取消中心學校這一級，其功能應由鄉鎮中學或中心小學來替代，不能推給教育局，現在鄉鎮學校的學生普遍越來越少，學校數量也在逐步減少，甚至出現很多無校村，所以縮減教育管理機構，縮減教師編制，重點建設好寄宿制學校是未來鄉鎮教育的發展趨勢。讓鄉鎮中學或規模較大的中心小學來承擔原來中心校的功能，也很適合鄉鎮教育發展的特點，原有中心校的主要功能是分配資金、協調編制、上傳下達等，但這個機構經過很多年人們的總結，發現是一個有權無責的機構，學校管理主要靠校長，中心校長有名無實，所屬學校干好了，都光彩，干不好是學校校長無能，中心校與所屬學校也存在權責不清晰的問題，如果再發生拖延克扣經費、上傳下達發生問題、教師任用和評議方面產生矛盾，會使整體管理產生很多矛盾。有權必有責，有責必有權，權責對等是機構和權力設置的核心。另外中心學校機構越來越龐大，占用很多的教師編制，而且大都十分清閑，讓其余忙碌的一線教師如何看待呢。所以我認為縮減中心校這一機構是可行的，保持機構名稱，由鄉鎮中學和中心小學校長擔任中心校長，擔負中心學校的全部功能。