一個班的學習氛圍好與差是由學生的心態、習慣和毅力決定的。

其中心態是最關鍵的因素。一個學生學習狀態好，積極性高，信心十足，主要是他有一個健康的心態。所以要想一個班集體有良好的學習氛圍，那就要以班主任為核心，善于與所有任課老師合作，加強對學生的心里健康教育，培養學生積極陽光的心里素質，引導學生多用積極正面的思維看問題，對待任何事物要堅持從正面的，積極的，上進的，陽光的方面去認識，去評價。不要用消極的，陰暗的，極端的，懶散的心里去應付。

一個人的心里狀態正常了，心里素質健康了，他對任何事物的認識必然會很客觀，很實際，同時他就會有一個正確的態度去應對，這樣就會潛移默化的養成一個愿意把該做的事做好的好習慣。俗話說:態度決定過程，習慣決定結果。如果大家的學習習慣都優化了，學習態度也端正了，不愁班上沒有一個好氛圍。

當然，即使有了好氛圍，不一定能夠堅持下去，持之以恒。要想讓學生能夠保持良好的學習狀態，還是需要全體學生有一個堅強的毅力。有了信心，有了毅力，學生才能有戰勝困難的勇氣和斗志，才會有客服困難的精神，才能有實現目標的強大動力！所以，要讓班上學生有一個良好的學習氛圍，筆者認為要重視學生的心態，習慣和毅力的培養。