小型教育培訓(xùn)機構(gòu)沒有招生團隊？

很高興回答您的問題。我本身在一家藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)任職書法老師，對這樣的情況我簡單說下：

現(xiàn)在培訓(xùn)機構(gòu)多如牛毛，尤其是近10年如雨后春筍樣冒了出來。就拿我們聊城市舉例子：現(xiàn)在大大小小培訓(xùn)機構(gòu)加起來也將近2000多家，我現(xiàn)在任職的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上也有20家左右。培訓(xùn)機構(gòu)多，總體素質(zhì)發(fā)展參差不齊，良莠不齊。正規(guī)的教育機構(gòu)依靠自己的良好品牌當(dāng)然不怕生源問題。可小型的教育培訓(xùn)機構(gòu)怎么辦？我的建議只有一點：努力提高自身教學(xué)質(zhì)量，別無他路。

現(xiàn)在很多培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)部管理混亂，沒有統(tǒng)一的教學(xué)標準，沒有固定的老師，教學(xué)質(zhì)量根本無從談起，它們只是在乎報名交學(xué)費。像這樣的培訓(xùn)機構(gòu)肯定不在少數(shù)，也許剛開始還不錯，可是時間一長，教學(xué)質(zhì)量跟不上，學(xué)生會選擇不續(xù)費或者去別的培訓(xùn)機構(gòu)，這樣做根本不長遠。

對于一些小型培訓(xùn)機構(gòu)，在硬件方面無法與競爭對手抗衡，那么只有加強自身的教學(xué)水平，從而增加家長和學(xué)生對你這個培訓(xùn)機構(gòu)的認知感，提高他的認同感。其實現(xiàn)在家長在乎的并不是學(xué)費，因為學(xué)費相差不會很大，真正關(guān)心的還是孩子一年下來是否能夠?qū)W到東西。如果您的培訓(xùn)機構(gòu)很小，但是里面的老師對孩子很負責(zé)，能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績，這些家長都會感知到的。這就是一個無形的軟廣告，到續(xù)費的時候自然不用擔(dān)憂，而且家長還會給您轉(zhuǎn)介紹，這樣的發(fā)展是一個穩(wěn)健的發(fā)展，雖然前期比較慢，但是后期如果做好成幾何倍的增長。

另外一點就是：提高教學(xué)質(zhì)量的同時，成為家長和學(xué)生的好朋友。可以在學(xué)習(xí)之外和孩子們聊聊天，讓他認為你是他的知心朋友，孩子們就會對這個老師和培訓(xùn)機構(gòu)產(chǎn)生信賴感。然后定期做個計劃，針對孩子的課堂表現(xiàn)與家長進行溝通，聊一聊孩子成長方面的事情，讓學(xué)校老師成為家長在管理孩子方面的好助手。

以上是我的小小建議，希望對您能幫助。