最近，岳云鵬在網(wǎng)上公開為女兒找家教的招聘書，引爆笑點和共鳴，再加上小岳岳輔導(dǎo)閨女作業(yè)時那一臉的“生無可戀”“欲哭無淚”和“但凡有一點辦法不會這樣”的配文，瞬間戳中廣大網(wǎng)友的同情心和共鳴點。
如果岳云鵬的女兒能自己主動學(xué)習(xí)，相信小岳岳也不至于這么崩潰，那么如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)，自己主動去學(xué)習(xí)呢？其實并不難，家長們只需喚醒孩子的責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和樂趣就可以了。只是如何做，還需要一些具體的方法。下面就讓小徐老師來教教像岳云鵬一樣輔導(dǎo)孩子功課直到崩潰的家長們吧。
一、如何喚醒孩子的責(zé)任感？
學(xué)習(xí)本來是孩子自己的事情，然而現(xiàn)在卻成了父母操心受累的事情，不僅要哄著、催著孩子趕緊寫作業(yè)，還要檢查作業(yè)，再哄著孩子改錯等，可謂操碎了心。但是如果喚醒孩子學(xué)習(xí)上的責(zé)任感，那么家長完全可以放手讓孩子主動去學(xué)習(xí)。
那么怎樣做呢？
1、時間規(guī)則管理法
告訴孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事情，自己要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，從今天開始，你必須在規(guī)定時間內(nèi)完成自己的作業(yè)，到點完不成也不會延長時間。然后，家長和孩子一起制定學(xué)習(xí)時間表，主要是晚上要做哪些功課，幾點必須睡覺。周六、周日每個時間段要做哪些事情，制度出詳細(xì)的時間表。
例如，晚上九點睡覺，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是九點之前做完并自己檢查完作業(yè)，如果九點沒做完作業(yè)，也不允許做了，必須去睡覺。如果孩子哭鬧，那么家長可以給孩子買一個小鬧鐘，允許他自己定好時間，明天早起來補(bǔ)寫作業(yè)。
我一個同事，孩子八歲，自從用了這個方法，高興的對我說：“我們家這次真得變父母著急為孩子著急了?！痹瓉恚郧昂⒆釉缟喜黄鸫?，起床后各種拖拉不吃飯，家里人連喊帶喂飯，吃飽后再送孩子上學(xué)，后來，媽媽跟孩子長談了一次，意思是說，以后你自己的事你自己把握，媽媽不再吼你，能不能按時到校，都看你自己的，你什么時候讓媽媽送你，媽媽就什么時候送你，結(jié)果孩子挺開心，第一天覺得新鮮，晚上自己定上鬧鐘就睡覺了，可是第二天，鬧鐘響了，孩子各種不愿意起，等著媽媽像以前一樣幫她穿衣服，催他吃飯，可是媽媽就是一聲不吭，直到孩子發(fā)現(xiàn)上學(xué)時間已經(jīng)來不及了，才大哭喊：“媽媽，我要遲到了！”飯都沒吃，扯著媽媽往外跑。
從此，以后這孩子終于明白了，怎樣對自己負(fù)責(zé)任。后來連寫作業(yè)也是嚴(yán)格按時間來，規(guī)定時間沒有作完作業(yè)，就只能停止不做了，如果孩子寫得作業(yè)不合格，家長還和老師聯(lián)合起來，讓老師給孩子一定的處罰，從此孩子明白了對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，主動去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、目標(biāo)激勵法
沒有目標(biāo)的孩子永遠(yuǎn)找不到努力的方向，每天設(shè)立一個小目標(biāo)可以讓孩子迅速樹立責(zé)任感，激發(fā)上進(jìn)心。
例如，家長可以引導(dǎo)孩子在寫作業(yè)之前，說出自己今天要做對多少道題，字要寫多么規(guī)正，或者在學(xué)校要積極回答老師的幾次問題等，或者自己要在多少分鐘內(nèi)完成作業(yè)，家長幫忙規(guī)范目標(biāo)，不要過高，盡量讓孩子能達(dá)成，孩子達(dá)成目標(biāo)后，要一起幫孩子慶賀，搞一些小獎勵，由衷的為孩子驕傲，孩子找到信心，自然責(zé)任感就會更強(qiáng)。
二、如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和樂趣呢？
七十年代生人的父母們小時候家里都有干不完的活，學(xué)習(xí)反而是最輕松的事情，而且除了錄音機(jī)，連電視機(jī)都沒有，因此，我們小時候大家都愛學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的孩子，面對電視機(jī)、手機(jī)、游戲機(jī)等各種各樣的休閑娛樂，學(xué)習(xí)成了他們最痛苦的事情，試想，他們又怎么愿意主動去學(xué)習(xí)呢？這就需要家長要用正確的方法來培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和樂趣。
1、及時鼓勵反饋法
