗位，一份勝任的工作。

自謀職業(yè)已成為社會(huì)主流，只要是憑自己努力掙飯吃，大家都認(rèn)可。

4、有的混得不好，四處奔波

這部分學(xué)生考上三本，自暴自棄，不好好學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)，自身不爭(zhēng)取，工作沒著落。

天上不會(huì)掉餡餅，混得不好，并不是三本的原因。

我外甥媳婦，一本畢業(yè)，考編幾年沒考上，后來放棄了，在家?guī)Ш⒆印?/p>

所以說，不管什么學(xué)校畢業(yè)，只有自己努力向上才行，自己不踏實(shí)肯干，學(xué)歷再好也沒用。