安全是學校和諧的前提和保障，是一項長期性、經(jīng)常性的工作，是各項工作的重中之重。只有安全的校園氛圍才稱得上是和諧的育人環(huán)境。下面我將我校對校園安全工作的認識及具體做法與同行交流，希望對大家有所助益。

一、對校園安全工作的認識

我們試想：一個教師怎么可能一邊工作，一邊保證足夠充沛的精力在課內(nèi)外、校內(nèi)外同時監(jiān)護幾十名學生？教育部于2002年8月21日頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》界定：“教師并不對學生負有監(jiān)護責任，只承擔教育、管理、保護的責任。”于是承擔教育、管理、保護的責任和義務(wù)就構(gòu)成我們安全工作的內(nèi)容和權(quán)限，也成為判斷學校、教師是否對學生負有法律責任的重要參照準繩。因此，我們做安全工作時，應(yīng)該從教育、管理、保護三個層面具體著手完成。其實，每個學校每天都在發(fā)生一些不夠安全的事，如：學生相互追逐，摔倒了；在活動器械旁做極危險的動作；橫穿馬路，與汽車擦肩而過；吃的零食嚴重腐敗……可以看出，有很多工作等著我們?nèi)プ觥?/p>