孩子在學(xué)習(xí)中，最怕沒有人關(guān)注，自己寫的好也罷，壞也罷，過程枯燥而寂寞，沒有人給予自己的鼓勵和反饋，這最消耗孩子的興趣，所以，在孩子學(xué)習(xí)過程中，家長或老師要對孩子的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行及時的鼓勵反饋。
例如，孩子在寫作業(yè)時，家長可以對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行表揚(yáng)，比如“今天，寶貝表現(xiàn)很好，你靜下心來寫作業(yè)的樣子是最棒的，加油，寶貝！”或者“今天寫的字有進(jìn)步，你的努力媽媽能看得見呀，加油！”
特別是當(dāng)孩子做作業(yè)不耐煩的時候，家長要及時的給孩子加油鼓勁，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
2、喚醒理想的力量，找到人生的榜樣。
每個孩子都有一個自我覺醒期，當(dāng)孩子真正有了自己的人生目標(biāo)，他就會充滿力量，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
要喚醒理想的力量，就要讓孩子找到人生的榜樣。我同事的女兒想出國留學(xué)，她的媽媽就將出國留學(xué)所需要的所有資料，在達(dá)到的條件全部擺在她面前，告訴她，要準(zhǔn)備哪些條件才能實現(xiàn)，并找當(dāng)?shù)赜辛魧W(xué)經(jīng)歷的學(xué)哥、學(xué)姐，讓孩子從他們的口中汲取榜樣的力量。孩子只要理想的力量被激發(fā)，他的內(nèi)心就會有源源不斷的力量產(chǎn)生，就會主動學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在家長對孩子的希望就是能考上大學(xué)，可是這個目標(biāo)太籠統(tǒng)了，無法讓學(xué)生從中看到未來的美好前景，因此一定要引導(dǎo)孩子提前規(guī)劃自己的人生，了解大學(xué)各專業(yè)所學(xué)內(nèi)容和將來所從事的工作，以及工作狀態(tài)等，讓孩子找到人生的方向和樂趣，這樣孩子才會主動愛上學(xué)習(xí)。
3、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母要做孩子的榜樣。
環(huán)境對人的塑造至關(guān)重要，如果父母都沒有精神追求，只知道看手機(jī)，玩游戲，孩子很難從父母身上汲取榜樣的力量，那么孩子的學(xué)習(xí)勁頭就會大打折扣，因此，家長也要和孩子一樣樹立一個目標(biāo)，比如鉆研自己的業(yè)務(wù)，搞好工作，多看書等等，做一個勤奮好學(xué)的家長，比強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)更具有說服力。
另外，可以為孩子設(shè)置一個獨立的書房，讓孩子自己選擇自己的書桌，臺燈等。這種儀式感也可以讓孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、讓孩子自由支配學(xué)習(xí)以外的時間
有些家長看到孩子今天留的作業(yè)少，就忙著給孩子加任務(wù)，試想這怎么會讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？所以家長和孩子制定好學(xué)習(xí)任務(wù)后，就不要再更改了，把孩子按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)后的時間還給孩子，讓孩子充分體會完全作業(yè)后，輕松玩耍的樂趣。這樣，孩子才不會因?qū)W習(xí)壓力太大而厭學(xué)。
5、允許孩子用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)質(zhì)量來換取自己想要的東西。
我們每個人之所以拼命工作，是因為工作能換來工資，能給我們生活帶來滿足感，而孩子的學(xué)習(xí)呢？如果每天孩子不知道學(xué)習(xí)有什么用，考上大學(xué)的目標(biāo)又太遙遠(yuǎn)，那么孩子又怎能有持續(xù)的動力呢？因此，要想讓孩子主動愛上學(xué)習(xí)，那么，讓孩子通過自己的努力來實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)而換取一些自己向往的東西。
例如，如果周六作業(yè)提前完成并全部做對的話，那么周日就可以帶孩子去公園玩耍?；蛘呷绻谀┛荚囘M(jìn)班級前十，爸爸媽媽就滿足孩子的一個愿望等等，有了實際性的鼓勵，孩子才會有成就感，才會找到學(xué)習(xí)源源不斷的動力，主動去學(xué)習(xí)。
綜上所述，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，主動去學(xué)習(xí)靠的是有效的管控方法，靠的是喚醒孩子的責(zé)任感以及內(nèi)心理想的力量，找到學(xué)習(xí)的興趣和樂趣，感受到學(xué)習(xí)的成就感。如果家長能用對方法的話，相信孩子一定會主動去學(xué)習(xí)的，像岳云鵬一樣輔導(dǎo)孩子作業(yè)至崩潰的家長也該解放了。