在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)中？

我當(dāng)初參加工作的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一般就只有一個正校長，一個副校長，一個教導(dǎo)主任，再加一個團委書記，辦公室主任雖然做的相關(guān)工作，但是都沒命名。

到現(xiàn)在，各種行政職能分工越來越細(xì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工也越來越明確。一個正校長之外，一般都有2-4個副校長。中層領(lǐng)導(dǎo)增設(shè)了很多崗位，繼教導(dǎo)處、團委、辦公室之后，還有教科室、政教處、安辦、后勤處，另外來設(shè)有年級組。

我們來看看學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的具體分工。

1、辦公室：負(fù)責(zé)處理學(xué)校日常事務(wù)：包括校內(nèi)外聯(lián)系和協(xié)調(diào)、任務(wù)的上傳下達、文件收發(fā)整理、人事檔案管理、報表統(tǒng)計等等工作，一般設(shè)辦公室主任一名，稍大一點的學(xué)校還設(shè)有副主任。辦公室工作紛繁復(fù)雜，千頭萬緒，還纏腳，一刻也離不了人。

2、教導(dǎo)處：全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作：制定學(xué)校教學(xué)計劃，組織招生、分班工作，安排作息時間、編制課程表，做好學(xué)籍管理工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)競賽，編排考試座次表、時間表、監(jiān)考、閱卷等，負(fù)責(zé)考勤、成績考核、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)班等工作。以前教導(dǎo)處工作很忙，自從設(shè)置了教科室之后，很多工作被分化出來，所以教導(dǎo)處現(xiàn)在只是開學(xué)和期末要忙一些，其余時間都比較清閑。一般設(shè)也主任一人，稍大的學(xué)校還設(shè)副主任。

3、教科室：組織教師教研、教改理論學(xué)習(xí)，制定教研工作計劃并組織實施，負(fù)責(zé)教育科研課題的確立、申報、實施、指導(dǎo)、督促，負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作并制定切實可行的培訓(xùn)計劃，負(fù)責(zé)公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課及各種賽課活動，負(fù)責(zé)教研組考核和教學(xué)常規(guī)考核，做好教研檔案的建立和管理。教科室工作比教導(dǎo)處工作相對要繁多一些，一般也設(shè)主任和副主任。

4、政教處：也是從當(dāng)初的政教處分離出來的，組織全校德育工作，制定全校德育工作計劃，與教導(dǎo)處、教科室、共青團等組織密切配合，抓好德育科研項目的實驗，領(lǐng)導(dǎo)班主任做好班級管理工作，組織安排每周一的升旗儀式和各種節(jié)日的紀(jì)念活動，開展常規(guī)的宣傳、訓(xùn)練、檢查，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。如果校風(fēng)好，政教處的工作就比較輕松，反之，則有處理不完的事情。

5、安辦：負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，制定年度工作計劃、安全預(yù)案、各項安全規(guī)章制度，加強師生安全教育和培訓(xùn)。配合政教處對重大違紀(jì)的調(diào)查、處理及教育，對“后進生”進行幫助。組織師生參加法制知識、禁毒知識等競賽，定期組織開展各類宣傳和應(yīng)急演練活動，提高師生安全意識個自保能力。做好每天放學(xué)、周末放學(xué)、重大節(jié)假日放學(xué)、每月一次專題的安全教育。在目前的大環(huán)境下，學(xué)校的安全工作任重而道遠(yuǎn)，要做的工作很多，身累心累。

6、團委：制定并實施學(xué)校團委工作計劃，抓好團的思想建設(shè)和組織建設(shè)，組織團員和青年參加各種有益身心又適合青少年特點的活動活動，豐富和活躍團員和青年的學(xué)習(xí)生活。指導(dǎo)團支部開展活動，培養(yǎng)和提高團干部的獨立工作能力。協(xié)助學(xué)校校刊的編輯、出版？發(fā)行等工作。團委工作也比較繁重，因為現(xiàn)在學(xué)校活動一個接一個，基本沒有空擋。

7、后勤處： 管理學(xué)校財務(wù)室、門衛(wèi)人員、食堂、公物管理、圖書室等等工作。

此外，還有年級組，設(shè)有年級組長，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好本年級的日常管理和教育工作，做好月考的組織各考后年級總結(jié)會，完成學(xué)校交給的收發(fā)、統(tǒng)計、通知、聯(lián)系等臨時工作。在稍大的學(xué)習(xí)，年級組也在中層領(lǐng)導(dǎo)之列。年級組長對本年級的日常管理，事無巨細(xì)都要涉及，所以還是比較累。

對于這些中層領(lǐng)導(dǎo)職位，到底哪個好？

如果想輕松一點兒，那就做教導(dǎo)處工作，相對而言要單純一些。

如果想進步快點兒，那就做教科室主任，最鍛煉人。

如果想跟領(lǐng)導(dǎo)走得近點兒，那就做辦公室主任。

如果想實惠點兒，那就做后勤主任。

可是，對于工作，多半不是自己想做啥就做啥，得根據(jù)學(xué)校和上級安排，還要根據(jù)自身的工作能力及特長，選擇最適合自己的工作。

不過，每個職位的中層領(lǐng)導(dǎo)，只要自己努力，把工作做好，都有晉升的機會，也就是說，都有可能升入校級領(lǐng)導(dǎo)。