還有人福建某大學(xué)老師覺(jué)得讀研究生不是因?yàn)槌煽?jī)不好就是因?yàn)樘颖芫蜆I(yè)？

對(duì)于讀研究生不是因?yàn)槌煽?jī)不好就是因?yàn)樘颖芫蜆I(yè)這個(gè)觀點(diǎn)，我覺(jué)得僅僅是一家之言，有失偏頗，如果非要堅(jiān)持這一觀點(diǎn)，那么請(qǐng)問(wèn)，讀博的又是為了什么？難道同樣是逃避就業(yè)？成績(jī)不好？這明顯就是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸嘛。所以我覺(jué)得無(wú)論這個(gè)社會(huì)怎么抨擊讀研讀博的人都好，但是我覺(jué)得能勇攀中國(guó)學(xué)歷高峰的人，都是值得點(diǎn)贊的。

社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開(kāi)人才，如果個(gè)個(gè)都不讀書(shū)，怎么去為社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。當(dāng)然你也可能會(huì)反駁我說(shuō)，現(xiàn)在也有大把初中畢業(yè)，高中畢業(yè)的人當(dāng)大老板的，本科生和研究生還為他們打工的現(xiàn)象存在嘞，我想說(shuō)這只是個(gè)案，并不是一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象，請(qǐng)不要以偏概全。中國(guó)科技的進(jìn)步和發(fā)展，手機(jī)、電視、電腦、5G網(wǎng)絡(luò)等的普及，哪些不需要人才，航空航天技術(shù)的發(fā)展，高鐵時(shí)代的到來(lái)，難道這些不需要研究型人才？讀完初中高中本科就能創(chuàng)造出來(lái)？如果沒(méi)有他們的研究和發(fā)明，創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件，初高中畢業(yè)有那么容易當(dāng)上大老板？答案是否定的。所以不要老拿學(xué)歷高的人說(shuō)事。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人的讀研目的，可能都有差異，但是在現(xiàn)在日新月異的社會(huì)，并沒(méi)有顯得那么急功近利。他們很多讀研的目的都很單純的。

1.為圓名校夢(mèng)，改變命運(yùn)本科出身不好的人會(huì)選擇繼續(xù)讀研深造，為了彌補(bǔ)心中的那個(gè)名校夢(mèng)。入選華為天才少年計(jì)劃的張霽，三本院校出身，通過(guò)自己的一步一步努力，本科畢業(yè)后，去武漢郵電科學(xué)研究院讀了碩士，最終于華中科技大學(xué)拿到博士學(xué)位。最終獲得年薪201萬(wàn)元，全球僅4人。我想說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)用在他身上一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。

2.為增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬視野，同時(shí)也是為了更好的就業(yè)普通本科跟自帶名校光環(huán)的學(xué)校相比，在師資力量配備，學(xué)習(xí)氛圍，科研實(shí)力，軟硬件設(shè)備等方面都是處于劣勢(shì)。所以普通本科畢業(yè)出身跟名校出身的學(xué)生相比，就業(yè)就沒(méi)有很明顯的優(yōu)勢(shì)，為了彌補(bǔ)不足，可以通過(guò)讀研來(lái)填補(bǔ)知識(shí)上的空白，當(dāng)知識(shí)技能有了，學(xué)歷也有了，就業(yè)也就是自然而然的事情了。

3.為了回饋社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)這個(gè)顯然就上升了一個(gè)層次，可能會(huì)因?yàn)槟骋淮螜C(jī)遇讓人萌生出這一遠(yuǎn)大的理想，隨著知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)加深，受到某些啟發(fā)，這些都將會(huì)是一個(gè)人繼續(xù)堅(jiān)持讀研讀博的理由。

總之，不要帶著有色的眼鏡去看待這些讀研讀博的人，社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展需要人才，成為更好的自己也需要不斷的學(xué)習(xí)和深造。所以對(duì)待讀研有偏見(jiàn)的人，請(qǐng)收回成見(jiàn)，善待他人。