為什么感覺女教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男教師呢？

原因如下：

1、收入低，地位低，壓力大，買不起房、車

隨著現(xiàn)代社會物欲橫流以及拜金主義的盛行，人們現(xiàn)在手里有錢了，有些人可能會不尊重教師這個職業(yè)。別看國家總是說要維持教師和公務(wù)員差不多的工資水平，但是教師跟公務(wù)員的總收入和社會地位是不一樣的。以至于教師這個職業(yè)會被別人不尊重，看不起。再加上彩禮、車子、票子、房子等一系列的重?fù)?dān)壓在男老師頭上。他們的壓力會更大以至于他們不會選擇老師這個職業(yè)。掙得不多，受氣不少，這是他們的寫照。

社會對男人要求太高，結(jié)婚男方要有房子車子，還要給女方幾十萬的彩禮，另一方面又要求男人甘于清貧，富有無私奉獻(xiàn)的精神去當(dāng)老師，把教師的工資翻三番，看看學(xué)校還是女教師的天下嗎？其實，每個行業(yè)的頂級人才都是男人，音樂、美術(shù)、雕塑、廚藝，陶瓷，計算機(jī)、金融、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、政治、軍事、法學(xué)等等無一例外

2、女生親和力、演講和表演能力更強(qiáng)，男生嚴(yán)肅拘謹(jǐn)

女生對教師資格證和教師招聘考試等識記類知識背誦和記憶都有極強(qiáng)的耐心和意志力，此外女生感情豐富、親和力強(qiáng)，畢竟“母愛無疆”的與生俱來的感染力就甩男生幾條街，這就造成面試講課也比天然呆的男生強(qiáng)了不少。

3、人際關(guān)系面窄，不被看好

教師生活軌跡簡單，兩點一線，生活中大部分時間是和學(xué)生在一起，其余就是同事，簡單枯燥，要不說老師是無私奉獻(xiàn)，真的需要強(qiáng)大的意志力。

4、個別男老師還容易被懷疑猥褻女生，遭家長們的猜忌

以前上小學(xué)，家長直接告訴老師不聽話就打，老師也負(fù)責(zé)，不學(xué)真打，挨打以后也不敢回家說，有個別同學(xué)回家說了以后立刻變成男女混合雙打，現(xiàn)在你管得嚴(yán)了，某些家長就可能帶著媒體去找你。有些校領(lǐng)導(dǎo)也因為這個原因拒絕男教師，唉，一顆老鼠屎壞了一鍋湯。

5、家有一斗糧，不做孩子王

遇到調(diào)皮搗蛋的男孩，不聽話就和你干起來，家長處處護(hù)著孩子，甚至連家長都可能打你，吃力不討好，你又沒有辦法，你就知道有多沒有面子，面對校領(lǐng)導(dǎo)、家長和孩子的多重壓力，導(dǎo)致老師身心疲憊，個性消失，哪個男子漢大丈夫愿意低三下四地當(dāng)老師啊。

一男老師在課堂上批評某個男生不好好學(xué)習(xí)，甚至耽誤其他同學(xué)學(xué)習(xí)，結(jié)果該學(xué)生憎恨老師抄起凳子打老師，幸而老師躲得快，不然很可能會有生命安全。

一位女老師懷孕六七個月仍然堅持上課。一天某男生上課睡覺不認(rèn)真聽講，該老師把他叫醒，批評教育一頓。結(jié)果這一男生心有不滿，趁老師不注意，一腳把該女老師踹倒在地，急忙送到醫(yī)院檢查，事后孩子和家長賠禮道歉。女老師有驚無險，雖然接受了賠償和道歉，但是心里仍然很害怕，以后再也不敢管理學(xué)生了。

6、職稱評審暗箱操作，校長獨斷專行，搞一言堂，工資待遇低，甚至有些地方行政單位選調(diào)人員考試禁止考試參加，對教師考公務(wù)員有多重限制。

7、自己做了半輩子題，不想再教別人做題

8、男教師相較于女老師更加我行我素，不愿事事聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，有自己的想法。但由于種種條條框框的限制，一些男教師管理班級的方式偏“佛系”、散養(yǎng)，沒有女老師嚴(yán)格。這也是校領(lǐng)導(dǎo)不喜歡男教師的原因。

我們不否認(rèn)老師這個職業(yè)是非常神圣而偉大的，教書育人，桃李滿天下，很有成就感。但是在現(xiàn)在這個物欲橫流的時代，甚至有些金錢至上的意味，教書已經(jīng)變成了真正的職業(yè)。我一直認(rèn)為老師這個詞比教師這個詞更有人情味，老師，老師老而為師；教師，只是一門養(yǎng)家糊口的職業(yè)。

當(dāng)然有人可能會說做老師，你知足吧，風(fēng)吹不著雨淋不著不比農(nóng)民工強(qiáng)多了。我們總是呼吁要進(jìn)行社會分工，社會公平，其實有沒有發(fā)現(xiàn)我們無論將來從事什么樣的職業(yè)，我們能夠賺取金錢，維持生存，甚至享受生活的根本在于為人民服務(wù)，這也是我們國家整個社會倡導(dǎo)的。

無論是你做老師的也好，還是小商小販也好，哪怕你是什么上市公司。最終都是通過為人民服務(wù)，為人民提供一系列的你能夠提供的服務(wù)，然后賺取相應(yīng)的報酬來維持整個社會的運轉(zhuǎn)，我們也在整個社會的正常高速的運轉(zhuǎn)過程中成就自己，完善自己。想要實現(xiàn)社會公平，我們還有很長的路要走，還有很多的問題要解決。現(xiàn)在國家積極調(diào)整教培行業(yè)和教師的工資水平，說明有些社會問題就應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中不斷完善，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，我們不能放棄，相信自己，相信未來。

物質(zhì)決定意識，我們想要改變?nèi)藗兏畹俟痰乃枷胍庾R，那么就要從現(xiàn)實的客觀條件來入手，讓人們真真切切地感覺到社會的公平，社會的尊重和理解，我們才能夠從思想意識的角度根除一切不公平的想法，我們才能從思想上的進(jìn)步來反推社會的進(jìn)步，形成一個良性的循環(huán)。

某些問題的產(chǎn)生以及沒有被及時徹底地解決，但好歹我們勇于面對問題，盡最大努力去解決，實現(xiàn)最大程度的公平。

我們在路上，希望就在前方┈┈