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如何打造一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？
如何打造一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)？俗話說：團(tuán)隊(duì)打天下，管理定江山。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，一個(gè)人創(chuàng)造的價(jià)值是有限的，只有通過大家的共同努力才能產(chǎn)生更大的效益。團(tuán)隊(duì)就是由一定人數(shù)的個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)某一共同目標(biāo)而有機(jī)組合所形成的群體，團(tuán)隊(duì)成員之間具有共同的工作目標(biāo)，相互積極配合協(xié)作，共同承擔(dān)責(zé)任。高效團(tuán)隊(duì)的形成，與團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的努力是分不開的，但如果缺少合理的管理措施，也可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員各行其是，從而導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)迷失方向，偏離目標(biāo)。一、影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因...
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如何將玩融入幼兒園設(shè)計(jì)？
占”，在《易經(jīng)》里面，也稱為“占卜”、“占筮shì”。“圣人設(shè)卦觀象，系xì辭焉而明吉兇。”“占”是對(duì)“象、數(shù)、理”的綜合運(yùn)用。“大衍之?dāng)?shù)五十”節(jié)，以蓍shī草為占筮shì的工具，用來判斷吉兇發(fā)展。學(xué)以致用，教學(xué)一焉，知行合一，這是中國文化教育的本質(zhì)要求。“占”的概念，應(yīng)用于果雪兒幼兒國學(xué)游戲創(chuàng)編與設(shè)計(jì)，有這么兩點(diǎn)值得注意：第一，幼兒國學(xué)游戲在實(shí)際操作過程中，表現(xiàn)為空間方面的“形象”先行，繼之以時(shí)間流程方面的“術(shù)數(shù)”變化，以及貫穿其中的...
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如何看待淮海經(jīng)濟(jì)圈？
所謂淮海經(jīng)濟(jì)圈，就是淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)。2018年國家發(fā)改委發(fā)了個(gè)文件，同意以徐州為中心，建設(shè)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)，劃定了蘇魯豫皖十個(gè)市的范圍，大約8000萬人口。這說明從國家層面，批準(zhǔn)和認(rèn)可了淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)，認(rèn)定了徐州的區(qū)域中心城市地位，指明了今后發(fā)展的方向，對(duì)這個(gè)區(qū)域的發(fā)展是有利好和促進(jìn)作用的。但是，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，目前淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展還面臨著很大困難，許多難題需要破解。一是淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)十市隸屬蘇魯豫皖四省，行政區(qū)劃分割是一體化發(fā)展的最大障礙。二是淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)范圍...
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如何培養(yǎng)中小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？
【1】為孩子播下成才的種子【2】喚醒孩子成才的欲望【3】引導(dǎo)孩子樹立成才的目標(biāo)【4】引導(dǎo)孩子制定完善的發(fā)展規(guī)劃【5】幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的樂趣【6】引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)【7】引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)與計(jì)劃【8】培養(yǎng)孩子執(zhí)行的能力...
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如何評(píng)價(jià)煙臺(tái)這座城市？
作為在煙臺(tái)生活了幾十年的老土著，就從自己的角度去客觀評(píng)價(jià)下吧。首先從大家都關(guān)心的城市建設(shè)來看，有很多人說煙臺(tái)就是個(gè)大農(nóng)村，市中心的建設(shè)挺差勁，白石舊村、北馬路、海港路、幸福周邊、只楚等區(qū)域都需要進(jìn)行拆遷改造了。并且道路時(shí)常擁堵，南大街、海港路、青年路、北馬路、紅旗路這些道路存在狹窄以及不完善的問題，這些都是不爭(zhēng)的事實(shí)，但這些基本都是老城市存在的通病，隨著城市的發(fā)展，這些以后都會(huì)一一解決的。其次，有些人感覺煙臺(tái)的城市帶狀發(fā)展，從東邊的牟平...
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如何區(qū)分國家課程、地方課程和校本課程？
謝邀~首先跟大家說說國家課程，它可是這三種課程中的老大，根據(jù)所有公民基本素質(zhì)發(fā)展的一般要求設(shè)計(jì)。體現(xiàn)了國家對(duì)各個(gè)地方，社區(qū)的中小學(xué)教育的共同要求。一方面是確保了學(xué)生最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)圈里，二是也給大家提供了具體的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，最后一個(gè)優(yōu)勢(shì)是讓學(xué)生家長(zhǎng)更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)教育方針的貫徹和培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)等都起著決定性的作用。接下來是地方課程，這是根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)、特點(diǎn)以及文化發(fā)展等情況而設(shè)計(jì)的課程。它是不同地方對(duì)于國家課程的補(bǔ)充，同時(shí)也反應(yīng)了地...
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如何讓中國的茶文化盛行起來，如何讓小地方是茶也變得有名氣？
中華文化一直沒有中斷，中國的茶文化一直以來都很盛行！大家應(yīng)該都知道，五千年的中華文化和五千年的茶一直沒有中斷過。茶文化一直伴隨著中華文化的延續(xù)發(fā)展，無論遠(yuǎn)古時(shí)代茶的藥用，食用，也無論是唐宋時(shí)期的湯飲，羹飲，以及明清時(shí)期的泡飲，壺飲，……都有發(fā)展和延續(xù)。這些轉(zhuǎn)變過程，都是根據(jù)時(shí)代發(fā)展，文化發(fā)展而變化使用的。提問者提出的一一“如何讓中國的茶文化盛行起來”問題，我認(rèn)為應(yīng)該從大方向來看。實(shí)際上，只要我們熱愛中國文化，并且站在一定的文化高度上看中...
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如何讓員工具有歸屬感？
員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生歸屬感是一個(gè)由淺入深、漸進(jìn)互動(dòng)的過程，經(jīng)過一段時(shí)間的工作，他們開始在思想上、心理上、感情上對(duì)企業(yè)更加熟悉，產(chǎn)生更加全面的認(rèn)知，使其不斷滿足對(duì)物質(zhì)、感情、心理、人際關(guān)系等的需要，從而不斷提高對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感、安全感、使命感和成就感，最終形成歸屬感，這種歸屬感形成后可以使員工自動(dòng)產(chǎn)生對(duì)企業(yè)的責(zé)任感，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值。激勵(lì)是提升員工歸屬感之根源，但這里的激勵(lì)不僅僅局限于薪酬的提升，還包括技能提升、職位晉升、情感滿...
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如何促進(jìn)泰順生態(tài)休閑產(chǎn)業(yè)快速健康發(fā)展？
泰順縣生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)5年在浙江省位列第1，可謂是名副其實(shí)的浙江省生態(tài)第1縣。二零一八年九月二十六日，泰順縣榮獲2018年“中國天然氧吧”創(chuàng)建地區(qū)稱號(hào)。2007年、2011年和2016年，省政府辦公廳先后出臺(tái)農(nóng)家樂休閑旅游業(yè)發(fā)展意見，把休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展納入浙江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和旅游發(fā)展規(guī)劃。自身天然優(yōu)勢(shì)以及政策的出臺(tái)為泰順生態(tài)休閑產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以下三大舉措將更有助于該產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展。第一，財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)扶持資金，加大生態(tài)休...