小時候家里很窮，那有什么珍貴的古玩可供我們糟蹋？能吃飽肚子，就是最大的愿望了。
到了小學四年級，老師要求大家寫毛筆字——仿紙往麻紙下一襯，在麻紙上照著描就行了。一張仿紙上有九個大字：數風流人物還看今朝。排成三行，每行三個字。字與字之間的空隙，用小字筆寫上毛筆字。這樣，一篇仿紙就做成了。
寫仿紙就得有筆、墨、紙、硯。前三種都有了，硯臺卻沒有著落——以往哥哥姐姐們上學時，是拿塊瓦片將就的。到我上學時，那塊瓦片找不見了。沒有硯臺，不能寫仿紙，就得挨老師的訓。找了塊爛玻璃代替硯臺，一不小心，墨汁全灑在仿紙上了。半下午的辛苦全白干啦！氣得我嚎啕大哭。
恰好二舅舅來了。問明情況，他把家里的一塊硯臺送給了我。據說是外公年輕的時候住買賣——也就是在票號里當小伙計。發生戰亂，票號里的掌柜的和伙計們死的死，逃的逃。鋪子也被燒掉了。外公在殘垣斷壁中撿回了這塊掌柜的用過的硯臺，據說是光緒和慈禧逃難時途經總號，他倆手下的人在總號里問大掌柜的要了些銀錢。把硯臺就賞了掌柜的。不知道怎么回事，反正多少年后是分號的掌柜用上它了。
硯臺的正面是些花紋，像老年人手背上的皮膚皺紋。中間刻著一個花瓶樣的圖形是光滑的。花瓶口兒是個弧形的凹槽，可以盛放墨汁。硯首刻著仿宋德壽殿犀紋硯幾個楷體字。
背面刻著幾行字：硯研理犀通靈純倉玉質為瓶形數其典兮德壽與我懷子守口。落款另起一行：乾隆御銘。還有兩個圖章，不認識。
因為背面和側面有字，老師說它是四舊。得破了！問題是搗爛以后，我就沒有用的硯臺了。于是就想了個辦法，抽空兒就按住硯臺，在石頭上磨背面的字。磨掉了，四舊不就破了？
所幸的是不到一個月，這個老師就被村里的黨支部書記看中，當大隊的團支部書記去了，不當民辦教師啦。新來的老師不注意這些細節，我也就不用每天兩手黑糊糊的按住硯臺磨了。
不幸的是經過幾次搬家后，這塊硯臺找不見了。我后來是在網上偶爾亂翻時，看見了有人拍賣這樣的歙硯——起步價8萬。回家尋找，不見了！
知識就是財富呀！無知還不可怕嗎？