C語言作為一門非常重要的編程語言，在計算機相關專業中有著非常重要的地位。對于學習C語言的學生來說，掌握C語言的知識點是非常重要的，因為它不僅是學習計算機科學的基礎，還是參加各種考試的必備技能之一。本文將為大家介紹一些二級C語言考試真題及答案解析，希望能夠對大家的學習和考試有所幫助。

數字序號段落

1. 真題一

以下是一道二級C語言考試真題

```cludetain()

{t a = 2, b = 3, c = 4, d = 5;tf("%d", a++ - ++b + c-- --d); 0;

請問這段代碼的輸出結果是多少？

本題的正確答案是-16。

首先，a++表示先輸出a的值，再將a的值加1；++b表示先將b的值加1，再輸出b的值；c--表示先輸出c的值，再將c的值減1；--d表示先將d的值減1，再輸出d的值。

根據運算符的優先級，先進行乘法運算，再進行加減運算。所以，c-- --d的結果是20。然后，a++ - ++b + 20 - 4的結果是-16。

2. 真題二

以下是另一道二級C語言考試真題

```cludetain()

{t a = 0, b = 1, c = 0, i;

for (i = 1; i<= 10; i++)

{

c = a + b;

a = b;

b = c;

}tf("%d", c); 0;

請問這段代碼的輸出結果是多少？

本題的正確答案是89。

這段代碼使用了for循環來計算斐波那契數列的第10項，c表示第10項的值。

在循環中，每次計算c的值時，都需要將a的值賦給b，將b的值賦給c，這樣才能保證每次計算出的c是正確的。

，輸出c的值即可。

以上是兩道二級C語言考試真題及答案解析，希望大家能夠通過這些例子更好地掌握C語言的知識點，提高自己的編程能力。在備考過程中，大家也可以多做一些類似的練習題，加深自己的理解。