深度分析：同屬于獎勵性和增資性的二者的一般性不同和特殊性不同之處。

對于公辦中小學教師來說，不可否認的是，無論是獎勵性績效工資還是年終一次性工作獎勵，確確實實都是具有獎勵性質的和可以有效增加月工資的一種特殊的工資。這兩者對于改善和提高教師的工資收入和社會地位，對于鼓勵教師長期從教、縱身從教，吸引高學歷人才從教等等各方面的作用都是非常大的。

例如，我們這里的教師的獎勵性績效工資，最少基本上也可以達到800元/月，而年終獎（年終一次性工作獎勵）最少也可以讓一個教師的工資收入提高1000元/月左右——這明顯讓很多的教師對從教的滿意度和歸屬感大大地提高，從教的熱情得以體現。

那么，具有這么多好處的二者，又有哪些不同呢？

一、一般性不同。

• 數額不同。在合格等級以上（包含合格）的教師雖然二者都有，但是，年終獎的金額明顯要高于獎勵性績效工資。剛開始時，一般情況下是個人的基本工資。而獎勵性績效工資只占績效工資總量的30%，而且，有的人可能也得不到全額的獎勵性績效工資。
• 開始實行的時間不同。年終獎按照規定在2001年1月1日就實行了，而獎勵性績效工資是從2009年1月1日以后實行的。
• 發放次數不同。獎勵性績效工資一般情況下是分學期發放，一學年發兩次；年終獎只在年底一次性發放。
• 考核辦法不一樣。獎勵性績效工資由教師所在學校考核，學校的自主權非常大；年終獎的考核以當地人社局的年度考核為標準，學校里沒有權利決定獎金的數額。

二、特殊性不同。

• 有的地方有，有的地方沒有。有網友說一分獎金也沒有：

下面這個網友反映，他們那里公務員有而事業單位卻沒有：

這個網友說，他們那里二者都沒有：

下面的網友講他們只有第十三月工資（實際上就是年終獎）

從上面的網友所說的情況知道，很多地方都沒有年終獎。

但是，獎勵性績效工資是全國統一的，應該是都有的。

• 有的地方多，有的地方少。包括獎勵性績效工資和年終獎，由于各種各樣的原因，特別是農村和經濟不發達地區的，不是很高。在談到年終獎時，有網友講他們那里的獎勵不同情況是：

這是某農村學校教師的年終獎：

而省會城市的教師就有

• 標準不相同。由于地區不一樣，獎勵性績效工資和年終獎就不一樣，基本上就是目前為止這二者標準不同的情況。這個從上面的敘述中也可以看出來。其實，由于種種原因，這二者基本上是不可能一樣的。

其實，像獎勵性績效工資和年終獎雖然因為種種原因各地并不相同，但是，隨著經濟水平的不斷發展、優化、提高，相信，在不遠的將來，所有教師的收入必將發生很大的變化！這一點是完全可以確定的！！