作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的教育工作者，我來回答一下這個問題。
首先，專業(yè)本身并不存在好壞之分，不同專業(yè)設(shè)置都有其各自的側(cè)重點(diǎn)，在人才培養(yǎng)方面也需要配備不同的教育資源。總體上來說，這幾個專業(yè)都是不錯的選擇，其中大數(shù)據(jù)和人工智能專業(yè)的熱度也比較高。
大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)從研究生一直覆蓋到職業(yè)教育，一方面大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的人才需求類型比較廣泛，既需要具備創(chuàng)新能力的研究型人才，同時也需要動手實(shí)踐能力比較強(qiáng)的技能型人才，另一方面大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的人才需求規(guī)模也比較龐大，所以當(dāng)前選擇大數(shù)據(jù)專業(yè)是不錯的選擇。由于目前大數(shù)據(jù)技術(shù)尚處在落地應(yīng)用的初期，所以當(dāng)前選擇大數(shù)據(jù)專業(yè)可以考慮讀一下研究生，這樣會有更強(qiáng)的就業(yè)競爭力。近兩年大數(shù)據(jù)方向研究生的就業(yè)情況還是非常不錯的，畢業(yè)生的崗位選擇空間也比較大，薪資待遇也比較高。
人工智能專業(yè)是近幾年剛開設(shè)的專業(yè)之一，長期以來，人工智能人才的培養(yǎng)都是以研究生教育為主，所以本科階段學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)還是存在一定難度的，而且由于人工智能專業(yè)對于教育資源的要求比較高，所以目前只有一小部分高校有能力在本科階段開設(shè)人工智能專業(yè)，由于這些高校往往都是原985高校，所以競爭還是比較激烈的。如果學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，當(dāng)前可以重點(diǎn)考慮一下人工智能專業(yè)。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（計(jì)科）和計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)（信管）是比較傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，其中計(jì)科專業(yè)的知識面比較廣泛，畢業(yè)生的就業(yè)面也比較廣泛，而且大量的高校都有開設(shè)這個專業(yè)，所以可以選擇的空間也比較大，如果有明確的考研計(jì)劃，可以選擇計(jì)科專業(yè)。信管專業(yè)比較偏向于管理類內(nèi)容，一部分高校會把該專業(yè)設(shè)置在管理學(xué)院，所以選擇信管專業(yè)需要考慮到具體高校的情況。