農村年輕人表達能力差不合群該怎么辦？

很高興來回答這個問題，有一些人生來就能說會道，能言善辯；同樣有一些人表達能力不僅很差，而且大多數給人的感覺都不合群。我感覺這大多數人和他的家庭工作社交環境有很大的關系，尤其像我們農村的年輕人大多數是因為家里條件不好，家庭環境不和諧，社交圈子有限，長期生活在這樣的環境就會造成自卑內向的性格，見人不敢說話，表達能力差，交流的少朋友自然也少，情商低不會迎合別人，導致自己給人的感覺就是不合群的表現；但同時也會有一部分人接觸了社會，認識一些積極樂觀的人，受到身邊一些環境一些人的影響，就可能發生很大的改變，就拿我舉個例子吧。

我3歲的時候跟著爸爸從我們那個四面環山的小山村搬到離鎮上一個不遠的村莊里，老爸是一個很勤快的人，當時靠收廢品為生，生活還算可以；直到有一天我的養母去了云南再也沒回來，從小就是一個缺乏安全感的我，然后我晚上經常會哭醒，睡不著覺，那段時間真的是我童年的一段陰影；從小在大人的眼里我就是乖寶寶，大人說話我從來不插嘴，我親戚以前經常說，小美在哪里從來都不招人嫌，因為我到哪里都是非常的安靜沉默；小時候的生活環境經歷導致我的性格變得非常內向，沉默寡言的我更別提什么表達能力啦，我現在想想我上小學和中學的時候，和同學之間的交流真是少的可憐，好幾個熟悉我的人都說我說話噎死人，很多時候一句話就把人家給說的沒話說。這就導致了我的朋友少的可憐，我也顯得特別的不合群。

這樣的我直到我上師范后以后性格才慢慢的好一點，師范的幾個玩的好的同學現在都是我的鐵閨蜜，平時和他們接觸多了，在他們身上也學到了很多的積極陽光的東西，接著因為學的是幼師專業，所以畢業后順其而然的去了幼兒園工作；剛開始的時候我是跟著實習，有很多事情我都不用問的；6如平時和家長的溝通、上公開課或者開家長會，這時候的我還沒意識到自己的的表達能力給自己帶來的不便，直到三個月以后我們分班了，我跟著一個特長班的老師一個班，因為她很多時候下午要上特長課，所以這時候孩子放學了就只有我一個人，和家長溝通這件事自然就落到了我的身上，這時候我就顯得特別的無助，我都不知道和家長要怎么溝通，應該和他們說些什么，這時候我們班的老師也看出了我的無助，所以她每天利用孩子們午休的時間教我怎么做，并且讓我多聽聽她和家長們都是怎么交流的，沒事多看看與人溝通交流的書，時間長了受到這些陽光積極的同事們的影響，就這樣我慢慢的嘗試著和家長交流溝通，時間長了自然而然的我的表達能力就強了很多，面對著一群家長也不會手足無措，要和家長溝通的事情也會清晰的表達出來，雖然我現在也不是很會說話，但是比起以前的我真的變化太大了。

所以說這個表達能力并不是天生注定的，可能天生能說會道的人學東西要比我們付出的時間少一些，學的要快一些。但是內向的人只比他們要多付出一點時間和精力，平時多聽聽別人是如何講話的，自己多看一些教大家如何表達的書，大膽主動的去和別人交流，多認識陽光積極的人學習，性格開朗起來同樣你就會發現自己的表達能力會越來越好，而且也會越來越合群。真的非常感謝我的閨蜜和以前幫助過我的同事，很幸運這輩子能夠遇到你們，以上是我自己的親身經歷與感想，希望可以幫助到你。